【正文】 春天不僅僅帶來了溫暖和快樂，還會因為春天變化多端的天氣，給我們帶來很多影響。春不忙減衣活動一：春天天氣的變化及影響（1）師：春天天氣有哪些變化？ 學(xué)生交流自己了解到的春天的天氣變化情況。（課件出示圖片及相關(guān)資料）（3）師：這些天氣對我們有什么影響呢？ 生 1：天氣干燥容易上火，所以要多喝水，多說吃水果蔬菜。因此隨天氣變化及時適當添減衣物。（2）（課件出示春季穿衣注意事項）①運動后及時添衣服。③春天天氣孩子臉，一天就會變?nèi)?，不要減衣太快。（3）（出示課本上的小故事）討論：他做得對么？錯在哪里了？你想對他說什么？ 設(shè)計意圖： 教師為學(xué)生提供交流的平臺，給予積極的評價與鼓勵，通過活動的層層推進，讓學(xué)生在參與中感受春天。（氣象諺語）（2）全班交流。同時也是對學(xué)生課前搜集整理材料的檢驗，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信 息的艙力，同時滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。設(shè)計意圖： 將課內(nèi)知識轉(zhuǎn)化為課外生活中的實踐，并指導(dǎo)學(xué)生的當下生活。教學(xué)目標：珍愛生命，具備初步的保健意識，關(guān)愛自己和他人。了解兒童易發(fā)疾病的有關(guān)知識，知道初步的春季保健知識，積極參與預(yù)防疾病的活動。教學(xué)重難點： 了解春季易發(fā)疾病的有關(guān)知識，知道初步的春季保健知識，學(xué)會照顧自己。教學(xué)過程：談話汁入，引出話題（1）師：同學(xué)們，春天來了，大家喜歡去室外做什么活動??？ 生：春游，做游戲，放風箏…… 師：有一位同學(xué)也很喜歡這些活動，可是他現(xiàn)在哪兒也去不了，大家看他怎么了？（課件：生病孩子的圖片）師：是啊，這位同學(xué)生病了，在這美麗的春天，我們可以去春游、放風箏、做游戲，而他只能躺在床上養(yǎng)病，多著急?。。?）師：同學(xué)們，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？生自由發(fā)言。你們生病，不光自己難受，你們的家人也會著急的。（3）揭示課題：同學(xué)們，你一個人生病，牽動著全家人的心，他們一看在眼里，疼在心里，比自已生病還難受，所以為了他們，更為了我們自己健康地成長，我們要學(xué)會照顧自己。主題探究：學(xué)會照顧自己活動一：怎樣在春季照顧好自己（1）師：你會照顧自己嗎？首先我們先來看幾位同學(xué)的表現(xiàn)。師：是啊，這兩位同學(xué)非常講衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后勤洗手的好習慣，可以預(yù)防疾病。（3）師：（出示課件圖 3：媽媽說小朋友在學(xué)校又沒喝水）小朋友在學(xué)校不喝水，你怎么看？ 學(xué)生交流。（4）師：看了這幾位同學(xué)的表現(xiàn)，誰能說一說你在學(xué)校是怎么照顧自己的？做得怎么樣？ 學(xué)生回答。學(xué)生小組討論然后交流。爸爸媽媽不可能時刻在我們身邊，所以我們要學(xué)會自己照顧自己〕 設(shè)計意圖： 教師在此過程中鼓勵學(xué)生多發(fā)言，通過小組交流和集體交流，讓學(xué)生知道怎么說，怎樣傾聽和評價小伙伴，滿足學(xué)生互動的需求。春季保健其他注意事項活動二：春季飲食注意什么（1）師：一年之計在于春，春季是四季里的第一季，春季飲食對我們一年的身體健康非常重要。師：大家懂的可真不少，平時我們應(yīng)該多吃些蔬菜和水果。我們還要多吃蛋奶類食品，少吃零食，肉類、油炸類的食品，少喝碳酸飲料。下面我們來做個游戲，游戲名叫《蘿卜蹲》，每個同學(xué)當一種蔬菜或水果，看誰的反應(yīng)快。設(shè)計意圖： 教師提供交流的平臺，給予積極的評價與鼓勵，通過活勸，讓學(xué)生在熱情的參與中感受到蔬菜和水果對身體健康的重要性。因為春天是手足口病等傳染性疾病易發(fā)的季節(jié)。師：大家說得很好，春天不僅容易得手足口病，還有流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎等傳染性疾病，這有流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎等傳染性疾病，這些疾病通過空氣傳播得了這些病會影響我們的學(xué)習和健康，我們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢？想一想，在書上寫一寫，然后交流：（師小結(jié)預(yù)防措施）設(shè)計意圖： 這一環(huán)節(jié)通過交流分享和游戲體驗，學(xué)生能知道春季保健的一些知識，還有一些常見的春季易發(fā)傳染病和預(yù)防措施，提高疾病預(yù)防能力。最后我們一起來聽一首《健康歌》，希望每一位同學(xué)身體健康，茁壯成長。設(shè)計意圖： 引導(dǎo)學(xué)生將在學(xué)校了解到的春季保健知識和春季易發(fā)的傳染性疾病及預(yù)防知識與家人分享。板書設(shè)計： 學(xué)會照顧自己 春游，做游戲，放風箏…… 講衛(wèi)生 多喝水 注意天氣變化 多吃蛋奶類食品，少吃零食，肉類、油炸類的食品參考資料： 小知識 “倒春寒” 在春季天氣回暖的過程中，冷空氣的侵人使氣溫明顯降低，這種“前春暖，后春寒”的天氣稱為倒春寒。此外，“倒春寒”也會造成已播棉花、花生等喜溫作物爛種死苗。天氣轉(zhuǎn)暖以后，人們身體的抗寒能力和抗病能力也會下降，會經(jīng)受不住突然襲來的冷空氣的刺激，導(dǎo)致呼吸道黏膜的防御功能受到影響。同時，呼吸道疾病和心腦血管疾病患者也明顯增多，尤其是抵抗能力較弱的老人和兒童。要減少“倒春寒’，的影響，應(yīng)注意收聽收看天氣預(yù)報，根據(jù)天氣變化，注意防寒保暖，適時、適度增減衣物。春季早晚氣溫較低，可適當“捂”。C 以上時，便可適當減少衣物。還要講究科學(xué)的飲食和起居，室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風換氣，盡量避免在人群密集的區(qū) 域逗留，安全度過氣候多變的春天。弱——長期干旱造成了農(nóng)作物植株小、根系弱、葉片面積小，生物產(chǎn)量大幅度減少，直接影響經(jīng)濟產(chǎn)量。慢——受害的農(nóng)作物脆弱，抗逆能力差，管理措施見效慢，養(yǎng)分吸收慢，光合積累慢。（1）植樹種草、培植防護林 要多植樹，多種草，防止水土流失和土地沙化。多用農(nóng)家肥，盡量少用無機肥。少用含磷一類的化肥：它們由雨水進人河流使水富營養(yǎng)化，會造成藻類滅重繁植波壞生態(tài)平衡。因此，我們要做的就是充分認識到目然條件的變化，用好用足熱量資源，不斷挖掘糧食增產(chǎn)潛力。結(jié)構(gòu)調(diào)整的內(nèi)涵不僅如此，還包括品種結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整等。春季運動如何穿衣 春季進行劇烈運動時，常常汗流俠背，禁不住要脫去一些衣服。但由于天氣冷，出了汗立刻脫衣服會引起感冒。為了避免感冒。運動完后，稍做一些整理運動，就可以到室內(nèi)洗溫熱水澡和更衣。剛參加鍛煉的人，更不要輕視鍛的著裝，不要怕麻煩：做準備活動時可適當多穿一些，等身體發(fā)熱、出汗后再脫衣服；在鍛煉間歇，再把衣服披上或穿上；在鍛煉后立即穿好衣服。這些傳染病大多是呼吸道傳染病 ,可通過空氣、短距離飛沫或接觸等途徑傳播。疾病傳播會對大家工作帶來影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預(yù)防措施有所了解。流感的主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉和關(guān)節(jié)疼痛不適等，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。前驅(qū)期通常出現(xiàn) 38 度左右的發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光、口腔頰年末出現(xiàn)灰白色小點等癥狀；出疹期體溫升高達 40 度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸軀干、上肢、下肢，恢復(fù)期體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。水痘是傳染性很強的疾病，是由水痘帶狀皰疹病毒引起的。傳染源主要是病人。人群普遍易感，兒童多見。二、預(yù)防措施定時開窗。接種疫苗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保持工作、生活場所 I}生；飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手；打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，用過的衛(wèi)生紙不要隨地亂扔；勤換、勤洗、勤曬衣服和被褥；不隨地吐痰，個人衛(wèi)生用品切勿混用。春天人體新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛煉的好時機，積極參加體育運動，經(jīng)常鍛煉增強抵抗力。衣、食細節(jié)要注意。切莫諱疾忌醫(yī)。如有傳染病的情況，應(yīng)立刻采取隔離措施，以免范圍擴大。肥不過春雨，苦不過秋霜。描述春季天氣多變的諺語：春天孩子面，一日三變臉：春季是介于寒冬與盛夏之交，這時南方氣候開始暖和，而北方還在寒冷中，南北溫差很大，所以春天的天氣變化無常。氣旋過后，天又轉(zhuǎn)晴，這好像小孩子破涕為笑，故言“春天孩子面”春天后母面：入春以后，氣候會陰晴冷暖無常。兒歌 少年兒童健康歌 小朋友長得快，要想健康多吃菜。芹菜，韭菜，空心菜。有冬瓜，有南瓜，土豆，蘿卜，西蘭花。小朋友聽我說，蔬菜里面營養(yǎng)多，要想健康長得快，請你多多吃蔬菜。二、教學(xué)重點：① 了解風的知識，知道在緊急情況下的逃生或求助方法； ② 了解風在生活中的作用。②培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，增強保護大自然的意識。今天，老師把風娃娃請到了我們的教室，讓他和我們一起學(xué)習，一起游戲，好不好？（好）這節(jié)課我們一起學(xué)習《風兒輕輕吹》。師：風娃娃天天和我們在一起，但風娃娃可喜歡捉迷藏了，粗心大意的小朋友看不見風娃娃，細心肯動腦筋的小朋友就可以找到它。我找到風娃娃了，就在旁邊的花叢里。生：我做的風車被風吹轉(zhuǎn)起來了。生：小女孩手里拿著的手絹，因為被風吹得飄起來了。生：這個小女孩聞到了花香。生：小男孩在河邊玩帆船，風把帆船吹向遠方。師：同學(xué)們觀察得真仔細。??三、風兒能幫我們風兒吹動，帆船行駛更快。風車的轉(zhuǎn)動，能為我們發(fā)電。風兒還能幫我們??師：同學(xué)們真了不起。（用課件讓學(xué)生欣賞風）四、風兒的“脾氣”師：同學(xué)們，風確實可以為我們做很多事情，不過有時風也會發(fā)脾氣，播放沙塵暴、臺風、龍卷風的視頻。同學(xué)們，你們能做到嗎？生：能！師：引導(dǎo)學(xué)生回憶自己經(jīng)歷過的強風天氣，交流極端天氣下的自護措施。五、板書設(shè)計風兒輕輕吹風教學(xué)反思：機巡視指導(dǎo)）花兒草兒真美麗一、教學(xué)目標通過認識植物來欣賞大自然的美，親近大自然，了解并愛護花兒這樣的小生命；對自然界有好奇心、共在感，樂于探索；能夠在與大自然相處時保護自己。三、教學(xué)時間： 教學(xué)過程一、走，看花看草去引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式去記錄不同的生命形態(tài)；孩子在成長，小樹也在成長。激發(fā)學(xué)生分享自己獨特的感受。二、愛護花和草引導(dǎo)學(xué)生把日常生活中關(guān)于“愛護花和草”的所見與所思在課堂 中分享，進而明理、導(dǎo)行?；▓@以及其他公共場所里種植的花草不能摘，但是野外的花草可以適度采摘和欣賞。讓學(xué)生了解與植物相處的常識，也可學(xué)著種些花和草，探尋美麗而神秘的植物世界。二、【教學(xué)重難點】1．提升珍愛動物生命的意識，并且懂得如何保護自己；2．通過活動培養(yǎng)學(xué)生喜愛和保護動物的情感，初步認識到人與動物和諧相處的重要性。二、我和我的動物朋友把學(xué)生分成8個小組，進行交流，然后，推薦學(xué)生上臺講自己與動物的故事，介紹自己最親密的動物朋友。它們與我們朝夕相處，是我們的朋友。四、別讓自己受傷害播放被動物傷害的視頻資料。讓學(xué)生明白與動物相處時，要愛護動物，同時也要愛自己，注意自身的安全。二、教學(xué)重難點:引導(dǎo)學(xué)生動用多種感官，欣賞大自然的美好，增強熱愛大自然的情感。讓學(xué)生感受豐富、博大的大自然用空氣、陽光、水、土地等諸多資源養(yǎng)育了人類。大自然給予人們的智慧啟迪。（3）水里的蝌蚪，就像黑色的“逗點”。（4）大雁集隊南飛，就像“人”字一般。二、大自然中的快樂在大自然中，我們收獲了很多東西，也感受到了很多快樂。齊誦教材33頁。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合春游、假期交游以及前期活動進行回憶暢談，讓學(xué)生細品一年四季中與大自然相處時的快樂，交流自己的獨特體驗，感受大自然對人類慷慨贈與的美好，并以大家喜愛的小詩做小結(jié)。本單元共編排3個主題活動和1個體驗活動, 安排了7課時, 其中體驗活動為1課時。由物及人,從具體到抽象,源于已有經(jīng)驗, 符合認知規(guī)律, 從而培養(yǎng)兒童樂觀向上的生活態(tài)度, 引導(dǎo)他們養(yǎng)成尊敬師長、友愛同學(xué)等良好的行為習慣, 初步建立規(guī)則意識?！犊蓯鄣男@》一課, 通過觀察、交流,讓兒童熟悉校園環(huán)境,了解班級和學(xué)校生活規(guī)則,適應(yīng)小學(xué)生活；《老師, 您好》一課,讓兒童在與老師的相處中感受師愛,培育師生情；《我的新伙伴》 一課, 讓兒童在與同伴的交往中感受學(xué)習活動和集體生活的快樂。單元體驗活動171。通過你演我猜:規(guī)范在我心”與“坐立走有精神”兩個體驗活動,幫助兒童總結(jié)、提升學(xué)校生活經(jīng)驗, 引導(dǎo)兒童白覺遵守班規(guī)和校規(guī), 盡快適應(yīng)小學(xué)生活。雖然兒童進入小學(xué)一個月，已經(jīng)積累了一定的學(xué)習生活經(jīng)驗, 但是如何讓兒童真正了解班級和學(xué)校生活中的規(guī)則,適應(yīng)并喜歡小學(xué)生活,還需要進一步的引導(dǎo)。道德與法治187。教學(xué)目標：，遵守班級和學(xué)校生活規(guī)則的意識與主人翁意識。，了解班級和學(xué)校生活中的基本規(guī)則，認識校園中的衛(wèi)生、保健等各種設(shè) 施，能利用設(shè)施解決學(xué)校生活中的問題，初步掌握如廁、整隊、洗手等校園生活技能。教學(xué)準備：、小學(xué)不同生活場景的照片或視頻，制作成多媒體課件。課 題 ：可愛的校園第（）單元第（）課時 總第（）課時教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，感知上學(xué)權(quán)利 播放一年級新生入學(xué)的視頻，交流：還記得你報到時的情景嗎？能說一說你報 到時發(fā)生的故事？ 悟一悟 免試入學(xué)是我們每一個人的權(quán)利哦。2 說一說（1）剛才你看到了哪些幼兒園的生活情景？（2）故事分享：幼兒園生活中讓你印象最深的是哪件事？跟大家分享一下。我們進入小學(xué)后，有哪些精彩的瞬 間呢？（2）認真觀察比較，說說小學(xué)和幼兒園有哪些不一樣。小學(xué)和幼兒園不論在生活上，還是在學(xué)習上，都是不一樣的。（三）互動交流，引發(fā)愛校之情適應(yīng)小學(xué)生活，從熟悉校園開始，你覺得我們的校園怎么樣？同桌交流一 下。（揭示課題）（四）參觀校園，激發(fā)愛校情感 1 確定路線，宣布規(guī)則。（2）選一選：你最想?yún)⒂^哪些地方呢？（3）教師交代注意事項：參觀時保持安靜，耐心傾聽。2 邊走邊學(xué)，認識設(shè)施。（2）參觀結(jié)束，教師帶著學(xué)生選擇他們喜歡的地方與可愛的校園合影。太倉市港城小學(xué) 束晨一2016—2017學(xué)年第一學(xué)期一年級道德與法治教學(xué)設(shè)計課 題 ：可愛的校園第（）單元第（）課時 總第（）課時教學(xué)過程：（一）巧手連連看 導(dǎo)入：小朋友們，上節(jié)課我們一起認識了學(xué)校的一些設(shè)施，知道了它 們?yōu)槲覀兊男@生活帶來了很多便利。議一議：在使用這些設(shè)施時要注意什么？ 飲水機：要分清冷熱水，排隊接水，小心燙手，不浪費水。（二）設(shè)施大搜尋你在校園里還看到哪些設(shè)施，能說說這些設(shè)施的作用嗎？ 2 選擇自己熟悉的設(shè)施，說一說在使用時注意什么？（1）升旗臺：這是學(xué)校的升旗臺，每周一我們會在這兒舉行莊嚴的升 旗儀式，每當國歌響起，小朋友們要立正，對國旗行禮。（3）閱覽室：在閱覽室閱讀書報時要注意什么？（4）體育館：使用體育器械要注意什么？（5）音樂教室、美術(shù)教室、電腦房、科學(xué)教室：說說在這些教室都看 到了什么，使用時需要注意什么。（三）爭做小達人過渡：學(xué)校的升旗臺，是我們舉行升旗儀式的地方；學(xué)校