魚兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)5篇范文-在線瀏覽
2024-11-03 22:13本頁面
【正文】 師：你們都知道什么魚？（學(xué)生交流自己收集的魚的有關(guān)知識(shí)）師：海里有好多好多種魚類，都非常漂亮，你都認(rèn)識(shí)哪些魚呢？下面我們一起看一看。分析魚兒之美。師：剛才我們看了這么多魚的圖片，下面老師要考考大家，同學(xué)看老師這里，這是一張魚的圖片，你知道它是由哪幾部分組成的嗎？ 生：魚頭、魚身、魚鰭、魚尾等師：同學(xué)們說的真好，那我們都可以用哪些方法來表現(xiàn)魚呢？同學(xué)們看老師這里，老師這有一幅圖畫，（出示范畫）大家看是有什么方法表現(xiàn)的？（畫的）說的真對(duì)，老師這還有一幅，這幅作品是用什么方法表現(xiàn)的？（剪的）那還可以用什么方法來表現(xiàn)呢？下面老師再用一種別的方法來表現(xiàn)魚兒，大家仔細(xì)看：（示范演示用撕紙的方法表現(xiàn)魚）師：用手撕出的魚和用剪子剪的魚有什么不同？（剪的邊緣是齊的，撕的不齊）那你們喜歡用哪一種方法表現(xiàn)魚呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己最喜歡的方式來表現(xiàn)魚兒游游。四、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)（播放音樂）作品展示：作品展示在黑板上，學(xué)生自評(píng)和互評(píng)作品取長補(bǔ)短。師：通過同學(xué)們的努力，我們創(chuàng)作了各種形式的魚，豐富極了，老師看了，真是開心極了，覺得同學(xué)們很棒。最后我們用一首小詩來結(jié)束本課：碧水清清水草肥，小小魚兒來聚會(huì)，為了家園更美好，保護(hù)水源別怕累，小朋友們齊努力，美好心靈齊放飛。第三篇：魚兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)美術(shù)教師 孫玉薇教學(xué)目的：能用繪畫、撕紙或剪紙的形式表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚和周圍環(huán)境；使學(xué)生學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式來裝飾魚兒。教學(xué)難點(diǎn)：魚兒的裝飾方法。教學(xué)過程：情境導(dǎo)入1．出示魚兒游游的動(dòng)畫片，把學(xué)生帶入一個(gè)魚兒的世界。你們瞧這展臺(tái)，老師已收集了許多的魚缸，可一條魚也沒有，怎么辦呢？哪位小朋友有辦法？生：可以剪一些魚貼在里面……。想一想，你心中最漂亮的魚是怎樣的？你準(zhǔn)備怎么“養(yǎng)”?（邊說邊分發(fā)魚缸）每個(gè)小組一個(gè)，要是哪個(gè)小組“養(yǎng)”完了一個(gè)魚缸，老師會(huì)獎(jiǎng)他們一個(gè)水杯再“養(yǎng)”。欣賞各種形狀姿態(tài)的魚和已裝飾好的魚缸的圖片，啟發(fā)思維想象。1．給每一個(gè)小組分發(fā)一條剪好的魚，研究研究這條魚是怎么做成的？你會(huì)不會(huì)做？你準(zhǔn)備怎么做？2．小組匯報(bào)研究結(jié)果，老師從中指導(dǎo)、補(bǔ)充制作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。4．老師示范剪一條魚，邊示范邊提醒學(xué)生注意把廢紙片扔在桌上的小紅桶里，保持教室衛(wèi)生。六人一組，分工合作在魚缸里“養(yǎng)”上最漂亮的魚，并使它們生活在優(yōu)美的環(huán)境里。把魚缸裝上水，展示在展臺(tái)上，動(dòng)作快的可獎(jiǎng)給一個(gè)水杯讓他們繼續(xù)再創(chuàng)作。老師總結(jié)：今天在小朋友靈巧的雙手下，我們成功地開了一個(gè)魚展。老師看了，心里好開心，好高興，好快樂，你們看了高不高興？真高興能和大家一起共度這節(jié)愉快的美術(shù)課！第四篇：《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì)克山縣河南鄉(xiāng)中心小學(xué)高云莉一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、感受、體驗(yàn)等方法，發(fā)現(xiàn)所表現(xiàn)魚的特點(diǎn)，分析魚的外形和顏色，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己較為熟悉的美術(shù)表現(xiàn)技法，進(jìn)行大膽夸張的表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)魚兒形象的大膽夸張、提煉、概括，拓展學(xué)生對(duì)魚兒的表現(xiàn)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚。三、教學(xué)策略本課教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特征，初步欣賞魚，感受海底魚的快樂，從而抓住了學(xué)生的興趣點(diǎn)，讓學(xué)生欣賞教師和學(xué)生的作品，激發(fā)出學(xué)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)魚兒的欲望，啟發(fā)他們用自己手中的工具和材料創(chuàng)作美麗的魚兒。美術(shù)課在引導(dǎo)學(xué)生形成社會(huì)共同價(jià)值觀的同時(shí)要努力保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，尊重和保護(hù)學(xué)生的個(gè)性是新課標(biāo)的基本特征。使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂于探究，積極評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性的形成，使學(xué)生得到健康全面的發(fā)展。沒腳也沒手，能在水中游。師：同學(xué)們真聰明！一下子就猜對(duì)了，看來同學(xué)們都很喜歡魚呀！今天我們就一起了解一下它們，和魚交個(gè)朋友吧。師：不光是同學(xué)們喜歡魚，大人們也很喜歡他們，還專門拍攝了一部關(guān)于小魚的動(dòng)畫，你們想不想看看呀?。ㄕn件：《海底總動(dòng)員》）師：這是《海底總動(dòng)員》里的一個(gè)小片斷，誰能說說你剛才
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