第一單元-柳樹醒了教案5篇-在線瀏覽
2024-10-29 05:32本頁面
【正文】 眼里，春天美在哪里？把你看到的春天最美的一種景物仿照課文寫幾句話。[板書設(shè)計(jì)]柳樹醒了 春雷 醒了 春雨 軟了 春風(fēng) 綠了第二篇：《柳樹醒了》第一課時(shí)教案【教學(xué)目標(biāo)】“醒、雷”等8個(gè)生字，會(huì)寫“說、話”等6個(gè)字。能通過朗讀去感知和感悟春天的美?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】識(shí)記生字，有感情地朗讀課文。【教學(xué)素材】 【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí) 【教學(xué)流程】第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，溫暖的春天到了，你能說說周圍的事物都有了哪些變化呢？ 。（課件出示）板書：柳樹醒了二、整體感知，指導(dǎo)識(shí)字。2．借助拼音自讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字、生詞。，你用什么好辦法記住它們？（課件出示）醒 春雷 洗澡 柳枝 軟 梳著 柳梢 玩耍（1）指導(dǎo)生字記憶。強(qiáng)調(diào)“醒”是后鼻音，“澡”讀平舌音，“枝，樹，梢，?！弊x翹舌音。（課件出示）打雷 雷雨 樹枝 樹梢 軟和 梳洗 玩耍 蘇醒三、認(rèn)真觀察，正確書寫。（課件出示生字）2．教師示范寫，邊寫邊提醒：“說”“話”這兩個(gè)字要寫得左窄右寬；言字旁的“點(diǎn)”要寫的高一些，靠右一些，與橫折提的“折”對(duì)齊。“高”字上小下大，不要寫得太長(zhǎng)。4．展示評(píng)價(jià)。：春天到了，雷聲陣陣，他在跟柳樹說話呢。（2）再讀，想象春雷會(huì)跟柳樹說什么話呢？（3）如果你是春雷，你就把這悄悄話說給同桌聽吧。（5）評(píng)選朗讀高手。在活動(dòng)情景中感受柳枝變得更美了。四、認(rèn)真觀察，正確書寫。（課件出示生字）2．教師示范寫，邊寫邊提醒：“說”“話”這兩個(gè)字要寫得左窄右寬；言字旁的“點(diǎn)”要寫的高一些，靠右一些，與橫折提的“折”對(duì)齊?！案摺弊稚闲∠麓螅灰獙懙锰L(zhǎng)。4．展示評(píng)價(jià)。（出示課件）（1）幫生字找朋友。春天到了，______醒來了,_______開了,____發(fā)芽了,_____開花了,_____鉆出來了,_____游來游去。，背誦課文。，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦。課前準(zhǔn)備：生字卡片和詞語卡片，自備田字格，游戲題板教學(xué)過程：（一）激趣，引入新課，你們喜歡春天嗎？板書“春”字，說說你看見這個(gè)字想到什么？“一字開花”游戲，看誰說得多。（二）初讀，了解短文，春天來了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?師總結(jié)：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請(qǐng)同學(xué)們打開書讀一讀課文第1課。2．出示字詞卡片，反饋?zhàn)x音。(老師出示字卡，請(qǐng)學(xué)生讀字并組詞)3．分節(jié)讀文，了解內(nèi)容。①以小組形式匯報(bào)，老師板書：春雨 洗澡柳枝 軟了春風(fēng) 梳頭柳梢 綠了春燕 捉迷藏 柳絮 飛了（3）春天里的景物那么可愛，讓我們一起讀讀最后一個(gè)小節(jié)，看看著急了的柳樹在干什么?①齊讀第五小節(jié)。③哪些同學(xué)愿意跟柳樹做朋友站起來，看著板書背一背。2．指導(dǎo)書寫。④描紅。⑥成果展示。寫好“說、話”兩個(gè)字。能正確流利地朗
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