1柳樹醒了第一課時-教學教案精選五篇-在線瀏覽
2024-10-28 22:18本頁面
【正文】 玩耍 蘇醒三、認真觀察，正確書寫。（課件出示生字）2．教師示范寫，邊寫邊提醒：“說”“話”這兩個字要寫得左窄右寬；言字旁的“點”要寫的高一些，靠右一些，與橫折提的“折”對齊?！案摺弊稚闲∠麓?，不要寫得太長。4．展示評價。：春天到了，雷聲陣陣，他在跟柳樹說話呢。（2）再讀，想象春雷會跟柳樹說什么話呢？（3）如果你是春雷，你就把這悄悄話說給同桌聽吧。（5）評選朗讀高手。在活動情景中感受柳枝變得更美了。四、認真觀察，正確書寫。（課件出示生字）2．教師示范寫，邊寫邊提醒：“說”“話”這兩個字要寫得左窄右寬；言字旁的“點”要寫的高一些，靠右一些，與橫折提的“折”對齊?！案摺弊稚闲∠麓?，不要寫得太長。4．展示評價。（出示課件）（1）幫生字找朋友。春天到了，______醒來了,_______開了,____發(fā)芽了,_____開花了,_____鉆出來了,_____游來游去。、背誦課文，能通過朗讀感悟春天的美。教學過程一、激趣，引入新課你喜歡春天嗎？（板書“春”字）詞：你看見這個字想到了什么？（學生各抒已見，會說想到春風、春雨、春暖花開。（）（）（）春（）（）（）出示多媒體課件，感受春天大地復蘇的景象。(板書：春雷 醒了)，圈出生字，把生字多讀幾遍，想辦法記住它。（2）認讀生字卡片。（板書：軟了 綠了 飛了）三、讀讀畫畫，深化感悟，師隨機板畫“春雷”。然后讓喜歡手工制作的同學，將自己制作的柳絮貼到黑板上。）四、入情入境，美讀成誦 。（1）借助板畫試背。（3）全班背。板書春雷下的柳枝圖）（柳絮圖）春 柳樹醒了軟了綠了飛了（微風細雨第四篇：《柳樹醒了》教案《柳樹醒了》學習目標：“醒、雷”等8個生字，會寫“說、話”等6個字。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。重點難點：識字寫字、朗讀課文。第一課時 教學目標：認識八個生字，寫好“說、話”兩個漢字。在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。，老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看看嗎？你看到了什么？（感受春天大地復蘇的情景）。借助拼音，讀準字音。(1)板書課題：1．柳樹(2)誰來讀課題，柳樹怎么啦?(醒)誰能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補題后讓這位學生帶著大家再讀課題)(3)除“醒”字外，你們還會認兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家，請看字卡。(1)讀第一節(jié)，說說你知道了什么?(春雷跟柳樹說話，柳樹就醒了)教師板書：說話醒了①柳樹在誰的幫助下醒了？(春雷)教師板書：柳樹春雷②春雷怎樣跟柳樹說話，小柳樹睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀
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