中國(guó)文化圖騰大全-在線瀏覽
2024-10-28 23:09本頁(yè)面
【正文】 所說(shuō)的那樣，“耐克無(wú)意表達(dá)對(duì)中國(guó)文化的任何不尊重，自1982年進(jìn)人中國(guó)市場(chǎng)以來(lái)，耐克公司一直非常重視中國(guó)消費(fèi)者。中國(guó)市場(chǎng)對(duì)于耐克公司來(lái)說(shuō)，在其整個(gè)企業(yè)的市場(chǎng)中占有重要的份額，這塊大蛋糕能給它創(chuàng)造無(wú)限巨大的利潤(rùn)，它怎么可能冒天下之大不勝去挑釁中國(guó)人民呢，何況我們是耐克的上帝?依此來(lái)看，耐克公司在這個(gè)廣告上的過(guò)失應(yīng)該算是“無(wú)心所為”了。中華民族與西方民族賦予某些動(dòng)植物的含義是不同的:在中國(guó)，“龍”被賦予“神圣、威嚴(yán)、莊重”之惑但在西方文化中“dragon”被定義為一種面目獰的猛獸，使人聯(lián)想到“邪惡、殘暴、可怕”。二是對(duì)不確定性的強(qiáng)回避傾向和弱回避傾向。對(duì)于不確定性帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)、壓力和不安，東西方人的反應(yīng)是不同的。西方民族的發(fā)展中一直充滿著不確定性，長(zhǎng)期的征戰(zhàn)及后來(lái)的對(duì)新世界的開(kāi)拓和征服使其生活動(dòng)蕩不安，對(duì)社會(huì)中的不確定性習(xí)以為常，尋求冒險(xiǎn)和刺激也已習(xí)以為常。在中國(guó)，這樣的行為是不被接受和認(rèn)可的。上文中提到的豐田“貓道”和立邦漆廣告在播出后之所以引起和耐克廣告同樣的強(qiáng)烈反響，一方面固然與“龍”、“獅”這兩個(gè)中華民族的圖騰形象的“不恰當(dāng)”創(chuàng)意有關(guān)，但從網(wǎng)上對(duì)這兩個(gè)廣告的評(píng)論中，得出的一個(gè)重要的原因就是豐田和立邦漆都屬于日本企業(yè)，中日之間多年來(lái)的關(guān)系一直都是微妙的，侵華戰(zhàn)爭(zhēng)和日本政府多年來(lái)的歪曲侵華史實(shí)等種種作為傷害了中國(guó)人民的感情，無(wú)疑都增加了對(duì)這兩例廣告的負(fù)面評(píng)價(jià)。當(dāng)來(lái)源國(guó)是一個(gè)有利因素時(shí)，廣告就會(huì)突出這一點(diǎn)。企業(yè)在跨文化廣告?zhèn)鞑ブ械膽?yīng)對(duì)策略。在幾千年的歷史發(fā)展中，龍的形象和精神已經(jīng)深人到我們每一個(gè)中國(guó)人的觀念和血液當(dāng)中，傳統(tǒng)的圖騰文化在我們身上留下深刻烙印。因此，在跨文化廣告?zhèn)鞑セ顒?dòng)當(dāng)中，對(duì)于涉及到圖騰的形象或文字時(shí)，企業(yè)要格外的注意，務(wù)必講究策略與方法，力求達(dá)到市場(chǎng)與人心的雙底。當(dāng)廣告投放在文化交流中發(fā)生障礙時(shí)，首先應(yīng)檢查障礙是否因?yàn)樽约涸谔囟ㄎ幕行纬傻男袨榉绞剿鶎?dǎo)致，這樣才能更好地識(shí)別本文化與他文化之間的類同和差異。企業(yè)唯有在知己知彼的前提下，才有可能在以后的工作中制定比正確的廣告?zhèn)鞑ゲ呗?。?001年春節(jié)時(shí)，該公司推出一次鄉(xiāng)土氣息很濃的“泥娃娃阿福賀新春”廣告。中期創(chuàng)意—注，技巧，創(chuàng)意取勝在前期全面收集信息的基礎(chǔ)上，企業(yè)就可以準(zhǔn)確地對(duì)其產(chǎn)品廣告進(jìn)行定位，隨后進(jìn)人到廣告活動(dòng)的一個(gè)核心階段一一表現(xiàn)手法的創(chuàng)意和廣告制作。要掌握目標(biāo)文化中一些非語(yǔ)言符號(hào)的特殊含義，以免產(chǎn)生誤解。此外，巧妙地運(yùn)用圖騰元素，不僅能增強(qiáng)廣告的藝術(shù)性和美感，也能拉近與目標(biāo)公眾的情感距離，達(dá)到良好的廣告效果。后期投播一一搖前側(cè)試二后跟膝播前測(cè)試，顧名思義，就是在媒體正式刊播前，預(yù)先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室測(cè)試或是在小范圍內(nèi)對(duì)廣告創(chuàng)意進(jìn)行測(cè)試。最后將獲得的反饋意見(jiàn)匯總、評(píng)估，進(jìn)而對(duì)廣告作品進(jìn)行審定和修改。對(duì)正在播放中的廣告進(jìn)行必要的調(diào)整。能大膽想象，設(shè)計(jì)出與眾不同的圖騰?；顒?dòng)準(zhǔn)備：羌族圖騰的圖片及作品。今天要來(lái)選出畫(huà)得最好的小朋友，聘請(qǐng)他為我們公司的小小設(shè)計(jì)師。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答教師提問(wèn)。這些圖騰表現(xiàn)出羌族人對(duì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的渴望及對(duì)美好生活的向往。提出比賽要求：今天，就請(qǐng)小朋友們自己設(shè)計(jì)一個(gè)線描羌族圖騰，畫(huà)得好的聘請(qǐng)為我設(shè)計(jì)室的小小設(shè)計(jì)師。小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在你們拿出畫(huà)筆，畫(huà)出你心目中最美的羌族圖騰。要求：鼓勵(lì)幼兒圖形要畫(huà)大、形象要豐富。四、作品賞評(píng)：評(píng)委老師把幼兒的作品貼于黑板處展示。發(fā)放設(shè)計(jì)師標(biāo)志。班訓(xùn)：同心協(xié)力，追求卓越班魂：開(kāi)拓進(jìn)取、顧全大局、奮起直追、敢為人先 班徽： 班旗：班級(jí)宣傳：火車頭論壇班級(jí)口號(hào)：負(fù)重前進(jìn)、改革創(chuàng)新小組口號(hào)：開(kāi)拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新——改革組顧全大局，公而忘私——奉獻(xiàn)組奮起直追，敢打敢闖——拼搏組敢為人先，勇創(chuàng)一流——爭(zhēng)先組勇?tīng)?zhēng)第一，追求卓越，堅(jiān)忍不拔，銳意進(jìn)取，永不懈怠，海納百川，融洽和諧，同心協(xié)力。中國(guó)歷史上出現(xiàn)的四大文明，儒家、道家、法家、墨家??等中國(guó)古代的傳統(tǒng)文化，它們都代表著不同時(shí)期、不同階層和地域的人類的勞動(dòng)成果，然而進(jìn)入了新時(shí)期，中國(guó)傳統(tǒng)文化卻暴露出它的弊端：閉關(guān)自守，缺乏邏輯、思辯能力和社會(huì)實(shí)踐能力，為了振興中國(guó)傳統(tǒng)文化我們必須兼容并蓄，吸取西方文化中的精髓，不斷地補(bǔ)充、改革
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