【正文】 開學典禮、升旗儀式、校慶日等重大活動中形成自覺佩戴?；盏牧己昧晳T；扎實開展校史教育，進一步加大對校史整理、研究和闡釋力度，通過主題講座、校園廣播、宣傳欄、新媒體等渠道開展校史學習宣傳活動，有條件的學校要建立校史館，展示學校深厚文化底蘊和優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，激勵全體師生珍視學校聲譽、關注學校發(fā)展、參與學校建設；積極開展校歌傳唱活動，沒有校歌的學校要譜寫校歌，將傳唱校歌作為一項重要內(nèi)容納入黨團隊活動、主題班會及學校大型活動中，通過多種形式和途徑傳唱校歌,確保校歌在師生中廣泛傳播,深入人心。綠化美化校園環(huán)境，因校制宜，科學規(guī)劃，對校園環(huán)境進行精心設計和布置，調(diào)整綠化布局，廣栽花草樹木，精心搭配品種、修剪樹木，創(chuàng)造優(yōu)美校園自然景觀；加強校園環(huán)境管理與維護，堅持做好環(huán)境清潔衛(wèi)生工作，通過校園環(huán)境的凈化、綠化、美化、亮化，浸潤、感染、熏陶學生心靈；舉辦“美麗校園”攝影展，以“校園好風光”為主題，展示校園環(huán)境和校園建設，豐富校園文化生活。扎實開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐系列活動，開展“新時代好少年”主題實踐活動，評選學習宣傳校級、縣（區(qū)）級、市級、省級“新時代好少年”；開展“傳承紅色基因”主題教育，利用清明、“七一”、國慶等時間節(jié)點,廣泛開展“清明祭英烈”、紅歌傳唱、“我和國旗合個影”、紅色觀影、參觀愛國主義教育基地等教育活動；開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動，持續(xù)推進“我們的節(jié)日”、“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”、中華經(jīng)典誦讀和戲曲書法、國畫、中華武術進校園等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動；開展學雷鋒志愿服務活動，結合“惠、書香班級創(chuàng)建行動。文明一起走”活動，培養(yǎng)文明禮儀宣傳員,向家庭、社會發(fā)放文明禮儀倡議書、進行禮儀知識宣傳,共同營造良好文明氛圍。開足開齊開足體育美育課程，提高教育教學質(zhì)量；在各級各類學校建立藝術社團，教會學生掌握1至2項藝術特長，并做到勤練、常演；每年5月為校園文化藝術節(jié)，要結合實際，組織開展形式多樣、參與面廣的校園文化藝術節(jié)活動及優(yōu)秀節(jié)目成果展；結合各學校體育特色，成立學校運動隊，組織開展各類體育競賽活動；落實好每天鍛煉一小時體育工作要求，科學設計播放課間音樂，持續(xù)推動陽光體育大課間活動、“最美大課間”評選等活動；廣泛開展普及性體育運動，定期舉辦學生運動會或體育節(jié)，組建體育興趣小組、社團和俱樂部；扎實推動傳統(tǒng)體育項目進校園活動。重視科技課程建設，提升科技課程品質(zhì)，培育科技教育精品課程；邀請各行專家學者，舉辦科普講座；每年9月為校園科技節(jié)，要充分利用校內(nèi)資源，積極探索科技教育新形式，開展內(nèi)容豐富、學生喜愛的科技教育實踐活動；開展科普實踐研學活動，組織學生積極參與平頂山市中小學生創(chuàng)意制造大賽，到各類科普教育基地開展實踐體驗和研學活動，增長學生見識和實際操作能力。加強辦公系統(tǒng)、信息平臺、教務系統(tǒng)、精品課程等信息平臺建設，善于將先進文化與新媒體相結合，推進智慧校園建設；拓展校園網(wǎng)絡宣傳渠道，堅持網(wǎng)站、微信、微博、廣播站及校報?？绕脚_優(yōu)勢互補；打造精品網(wǎng)絡教育項目，結合實際在網(wǎng)站開辟各類主題專欄；培養(yǎng)網(wǎng)絡文化引領隊伍，建立和培養(yǎng)一支由新聞發(fā)言人、通訊員、網(wǎng)絡志愿者、網(wǎng)評員等組成的網(wǎng)絡文化引領隊伍；健全網(wǎng)絡監(jiān)管制度，制訂完善網(wǎng)絡輿情收集、研判、處置機制，用中國特色社會主義文化占領網(wǎng)絡宣傳空間，增強網(wǎng)絡文化育人的實效性。校園文化建設是新時期教育改革的重要內(nèi)容，各級教育行政部門和學校要高度重視，將校園文化建設納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學校發(fā)展長遠計劃，加強黨對校園文化建設的領導，成立校園文化建設工作領導小組，整體規(guī)劃、完善制度、強化責任、分步實施，扎實做好校園文化建設各項工作任務。校園文化建設是一項長期性工作，各學校要以校園文化建設“十項活動”為載體，用心規(guī)劃，科學設計，制定切實可行的實施方案，充分發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用，動員廣大師生投入到校園文化建設工作中，努力形成學校的校園文化特色品牌。各級教育行政部門要加強對校園文化建設的分層指導、檢查評估，發(fā)現(xiàn)、培育、推介先進典型，廣泛開展校園文化建設成果和經(jīng)驗交流活動，積極宣傳校園文化建設的典型經(jīng)驗和做法，努力形成我市校園文化建設各具特色、競相發(fā)展、全面跨越的生動局面。是學校綜合教學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應時代的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要，為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化我校教育管理水平，營造良好的育人氛圍，提升辦學品位，教學質(zhì)量，特制訂本方案。二、領導小組 組 長：馬繼武 副組長：李天利成 員：趙剛、左臣志、各班主任三、實施原則育人性原則：根據(jù)學校實際，環(huán)境特點和學校布局的需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使全體師生在校園文化建設中提高思想覺悟，道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化內(nèi)容的形成，為校園文化注入新的活力。四、整體思路校園環(huán)境文化建設。活動區(qū)合適位置及路兩旁建立花園。（3）在宿舍活動區(qū)設立花壇。校園育人文化建設。（3）各室文化建設：根據(jù)各室工作職能，確立相應標語及規(guī)章制度。外墻有標志。（1）充分利用各種有利機會，對學生進行愛國主義教育。（2）利用班團會，對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動，構建“平安校園”“和諧校園”。（5）積極開展各項評選活動，激勵師生積極進取、勇于奉獻的精神。通過教研合作交流、專家引領等形式，促進教師專業(yè)成長，讓教師“抬起頭來走路”。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學校正常秩序的保障系統(tǒng)，規(guī)范師生的行為，建立良好的校風，保證學校工作順利開展。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設新局面。第二階段（10——11月）各科室布置，圖書室整理工作，學生宿舍封陽臺。校園文化建設是一項周期長，見效慢的系統(tǒng)工程，需要反思和思考的地方較多，只有大膽探索，不斷實踐，時刻心系校園文化建設。學校校園文化建設實施方案朱家莊聯(lián)小 2009年9月第四篇：學校校園文化建設實施方案校園文化建設實施方案為了提高校園文化品位，發(fā)掘?qū)W校文化積淀，改善校園育人環(huán)境，根據(jù)學校實際，特制定我校校園文化建設實施方案。遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美，美化綠化營造環(huán)境美，名人佳作營造藝術美，人際和諧營造文明美”的思路，把興華小學打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園，實現(xiàn)“三優(yōu)”（優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)良的教學秩序、優(yōu)異的教學質(zhì)量）目標。繼續(xù)完善學校的各種功能室設施，包括美術室、音樂室、體育器材室、體育活動室等。修綠化帶、植常青植物、花卉等，進行綠化工作。在學校大門及文化墻上展示出“三風”內(nèi)容，對內(nèi)引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育理念。班級教室的布置提倡共性與個性，各班師生可根據(jù)自身特點創(chuàng)設不同的風格與追求，鼓勵引導師生主動參與學校文化建設。（三）開展校園文化教育。由紀亞民主任負責指導信息技術及遠程教育工作。利用重大節(jié)日、紀念日開展革命傳統(tǒng)教育。繼續(xù)開展好“文明禮儀”活動。三、具體工作安排（一）校園整體規(guī)劃（綠化、美化、文化為一體）我校按照上級要求，對學校布局進行科學、合理的設計，研究、制定了校園綠化美化長遠規(guī)劃，為申報區(qū)級綠色學校奠定基礎。學校制定綠化美化管理細則，劃分了綠化管理區(qū)域，分工具體、職責明確，完善了校園管理機制。（二）校園文化活動具體安排三月份：利用學雷鋒活動月，進行學雷鋒活動，了解雷鋒有關事跡，讓雷鋒精神滲透到校園的每一個角落。冬季長跑活動繼續(xù)開展。學生社會實踐活動，成立實踐基地。每名學生參加2項體育活動，1項文藝活動。五月份：舉辦興華小學體育節(jié)。開展藝術節(jié)活動，給學生一個展示自己的平臺，陶冶學生的情操，打造書香校園，營造文化氛圍，讓學生受到藝術教育。九月份：“文明辦公室”“美麗的教室”評比活動。辦公室和教室設計要有自己的內(nèi)涵，有自己的特色。項目以趣味性強為主，“兩人三足、自行車賽慢、夾球接力”等。未成年人思想道德建設之法制、交通、健康知識進校園活動。十、十一月份：“各種體育競賽”活動。加強功能室建設。我校計劃在南墻進行體育彩磚的鋪設。繼續(xù)購置各種體育器材。春季回暖后維護各種體育場地。更新校園宣傳欄、公示欄。加大校園綠化、美化力度。在教學走廊放置各種花卉，營造綠色校園。讓文化氛圍無處不在。我校教學樓使用年限比較長，需要及時維修。包括粉刷墻壁、油群等。為了使學生更好地受到素質(zhì)教育，從中受益。第五篇：興安學校校園文化建設實施方案興安學校文明校園創(chuàng)建活動規(guī)劃實施方案學校文明建設是學校最高層面的建設，它引領著學校各項建設，推進學校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)?？h教育局大力倡導開展文明校園建設活動，為我校辦學品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。一、指導思想以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹總書記系列講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮我校廣大師生、員工和校內(nèi)、校外參與文明校園創(chuàng)建者的積極性、主動性，圍繞立德樹人的根本任務，把學校建成培育國中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的堅強陣地，建成加強社會主義精神文明建設特別是思想道德建設的工作高地，建成弘揚社會主義核心價值觀、傳承中華傳統(tǒng)美德的示范基地。二、總體目標我校文明校園創(chuàng)建活動以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”這個目標，以踐行社會主義核心價值觀為核心，以優(yōu)化、美化校園文明環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文明活動為載體，以促進學校內(nèi)涵發(fā)展為目的，推動形成厚重的校園文明積淀和清新的校園文化風尚，使學生在日常生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學生的積極影響并感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。學校領導班子的運行狀況和工作質(zhì)量直接關系到學校教育工作的穩(wěn)定與發(fā)展。政治立場堅定，思想覺悟先進，認真貫徹黨的教育方針，不折不扣地完成上級交給的各項工作，思想和行動與上級黨委保持高度一致。工作精益求精，逢先必奪，勇爭一流，在縣、鎮(zhèn)同一級學校中保持先進。增強教育服務意識，不斷提高工作效率，切實幫助教師、學生解決實際困難。廉潔勤政，奉公守法，忠于職守，勤儉節(jié)約，以身