班級(jí)精細(xì)化管理精選-在線瀏覽
2024-10-28 20:22本頁面
【正文】 成員及時(shí)清除桌椅周圍的雜物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。十、體育委員: 梁展希督、管理體育課等校內(nèi)外集體活動(dòng)，做到快、靜、齊；、做廣播操時(shí)負(fù)責(zé)檢查人數(shù)和整隊(duì)。十一、操行分隊(duì)長(zhǎng)：沈志文督促小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好本組個(gè)人每周的操行分，每周一中午填寫德育操行量化表。十三、課室文化建設(shè)者：農(nóng)海佳學(xué)期初布置課室文化，并跟蹤更換課室張貼，可組織同學(xué)一起幫忙。統(tǒng)計(jì)未交人數(shù)并進(jìn)行小組扣分。十五、違紀(jì)處理收集人：甘澤棋收集并督促因違反班規(guī)而需要練字的作業(yè)。十六、食品監(jiān)督站：郭潤嬋登記帶零食、飲料回課室名單并跟蹤處罰情況。十八、愛心傳遞員：阮鈺斌、每天上午、下午、晚修后到門衛(wèi)室查看有否本班家長(zhǎng)送過來的物品，幫忙給同學(xué)并做登記。二十、中午搭食紀(jì)律管理員：潘淑芬做好搭食同學(xué)的考勤和紀(jì)律的登記，要求違紀(jì)同學(xué)學(xué)習(xí)搭食要求并落實(shí)跟蹤，配搭食登記本。二十一、考勤員：劉柏新掌握晚修、早讀人數(shù)，訓(xùn)練同學(xué)名單，做好上午，下午，晚上的考勤。登記，及時(shí)掌握情況并跟班主任匯報(bào)。二十二、黑板板主：朱佩楹提醒值日同學(xué)每節(jié)課下課后擦黑板、上午放學(xué)用抹布清洗干凈黑板。（吵架，摔跤，同學(xué)不舒服等）二十三、儀表負(fù)責(zé)人：鄧俊彥定期檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生（如：指甲、衣服、頭發(fā)??），跟蹤不按要求的同學(xué)做好。提醒每天清理垃圾。二十五、坐姿監(jiān)管人：雷嘉靖，巡查同學(xué)的坐姿：腳、腰、頭。二十六、周末作業(yè)上交提醒人：仇雪兒每周五下午放學(xué)按科列出周日晚修需上交的作業(yè)摘要。二十八、門窗掌門人：黃俊威 無人在課室時(shí)關(guān)好門窗。三十、語言警察：李嘉俊監(jiān)督同學(xué)們有沒有講粗言爛語，并跟蹤處罰。三十二、多功能平臺(tái)管理員：盧家焌早讀前、下午第一節(jié)課前開電腦；放學(xué)后關(guān)電腦；下課、放學(xué)時(shí)關(guān)背投。三十四、級(jí)干部：陳煒鈞 黃稼俊 黃毅菲 三十五：財(cái)神爺：邵穎然班級(jí)中需要收現(xiàn)金時(shí)落實(shí)登記和催促。三十七：桌椅擺放：第一列李藍(lán)第二列仇薪焙第三列張圣韜 以上32個(gè)崗位62人次將由本班58位同學(xué)分別承擔(dān)。班主任將每天按表索驥，并將相關(guān)內(nèi)容在班級(jí)文化中的“表率天下”張貼，讓班務(wù)公開、透明，人人爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)的主人。”這句話告訴我們大境界、大事業(yè)都是由易事、小事累積而成，它們的成敗往往是由細(xì)節(jié)所決定的。上階段學(xué)校對(duì)我們班主任進(jìn)行了班級(jí)精細(xì)化管理培訓(xùn)，要求我們對(duì)班級(jí)工作能夠做到精心細(xì)心，在班級(jí)管理中，我也努力朝著精細(xì)化方向發(fā)展。但還有做的不夠到位、不全面的地方，希望大家能夠幫助我進(jìn)步和完善。每天早晨我來到班級(jí)首先巡視一下學(xué)生校服穿的情況，如果有沒有穿校服的學(xué)生，我就提醒一下讓他把校服換上，然后再巡視一下班級(jí)出勤情況，做到心里有數(shù)，便于和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系。早自習(xí)我不允許學(xué)生趴著，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)習(xí)。我 要求學(xué)生早自習(xí)到班級(jí)后就要坐在自己的座位上學(xué)習(xí)不準(zhǔn)喧嘩和串座。有個(gè)別學(xué)生告訴一遍，記不住，不上心的，就多強(qiáng)調(diào)幾次，再記不住的就找這名學(xué)生談。這樣學(xué)生對(duì)自己也就有了約束力，班級(jí)就能形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。開始的時(shí)候我會(huì)對(duì)全體同學(xué)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。課堂紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生才能夠煞心的學(xué)習(xí)，注意力才能集中。班級(jí)一共有四組，以組為 單位，每組選出一名組長(zhǎng)，每堂課下課后，當(dāng)堂課的教師分別給四個(gè)小組測(cè)評(píng)，表現(xiàn)好的小組畫對(duì)號(hào)，表現(xiàn)不好的小組畫差。小組成員表現(xiàn)不好就說明小組長(zhǎng)沒有認(rèn)真管紀(jì)律，用這種方式來鞭策小組長(zhǎng)管事，不能掛空銜。這個(gè)辦法出臺(tái)后課堂紀(jì)律有了很大改善，受到了任課教師的好評(píng)。我班的外語老師不但給每小組進(jìn)行測(cè)評(píng)，而且還給我們提出寶貴的意見，她就在測(cè)評(píng)的單子旁邊寫上意見，我們就照著這個(gè)意見將不足的地方改正過來，這樣有利于促進(jìn)學(xué)生們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。每天早晨我一走上四樓班級(jí)的走廊，我首先會(huì)看看走廊的地面和墻面。看看墻面上有沒有碰黑的地方，如果有下了早自習(xí)我就會(huì)叫學(xué)生用砂紙打磨干凈。為了能夠保持班級(jí)前后門玻璃和墻面總是干凈的，我專門派幾名學(xué)生來分別負(fù)責(zé)擦墻面、擦前后門玻璃、澆花。為了讓學(xué)生養(yǎng)成值日打掃徹底不留死角的習(xí)慣，學(xué)生值日的時(shí)候我?guī)缀醵际歉?，學(xué)生沒掃到的地方或沒打掃干凈的地方及時(shí)讓學(xué)生重新打掃，每組值日生都跟著告訴一遍，這樣班級(jí)值日生輪完一遍后，學(xué)生們心里基本上也就知道了。有時(shí)我說一遍學(xué)生沒記住，就說兩遍，兩遍沒記住就說三遍，這樣總強(qiáng)調(diào)學(xué)生也就記住了，而且他們心里也都有數(shù)了，知道值日應(yīng)該打掃到什么程度，平時(shí)衛(wèi)生怎樣保持，這樣就強(qiáng)化了學(xué)生講衛(wèi)生的好習(xí)慣。每周周末針對(duì)本周聯(lián)檢情況進(jìn)行總結(jié)，在這一周內(nèi)值日值得好的學(xué)生當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)，然后到月匯總時(shí)對(duì)表揚(yáng)過的同學(xué)在班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生的遲到問題，我是這樣處理的。只要遲到了就要相應(yīng)地受到處罰，以前只要是學(xué)生遲到了我就會(huì)罰他值一周日，為了讓學(xué)生懂得遵守時(shí)間是一個(gè)學(xué)生最起碼應(yīng)該做到的，等學(xué)生意識(shí)上來了，不輕易遲到了，我罰的就輕了，根據(jù)情況罰一次，兩次，只要能夠起到警告的作用就可以了，比如罰學(xué)生撿一次室外分擔(dān)區(qū)，倒一次辦公室垃圾，水房輪到我班級(jí)時(shí)讓學(xué)生收拾水房子，周六周日掃樓梯等等，由于始終有賞有罰，學(xué)生也就很認(rèn)同這種方式了，犯錯(cuò)誤了 就認(rèn)罰，沒有怨言。四、兩操問題。每天的兩操我都會(huì)到班級(jí)去，下午的眼操我會(huì)去。我每天 都堅(jiān)持去班級(jí)學(xué)生就養(yǎng)成認(rèn)真做兩操的習(xí)慣。第四篇：班級(jí)精細(xì)化管理江川縣九溪放馬溝小學(xué)班 級(jí) 精 細(xì) 化 管 理 方 案2009413為了全面加強(qiáng)學(xué)校的管理工作，提高管理效益，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保障我校素質(zhì)教育的有
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