第5課西方人文主義思想的起源(2)-在線瀏覽
2025-02-09 16:05本頁面
【正文】 需要，出現(xiàn)了一批“ 教授智慧的教師 ” ，即 “ 智者 ” 。 智者 —— “ 教授智慧的教師 ” ?什么是智者學(xué)派？ 上面三個(gè)時(shí)期希臘人關(guān)注的對(duì)象有什么變化？ ?？ 公元前 9世紀(jì)的希臘神話時(shí)代，人們認(rèn)為世界由神創(chuàng)造，宙斯是眾神之王，人們按神諭安排事情。 ②經(jīng)濟(jì)： 希臘奴隸制經(jīng)濟(jì)的繁榮。 一、“人是萬物的尺度” 人文主義思想產(chǎn)生的背景： ?智者學(xué)派的主張有哪些？影響如何？ ②反對(duì)迷信，強(qiáng)調(diào)自由，不強(qiáng)求道德一律。提出 “人是萬物的尺度” 普羅泰格拉 一、“人是萬物的尺度” （ 1）主要思想： 代表人物： 探究主題？ 黑格爾說： “ 這是一句偉大的話。 偉大之處： 否定神的意志是衡量一切的尺度，樹立了人的尊嚴(yán)和權(quán)威。 “ 一陣風(fēng)吹來 ， 你覺得冷 ， 它就是冷的；我覺得熱 ， 它就是熱的 。 ” ?“人是萬物的尺度”這一命題的含義？其偉大之處是什么？ ?? 人真的是萬物的尺度嗎？ ● 新華社電 :曾就讀于某大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的電腦奇才黃永波研究出了可盜他人資料的軟件“期貨精靈” ,非法牟利數(shù) 3000余萬元。其作案手段殘忍惡劣，令人發(fā)指。 ?? “ 人是萬物的尺度 ” 有何不足？ ②反對(duì)迷信，強(qiáng)調(diào)自由，不強(qiáng)求道德一律。提出 “人是萬物的尺度” 普羅泰格拉 一、“人是萬物的尺度” （ 1）主要思想： 代表人物： （ 2）影響： 積極： 消極： ①促進(jìn)思想解放； ②是西方人文主義精神的最初體現(xiàn) 過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主觀感受，否定制度、法律與道德對(duì)人行為的約束，不利于建立正常的社會(huì)秩序和社會(huì)公德。 師徒事先簽訂合同 ， 規(guī)定歐提勒士先付給普羅泰格拉一半學(xué)費(fèi) ， 剩下一半 ， 等他打贏第一場官司再付 。 普羅泰戈拉十分生氣 ， 向法院提出起訴 。 ” 歐提勒士振振有詞地回?fù)粽f： “ 如果我勝訴了 ， 那么 按法院判決 我當(dāng)然不用付錢；如果我敗訴 ， 按合同 我也不應(yīng)付錢 ， 總之 ， 我決不會(huì)付錢 。熊看到有蒼蠅來打擾隱士睡覺，很生氣，于是抱起一塊大石頭砸向落在隱士額角上的蒼蠅。 克雷洛夫評(píng)論道： “ 殷勤過分的蠢才比任何敵人還要危險(xiǎn)。 ” 蘇格拉底的好朋友凱勒豐跑到特爾斐神廟，向神請(qǐng)教一個(gè)問題：世上還有誰比蘇格拉底更聰明？ 神諭說：沒有誰比蘇格拉底更聰明。于是
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1