幼兒園大班計算活動教案-在線瀏覽
2024-10-28 12:45本頁面
【正文】 造了一幢房子，房子里有些積木很頑皮，像玩捉迷藏一樣躲了起來。出題：準備好了嗎？請問這幢房子有幾層？每一層有幾塊？共有幾塊積木建成？ 重點：移去屋頂，幫助幼兒學會數(shù)隱藏起來的積木塊。重點：鼓勵各組建造出點數(shù)上有難度（有多層、有重疊）的房屋集體點數(shù)時一層一層數(shù)清楚（二）學做小建筑師導語：（出示建房圖紙）你們造房子、數(shù)積木的本領(lǐng)都那么大。其實就是集中學習數(shù)字9的環(huán)節(jié)。不過，在實際活動時，我發(fā)現(xiàn)四條積木的重復(fù)并不適合中班或者說是我們班的孩子，調(diào)整為三條更為緊湊和合理。孩子們?nèi)耸忠粋€貼了數(shù)字6——9的包裝袋，根據(jù)自己袋子上的數(shù)字，選擇相同數(shù)量的積木到袋子里。但提供的塑料袋有點大，下次要換小號或者中號的保鮮袋，或者用塑料小筐也可以。貨柜上放了一塊牌子，有兩面，一面是數(shù)字一面是點數(shù)。這個環(huán)節(jié)基本沒有問題，但我又在想，如果在這個環(huán)節(jié)中，在每個貨架前安排一個孩子或者一個家長檢查是不是更為細致些。應(yīng)該說這是整個活動的一個較重的環(huán)節(jié)，孩子能有所發(fā)揮。然后請了4名幼兒做營業(yè)員。第二次游戲前，我強調(diào)了有多少貨幣點就買多少數(shù)量的積木，并請營業(yè)員仔細核對，正確后才能給貨。第二篇：幼兒園大班計算教案幼兒園大班計算活動教案（附有活動反思）活動名稱：六元錢的午餐 活動目標：，解決生活中的困難。，體驗當小學生的自豪感。師：我先來選一份午餐。師：現(xiàn)在請一位小朋友來選擇一下自己的午餐，你想選什么? 一共花了多少錢？最后要列出算式。要求：小朋友每人有一張菜單，選擇你喜歡吃的飯菜，打上√，算出一共花了多少錢，并列出算式。，引導幼兒用語言表達活動結(jié)果和算式含義。由于多年來一直從事小學教育，參加這樣的活動對我來說既是一次挑戰(zhàn)，也是一次難得的學習機會，雖然有畏難情緒，但我還是抱著學習的態(tài)度來了，不管結(jié)果怎樣，參與的過程是“痛”并快樂的。”本節(jié)活動體現(xiàn)了《綱要》精神，讓幼兒在自己設(shè)計午餐、購買午餐的游戲化過程中鞏固了6以內(nèi)的加法運算，讓幼兒明白了在生活中可以運用數(shù)學去解決遇到的問題，將數(shù)學與生活緊密的聯(lián)系在一起，讓幼兒在游戲化的活動中體驗到了數(shù)學的重要性。（3）滲透了健康的理念我園的園本課程為健康教育課程，在本節(jié)活動中我將健康的理念滲透到各環(huán)節(jié)中，引導幼兒在設(shè)計和購買午餐時不能只考慮自己的口味，而要注意營養(yǎng)搭配，了解了有關(guān)健康的知識，知道了“健康是吃出來的”。孩子在個別交流、集體交流的過程中，我關(guān)注幼兒用完整的語言表達自己的想法和結(jié)果，培養(yǎng)了孩子大膽表達的能力。第三篇：幼兒園大班計算活動大班數(shù)學活動：學習4的相鄰數(shù)活動內(nèi)容: 學習4的相鄰數(shù)活動目標:通過操作學具、觀看,學習4的相鄰數(shù),培養(yǎng)對相鄰數(shù)的興趣。學習4的相鄰數(shù),進一步理解相鄰兩數(shù)多1少1的關(guān)系,知道4的相鄰數(shù)是3和5。難點:用語言清楚地表述比較出的結(jié)果。物質(zhì):教具:課件:幻燈片兩張,數(shù)字胸飾若干學具:每人3朵藍花、4朵黃花、5朵紅花。
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1