【正文】 期待，從而點(diǎn)燃起希望之火，自覺(jué)將老師的愛(ài)轉(zhuǎn)化為積極向上的內(nèi)部動(dòng)力。第二，捧出我的道理，換取你的服從。作為后進(jìn)生，他們自己也知道存在的缺點(diǎn)和不足，但他們不一定都清楚地意識(shí)到這些問(wèn)題的性質(zhì)和危害，更難獨(dú)自找到擺脫這種處境的方法。第三，我們的齊心合力，為的是你們的點(diǎn)滴進(jìn)步。在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，多虧各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生的厭學(xué)、逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。經(jīng)常采用“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)出來(lái)做起來(lái)”的辦法與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，經(jīng)?；ネㄓ袩o(wú)或?qū)⒓议L(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)談心，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，溝通家校之間的聯(lián)系，將學(xué)生每取得的一分進(jìn)步都及時(shí)告知家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的配合?，F(xiàn)在我一邊做工作，一邊在反思。我們首先要做好充分的思想準(zhǔn)備，其次要做好充分的時(shí)間準(zhǔn)備。即使當(dāng)時(shí)取得很好的效果，我們也要嚴(yán)防其“反彈”，其實(shí)有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步常常只是一種“障眼法”。二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作是一場(chǎng)“耐力戰(zhàn)”。只要我們比學(xué)生有耐力，我們就一定可以打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)役”。三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作是一場(chǎng)“心靈戰(zhàn)”。有愛(ài)心是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)質(zhì)核心和基礎(chǔ)、前提和條件?！睈?ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。正所謂“親其師，信其道”，師生之間互尊互敬，關(guān)系融洽，心理相融，情感相通，樂(lè)于交流，易于溝通，各種教育就會(huì)如春雨般“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。信心是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力，只有讓后進(jìn)生看到了自己身上的力量，自身的價(jià)值，對(duì)未來(lái)懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長(zhǎng)。上課容易溜號(hào)是普遍現(xiàn)象，我在上課中總是關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，常常給他們的家長(zhǎng)反饋一句評(píng)語(yǔ)，他自然會(huì)希望寫(xiě)一些表?yè)P(yáng)的話。對(duì)于后進(jìn)生開(kāi)始幫助他們的時(shí)候，進(jìn)步并不是很明顯，考試成績(jī)?nèi)匀徊焕硐?。同時(shí)，對(duì)其嚴(yán)格要求。只要我們共同努力，堅(jiān)定信心，科學(xué)教育，把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任，這些遲開(kāi)的花朵一定會(huì)開(kāi)得更加絢麗，更加燦爛。究其原因，我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面：、家庭教育重視程度不一，三年級(jí)的內(nèi)容詞匯量較多，有100多個(gè)單詞，將近十個(gè)句型，如果對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)還比較輕松，但對(duì)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就比較吃力，加上家長(zhǎng)輔導(dǎo)跟不上，就不是能容易地接受。，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言課程，大綱中指出“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)重在加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。”聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，只在課堂上是達(dá)不到的，需要課后的不斷練習(xí)，而作為三年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)自覺(jué)性和習(xí)慣性還沒(méi)有完全養(yǎng)成，而又缺乏一定的語(yǔ)言環(huán)境，對(duì)語(yǔ)言訓(xùn)練上比較缺乏。有時(shí)布置的任務(wù)落實(shí)的不到位，沒(méi)有堅(jiān)決執(zhí)行，給一部分學(xué)生偷懶的機(jī)會(huì)。我要從以下幾方面努力：1．加強(qiáng)學(xué)生多讀、多寫(xiě)、多背、多練，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)。例如，window與yellow等相似單詞時(shí)，一定要幫助學(xué)生分清認(rèn)清，教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生記憶。興趣是最好的老師，三年級(jí)英語(yǔ)是入門(mén)教學(xué)，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣放在首位，寓教于樂(lè)。在課前一分鐘，我讓課代表起頭齊讀新學(xué)單詞和課文，使學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，也使學(xué)生很好地進(jìn)入上課狀態(tài)，非常有利于組織課堂。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中我一定要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。，培養(yǎng)學(xué)生自信心。這次三一班的丁煥婷同學(xué)，考了班級(jí)唯一的一百分，就是一個(gè)典型的案例。事實(shí)上，她不聰明，背書(shū)有幾次都是后十幾名才會(huì)背的，在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，她在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，腳踏實(shí)地前進(jìn)。，鞏固重點(diǎn)知識(shí)。例如，少寫(xiě)了一個(gè)字母，把大寫(xiě)字母寫(xiě)成了小寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有帶，把n寫(xiě)成m等。在三二班我進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)效果很好，我會(huì)不斷改進(jìn)、變換方式并堅(jiān)持下去，并在三一班和三三班進(jìn)行推廣。本次考試存在兩級(jí)分化的情況，很多學(xué)生成績(jī)不理想，通過(guò)考試，對(duì)班里的學(xué)生也有了一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，在下段工作中要有針對(duì)性地多抓后進(jìn)生，幫助他們查找落后的原因，課下及時(shí)輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，所帶學(xué)生有200多個(gè)，這就需要運(yùn)用一幫一的方法，讓好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，爭(zhēng)取讓全體學(xué)生得到全面提高。失敗是成功之母，我相信只要堅(jiān)持不懈，總有柳暗花明，收獲成功的一天。一、深入了解，正面誘導(dǎo)，建立良好的師生關(guān)系“親其師，信其道。要做到“親其師，信其道”，教師要深入了解學(xué)生，分析后進(jìn)生的原因。對(duì)部分身體素質(zhì)好，但心理素質(zhì)較差的學(xué)生，必須讓他們消除害怕和緊張心理，使學(xué)生對(duì)害怕的體育項(xiàng)目加以認(rèn)識(shí)，然后進(jìn)行心理訓(xùn)練和思維訓(xùn)練?？傊?，改變后進(jìn)生，教師都需要有足夠的耐心，主動(dòng)接近他們，讓他們覺(jué)得教師和藹可親，平易近人，同時(shí)引導(dǎo)他們對(duì)各個(gè)體育項(xiàng)目產(chǎn)生興趣，學(xué)生才能在每節(jié)課中學(xué)有所獲。”學(xué)生只有把艱苦的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)成樂(lè)事時(shí)，其心理活動(dòng)才能達(dá)到優(yōu)化狀態(tài)。樂(lè)教樂(lè)學(xué)是當(dāng)代體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)在教學(xué)內(nèi)容上的合理安排，教學(xué)方法的巧妙設(shè)計(jì)，把單調(diào)、枯燥的體育學(xué)習(xí)在體能上的“苦”，變?yōu)樵诰裆系摹皹?lè)”，寓“苦”于“樂(lè)”，這是激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣最有效的方法。例如：在準(zhǔn)備活動(dòng)中如果按照傳統(tǒng)的徒手操或慢跑幾圈的方法去做，學(xué)生總覺(jué)得單一、機(jī)械、枯燥無(wú)味，練習(xí)動(dòng)作不認(rèn)真。讓他們?cè)谧约旱膼?ài)好活動(dòng)中，使自己有關(guān)的肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶和器官及各機(jī)能系統(tǒng)克服生理惰性，又使