【正文】 五研究院副院長、院長，七機部副部長，國防科委副主任，國防科工委科技委副主任，第 3屆中國科協(xié)主席，第 6 至 8屆全國政協(xié)副主席，中共第 9至 12屆中內(nèi) 候補委員。 1935年， 24歲的錢學森有感于當時國內(nèi)豺狼當?shù)?、民不聊生的狀況，萌生了赴美留學、他日學成為國奉獻的念頭。馮在卡門教授的指導下，他的勤奮和創(chuàng)造力得到極大的發(fā)揮，著述甚豐，成果顯赫。 1943年，受美國軍方委托，錢學森與同事們合作研究，提出了一份題為《元程火箭的評論和部分分析》的重要研究報告，為美國在 20世紀 40年代研制成功第一批地對地導彈奠定了理論基礎。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國空軍贊揚錢學森對勝利用出了“無法估價的貢獻”。他的貢獻和價值多次得到美國軍方和官方的贊揚和確認，美國專欄作家密爾頓 1949年，新中國成立了，正當錢學森加緊回國準備，以便實現(xiàn)他多年的報效祖國的夙愿時，美國全國掀起了一股反共狂潮。錢學森義憤填膺，他面見美國海軍次長丹尼兒錢學森的鄭重聲明讓金克爾大為光火。 錢學森的遭遇很快傳到國內(nèi)，一直十分關(guān)注錢學森處境的中國政府，為他的回國問題進行了多方斡旋。經(jīng)過中方不懈努力， 1955年 8月 4日，錢學森終于接到美國移民局的通知，他可以離開美國了。據(jù)王炳南回憶， 20 世紀 50年 代末，周恩來總理在一次會議上，非常滿意地對大家說：“中美大使級會談雖然長期沒有取得積極的結(jié)果，但是，要回來一個錢學森，就是這一件事情，會談也是值得的，會談是有價值的。他參與部署并成功地組織了中國第一枚近程導彈、中近程導彈的制造和飛行試驗，以及用中近程導彈運載原子彈的飛行試驗；他在中國最早研究了星際航行理論的可行性，為中國第一顆人造衛(wèi)星的研制解決了許多關(guān)鍵技術(shù)問題。 1991年 10 月，金秋的北京繁花似錦，前國家主席江澤民、總理李鵬同志簽署命令，授予錢學森“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號和一級英雄模范獎章。錢學森還尤其愛好音樂，少年時代便是有名的銅管樂手，當年在交通大學校園里，錢學森參加了交大的銅樂隊，每天下午在房里吹奏大約半個小時，畢業(yè)時拿到獎學金就去買各種唱片。在工作中，錢學森將藝術(shù)與科學結(jié)合得更加緊密?！? 多年來，正像他自己所說的那樣，藝術(shù)對于他的科研工作起到很大的幫助和促進。 齊白石簡介 世界藝術(shù)大師 —— 齊白石，原名純芝（ 18631957），湖南湘潭人，長期僑居北京。別號有三百石印富翁、借山吟館、寄萍堂主人、老萍、借山吟館主者、杏子塢老民、木人、木居土等。對這四絕，他自認為篆刻第一，詩詞第二，書法第三，繪畫第四。他把傳統(tǒng)中國畫推到了一個新的高峰。他的風格對現(xiàn)代乃至當代中國畫創(chuàng)作產(chǎn)生了極為巨大的影響。他砍柴、放牛、種田，什么活都干， 12 歲學木匠， 15 歲學雕花木工，掙錢養(yǎng)家。 1888 年，齊白石27歲時開始繪畫生涯，邊學畫邊讀書，任龍山詩社社長。七年間“五出五歸”，得見名山大川，畫風、書法風格逐漸形成。 1952 年，被聘為中央美術(shù)院名譽教授、中國美術(shù)協(xié)會主席、中央文史館研究館員 、北京中國畫研究會主席、北京中國畫院名譽院長。 1953年中央文化部授予他“人民藝術(shù)家”稱號。 1956年獲世界和平理事會 1955年度國際和平獎金。 1963年，齊白石被世界和平理事會推舉為世界文化名人之一，同年于中國美術(shù)館舉辦《世界文化名人 —— 齊白石誕生 100周年紀念展覽會》。有《白石詩草》、《白石印草》、《齊白石作品選集》、《齊白石作品集》、《齊白石山水畫選》等問世。畫譜講解了從作畫的第一筆開始，一直到全幅畫完成的全過程，用墨著色的濃淡、深淺、先后、遠近、配合和渲染之法，都有十分詳盡的敘述，為初學者提供了難得的入門之法。他深深感到，自己過去畫的東西，問題實在不少。從那一天起每天晚上，一吃完晚飯，阿芝就回到了室內(nèi)，拉上窗簾，盡情、靜心地看起《畫譜》來。 一直到主人家的活都干完，他還沒能看完畫譜。第一步勾線是成功了，接著進行第二步：設色。但是，這談何容易？他讀了書上關(guān)于設色的論述，潛心地揣摩了好久，調(diào)好顏色，然后，對 照著原圖，一筆筆地填了起來。他把這些畫，按照原來的樣子，裝成十六本；自己還精心地設計了一個封面。雖然在當時還很難看出它對這位大師一生事業(yè)的深遠影響，但是，有了這套書，使他雕花的技巧躍進到一個新的階段，畫譜為他開拓了一個完全嶄新的境地。在承接雕花木活時，更是得心應手，他變化無窮地進行設計，創(chuàng)造出了許許多多使百里之內(nèi)的鄉(xiāng)親們嘆為觀止的佳作?！爸バg(shù)匠”的聲譽漸漸地越傳越遠了。這六年間，他不知按照這《畫譜》臨了多少遍，積累了上千張的手稿。找他畫畫的人直越來越多，似乎有取代找他雕花的趨勢，終于在 1888 年，他開始了正式拜師學畫生涯?！? 3．大師 在我身邊 教學目標： 1．初步培養(yǎng)學生憧憬未來、積極進取，同時又踏踏實實、一步一個腳印地學習和生活的態(tài)度。 第一課時 1．“聯(lián)想 1+1” —— 動腦筋、有創(chuàng)意 放錄像片斷，一小孩在雨披里哇哇直叫， 911 事件鏡頭，說說你有什么想法。小結(jié)方法：創(chuàng)造并不難，聯(lián)想很重要，多留意生活，勤動手改造。 2．“小伙伴工作室” —— 小實驗 在自由、自愿組合的基礎上，選擇一個生活中的課題進行研究，策劃創(chuàng)意，計劃操作步驟，記錄實施過程，試寫實驗報告。 3．“理想的種子”小報展、詩誦會 課前布置學生搜集有關(guān)大師的名言、格言，并摘錄。參觀小報展，交流最喜愛的名言。 2“我的座右銘” —— 小制作 選擇自己喜愛 的名言，制作成小書簽、小卡片，作為座右銘。 或以小組為單元布置展臺，并準備解說詞，請全班同學參觀自辦的展臺，并聽講解，老師引導學生進行評價小結(jié)。 資料： 中國醫(yī)學圣母 —— 林巧稚 林巧稚，廈門人， 1901年（清光緒二十七年）生于廈門鼓浪嶼基督教徒家庭?！边@ 句話對林巧稚震動很大，她下決心長大后當個外科醫(yī)生?？荚嚂r，一個女生突然暈倒了，林巧稚毅然放下未完成的試卷去照顧病人。1929年，林巧稚以優(yōu)異的成績畢業(yè)，獲博士學位，被留在北京協(xié)和醫(yī)院當婦產(chǎn)科醫(yī)生。 在協(xié)和醫(yī)院里，林巧稚勤奮工作，無論白天黑夜、嚴寒酷暑，她者為治病救人而忙碌著。 1932年，林巧稚獲得了到英國倫敦醫(yī)學院和曼徹 斯特醫(yī)學院進修深造的機會?；貒院?，林巧稚把自己的一切都奉獻給婦產(chǎn)科事業(yè)。 1939年，她再次遠渡重洋，到美國芝加哥醫(yī)學院就讀研究生。 1941年底，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，北京協(xié)和醫(yī)院關(guān)門。她有一個特殊的出診包，包里總帶著現(xiàn)金，對貧病交困的病人，不收分文藥費，還予以資助。同時，她還應聘到中和醫(yī)院為患者看病，到北京大學任教，整日忙個不停。北平解放前夕，林巧稚決定留在中國?！敝腥A人民共和國成立后，林巧稚對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新中國感到歡欣鼓舞?！? 林巧稚在新中國充分施展了自己的理想和抱負。為了作低我國嬰兒死亡率 ，防治婦女宮頸癌，她撰寫了婦幼衛(wèi)生科普通俗讀物《家庭衛(wèi)生顧問》等書，受到人們的普遍歡迎。她忘我地工作，實踐著自己的誓言：“我是一輩子的值班醫(yī)生。她用一雙靈巧的手，迎接 5萬多個小生命來到人間。 林巧稚高明的醫(yī)術(shù)和崇高的醫(yī)德得到政府和人民尊重。她被推選為中國科學院學部委員，在當時是唯一的女學部委員。她是第一屆至第五屆全國人大代表，第三屆起當選為全國大常務委員，還曾擔任全國婦聯(lián)副主席。她和學生們對染色體的遺傳學作了初步探討，開拓該學科的研究，為后來的學生攻下絨癌難關(guān)打下堅實的基礎。 1965年，她主持中華醫(yī)學會第一屆婦產(chǎn)科學術(shù)會議。赴日內(nèi)瓦出席世界衛(wèi)生組織召開的醫(yī)學顧問委員會會議。 林巧稚不顧病魔纏身，仍抱病和學生們通力合作，經(jīng)過 4 年努力，于 1980 年 8 月完成了 50萬字的巨著《婦科腫瘤》。她在臨終前還一再囑咐把她的遺體獻給國家作醫(yī)學研究。她逝世后，人們?yōu)榱擞肋h紀念她，在她的家鄉(xiāng)廈門鼓浪嶼為她建立了紀念館。斯現(xiàn)在在中國，她被看作是一個醫(yī)生女英雄??” 高樓逃生樓梯 浙江溫州甌海區(qū)瞿溪鎮(zhèn)兩名小學生受“ ”事件啟發(fā)，發(fā)明了“高樓逃生樓梯”，在該區(qū)第 17 屆科學創(chuàng)新比賽中獲一等獎，引起專家關(guān)注。兩個 孩子稱，他們的創(chuàng)作動因來自美國“ ”事件。“我們的靈感來自兒童滑梯，”孩子們說，“要是在樓梯內(nèi)側(cè)同排建造一條逃離速成度快又不會迷失方向的專用滑道，一旦發(fā)生火災或恐怖事件，讓人們及時從滑梯逃生，就可以最大限度地減少人員傷亡。 能為班級美化出點子，根據(jù)班級特點發(fā)表自己的建議。 教學過程： 尋找風景 —— 我們?nèi)ゲ娠L （課前活動） 引導兒童自由組合，參觀校園內(nèi)布置整潔有序、能為兒童提供良好的學習和生活環(huán)境的班級。完成表格 我欣賞的班級 我最欣賞他們教室的什么布置： 為什么 交流調(diào)查的情況 （ 1）以組的方式交流調(diào)查的結(jié)果，并說說自己的心得和受到的啟發(fā)。 為班級美化出金點子 （ 1）說說布置教室時要注意些 什么呢？（講究漂亮、獨特，又要講究實用） （ 2）討論：怎樣讓我們的教室更漂亮呢？出出金點子。 第二課時 教學目標 ：根據(jù)班級情況，能做一些力所能及的事情，保持班級整潔美觀。 教學過程 ： 讓我們一起來美化教室。 （ 2） 分組布置教室。 一次運動會 教學目標： 知道運動會的基本程序，能為運動會做一些必要的、力所能及的準備。 教學重點：能 為集體榮譽的獲得盡自己的一份力。（頒獎、拉拉隊、運動員的拼搏等畫面）（歌曲《站在世界領(lǐng)獎臺》） 這個學期的運動會即將到來了，同學們有什么想法嗎？ 討論；要開好運動會需要做哪些準備呢？ 分四人小組討論，集體交流 （ 了解比賽項目、報名、訓 練 ） “我 為集體爭光 ” 報名活動 報名的過程中引導學生要根據(jù)自己的特長報，同時要根據(jù)擇優(yōu)錄取的原則，教育學生個人利益服從集體利益。 討論：怎樣才能使我們班級在運動會中獲得好成績呢？ 訓練時要注意什么？（大家一起來制訂訓練計劃） 交流訓練計劃，制訂出運動會的約定 班級小明星 第一課時 教學目標： 學會發(fā)現(xiàn)同學身上值得學習和欣賞的地方，有禮貌地與同學交流。 教學重點： 。學會采訪的基本方法 教學過程： 尋找班級小明星 （ 1）討論：你覺得怎樣的同學可以成為班級小明星？ （ 2）說說我們班的班級小明星。 學會采訪班級小明星 （ 1）你們想知道他們?yōu)槭裁茨艹蔀樾∶餍菃?？想和他們進行交流嗎？ 讓我們當一回小記者，采訪一下他們？ （ 2）學生觀察書上的插圖，說說怎樣進行采訪？四人小組討論。 分組進行采訪。 教學重點： 能用自己的方式完成采訪記錄，并大方、流利地在