【正文】 （三）——“種瓜種豆”展示會樂樂猴：同學(xué)們還開展了小種植活動，現(xiàn)在，讓我們舉辦一個“種植種豆”展示會吧！分組展示小種植的成果，要求掛上自制的小卡片，上面寫著作物的名稱、種植日期、使用工具和管理方法。在參觀的同時評一評“種植小能手”。活動（四）——動手裝扮植物角教師組織學(xué)生一起動手布置教室植物角，討論管理措施。下面，老師給大家講一位85歲老人的故事，好嗎？聽了故事你有什么感受？為什么馬永順會被評為“全球500佳”，他這樣做有什么重要意義嗎？下面我們一起進(jìn)入——活動（六）——“花草樹木作用大”擂臺賽教師組織學(xué)生圍繞“花草樹木作用大“展開知識競賽，根據(jù)活動情況選出本期擂主。地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子。同學(xué)們，請你們根據(jù)《跳皮筋》、《打游擊》、《護(hù)綠小隊在行動》這三個劇目，自己挑一個劇本，自由組合表演小隊，趕快編一編、練一練。活動（八）——護(hù)綠小隊在行動誰來說一說：你看見了哪些不愛護(hù)花草樹木的表現(xiàn)？組織學(xué)生成立護(hù)綠小隊，做學(xué)校、社區(qū)的“護(hù)綠小衛(wèi)士”。第一課時活動（一）——走進(jìn)春天小朋友都很喜歡春天。就讓我們一起跟著春姐姐走進(jìn)春天吧！七嘴八舌話春天：你發(fā)現(xiàn)春天有哪些變化呢？你又有什么樣的感覺呢？活動（二）——我和春天玩什么大家來討論：我和春天玩什么呢？請小朋友結(jié)合自己的生活實際，談?wù)劥禾炷阕钕矚g的活動。模擬表演：挑選一兩組同學(xué)把設(shè)計春游活動方案。評選最佳活動方案：評評誰的活動設(shè)計是最佳方案，并說出自己的理由。畫面觀賞：教師播放兒童和父母一起放風(fēng)箏的多媒體課件。播放一段輕松的音樂，小朋友在音樂聲中自己動手做風(fēng)車。小小討論會：還可以作成哪些形狀的風(fēng)車呢？還可以用什么材料呢？玩一玩：教師根據(jù)課堂的實際情況，抽出510分鐘時間，帶領(lǐng)學(xué)生到教室外面玩玩風(fēng)車。論題如下：風(fēng)車為什么會轉(zhuǎn)動？風(fēng)車轉(zhuǎn)動與風(fēng)車的形狀，材料有什么關(guān)系？ 怎樣才能使風(fēng)車轉(zhuǎn)得更快？總結(jié)：風(fēng)車很好玩，風(fēng)車中也蘊涵著無窮的樂趣，蘊藏著寶貴的知識?；顒幽繕?biāo)要求：在對春天的觀察和表現(xiàn)中，體驗提出問題、探索問題的過程。第一課時活動過程：活動（一）小百靈唱春天導(dǎo)入：播放同學(xué)們春游的一段錄象，伴有音樂《春天在哪里》。小結(jié)：大家唱得真好！從歌聲中我體會到了小朋友對春天的喜愛，體會到了春天給每一位小朋友帶來的歡樂。小結(jié)，評選表演獎。展示學(xué)生的作業(yè)，表揚每幅作品的獨到之處。同學(xué)們，春天里的花草樹木，鳥獸蟲魚經(jīng)過一個冬天后，重新又煥發(fā)了生機，你們有什么新的發(fā)現(xiàn)。小組推薦代表上臺交流。經(jīng)驗交流：是如何發(fā)現(xiàn)的？在觀察、探究過程中遇到了什么問題？是怎樣克服的？小結(jié)：表揚學(xué)生獨到的發(fā)現(xiàn)和仔細(xì)觀察、持之以恒的精神。你們想不想把春天留下來？我們一起來編制一張手抄報吧。展示交流。本課活動目標(biāo)要求通過活動，是學(xué)生體驗到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂。第一課時活動過程活動（一）——興趣萬花筒1．個人都有自己的興趣愛好，活動課開始了，讓我們來瞧一瞧同學(xué)們都喜歡干什么？2．看錄像：（1）看場景。我喜歡?? 3．讓學(xué)生說說錄象中的小朋友有什么興趣愛好？ 活動（二）——我的興趣菜單 1．出示：我的興趣菜單2．小組交流自己的興趣愛好。4．展示學(xué)生菜單。2．學(xué)生交流：你對哪一組同學(xué)的表演感興趣？ 3．讓我們也走上興趣的小舞臺，展示我們的風(fēng)采。5．談?wù)劵顒又械母惺堋?．小結(jié)。2．讓我們來當(dāng)評判員：看了這個小品，你想說說什么？3．媒體示幾組圖片?；顒樱ǘ拔业臒馈贝蠹艺?．在生活中，關(guān)于興趣愛好，許多同學(xué)都有煩惱。3．全班討論疑難問題。2．說說故事對我們的啟示。（2）聽了這些故事，你有什么想法？ 活動（四）——興趣寶塔1．你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自己的興趣，每想出一個辦法，就在寶塔上填寫。3．小結(jié)。第一課時活動過程活動（一）——游戲1．出示圖片：音樂聲中一個個小朋友來到游戲城堡入口處，各自玩著簡單的游戲進(jìn)入城堡。想想說說：你平時常玩的或?？吹囊环N游戲的玩法。（1）互相議一議。（3）組內(nèi)交流、合作，分好角色。（5）分組匯報展示：介紹玩法——表演——談感受活動（三）——盡情游戲，增強體驗1．你認(rèn)為最有趣的是哪個游戲，想一想是怎么玩的？2．自由組合游戲小組。4．討論：玩游戲?qū)ξ覀冇惺裁春锰帲?組內(nèi)交流，代表發(fā)言。第二課時活動過程活動（一）——小小討論會1．同學(xué)們，這節(jié)課我們先來玩“背擠球”的游戲，好嗎？2．部分同學(xué)玩，其他同學(xué)為他們加油。6．讀一讀創(chuàng)創(chuàng)鼠說的話，試一試“背擠球”游戲的幾種玩法。但在玩的過程中，想想怎樣玩才能玩得愉快。3．按小組討論：如何玩得愉快？ 4．康康熊采訪各小組?；顒樱ㄈ顚憽坝螒蛞?guī)則表” 1．出示“游戲規(guī)則表”，講清填寫方法。討論確定本組所玩的游戲。邊玩邊思考：應(yīng)制定哪些規(guī)則，才能玩得更快樂。5．各小組介紹各自玩的游戲以及制定的游戲規(guī)則內(nèi)容。3．小結(jié)：我們在快樂的游戲中，一定要注意安全，遵守游戲規(guī)則。第一課時活動過程活動（一）——創(chuàng)設(shè)活動情境 1．出示《動物世界》課件 2．出示快樂尋訪的特寫圖。2．介紹動物明星。演一演：（1）分小組表演。3．小結(jié)活動（三）——大家一起做游戲 1．猜猜它是誰：（1）有一名同學(xué)在講臺前師范做雙手遮嘴狀學(xué)動物叫，看誰猜得對。2．小組活動。每組推薦一名上臺表演。2．動物知識競賽。3．賽后評議。2．制作狗熊、小猴、青蛙、小鳥及小鳥媽媽的頭飾?；顒舆^程活動（一）——激情導(dǎo)入1．播放錄音《一個真實的故事》。教師總結(jié)。2．學(xué)生戴上頭飾表演節(jié)目。4．小結(jié)活動（三）——愛心行動1．交流：在你周圍有沒有發(fā)現(xiàn)傷害動物的現(xiàn)象，如果有，你打算怎么做？2．物設(shè)計一個家。4．制作愛護(hù)動物公約。小組交流本組的公約。（2）布置課外實踐在學(xué)校所處的社區(qū)宣傳公約。2．介紹：如何作好觀察記錄。通過各種活動，引導(dǎo)學(xué)生樂于讀書，多讀書，讀好書，體驗讀書的樂趣。現(xiàn)在在小組里和同學(xué)交流交流，說說你為什么選這本書?？磥韺τ谧x書，每個人都有不同的選擇。然后填寫課前老師發(fā)給每一位同學(xué)的“好書推薦卡”活動（三）名言誦讀今天老師讓大家到圖書超市中選了自己喜歡的書，又召開了好書推薦會。課前老師還請每位同學(xué)收集了關(guān)于讀書的名人名言，誰來說一說？讀書有那么多好處！讓我們一起來讀這些名言?；顒樱ㄋ模ｅ塾巫x書有那么多好處，就讓我們在書海中盡情地遨游吧！為了更好地在書海中遨游，老師給大家提幾點建議。第一課時活動過程活動（一）情境導(dǎo)入播放課件，出示一個沒有著色的鬧鐘圖形。電腦演示在這個時鐘的不同時段，一位小朋友一天的學(xué)習(xí)生活，并配上解說?；顒樱ǘ┬⌒」适聲シ耪n件，盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。教師總結(jié)評價。說一說，他們在干什么：這樣做有什么后果？同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結(jié)果怎樣，如果不拖拉，會有什么好處？教師總結(jié)。播放課件，出示“醫(yī)生在搶救病人”“發(fā)生火災(zāi)，消防隊趕到火災(zāi)現(xiàn)場”“農(nóng)民在農(nóng)田里勞作”的圖片，設(shè)想他們?nèi)绻侠瓡惺裁春蠊康诙n時活動過程活動（五）實踐體驗涂色：看誰能在5分鐘之內(nèi)，又快又好地將打點的部分涂上你喜歡的顏色。談感受：在涂色的過程中你有什么體會，可以在小組內(nèi)交流?；顒樱┰谇楦兄懈形颉Ｑ菀谎荩河尚〗M推薦或?qū)W生自薦上臺表演《寒號鳥》。小組討論交流 這樣做有什么好處？你平時是怎么做的？說說你的高招。活動（八）評選小能人小組交流，以小組為單位，同學(xué)之間相互交流自我評價表，看看誰的兔子多。頒獎，給獲全能獎、單項獎同學(xué)發(fā)小紅花。教學(xué)要求通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安排一天的生活，增強學(xué)生珍惜時間，合理安排時間的觀念，幫助他們樹立相信自己，爭做時間小主人的思想感情。在我們班，有一位同學(xué)名叫童童。這到底是什么原因呢？下面，請童童小朋友向大家介紹一下吧！活動（二）活動我的一天的安排。（2）小朋友們想一想，從早晨起床到晚上睡覺前，你做了些什么事？這些事大概是怎么安排的）討論：誰的安排合理。（學(xué)生談自己的想法）活動（三）游戲：老狼、老狼幾點鐘啦？游戲規(guī)則：在活動地點的地面上（最好在操場上），畫有床、衛(wèi)生間、餐廳、學(xué)校、院落等示意圖。隨著口令分別進(jìn)入不同的地點，走對的為贏，錯的退出游戲。幾天來，你們的生活安排哪些地方合理？嘗到什么甜頭？哪些地方還不夠合理？為什么？（學(xué)生根據(jù)自己的體會，說一說）活動（六）討論交流你能不能把你安排的一天生活好的地方和不足的地方分別寫一寫呢？（學(xué)生寫出好與不足之處）俗話說“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，你們想不想看一看，其他同學(xué)一日生活安排的合理之處，想不想聽一聽，他們在這幾天的生活中有哪些切身體會，了解一下別的同學(xué)課余時間是怎樣安排的？好！每人準(zhǔn)備好記錄本，調(diào)查行動現(xiàn)在開始。你們想和時間老人握握手嗎？活動（七）游戲：與時間老人握手。時針指向6：10：30 12：00、16：00等時段，學(xué)生就做吃飯、穿衣、上課、吃飯、玩等動作。齊讀：合理安排時間，就會有充裕的時間。第一課時活動課程 活動（一）師生談話，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）邊通過實物投影儀展示，邊比較他的身高、體重等數(shù)據(jù)的變化；作業(yè)本上寫的變化??。這是我畫的畫??這是我做的紙飛機模型?? 這是我的新發(fā)現(xiàn)??我在班級寫字比賽中獲獎了?? 這是我在接力比賽中的照片??啟發(fā)學(xué)生學(xué)會尋找自身的閃光點。（2）你們都發(fā)現(xiàn)自己多了哪些果子呀！快快把它畫在果樹上吧?。?）學(xué)生動手畫。第二課時活動課程 活動（二）教師向前來參加本次聯(lián)誼會的嘉賓致歡迎詞，介紹兩位小主持。盼盼：看，我們的生活多么幸福！園園：在我們的成長過程中，有無數(shù)雙溫暖的手給予我們幫助。在我還只是一個小不點兒時，是她用雙手呵護(hù)著我，讓我能夠鼓起勇氣不怕摔跤終于學(xué)會走路，媽媽的手使我覺得很溫暖、很有力，我最想感激的就是媽媽的手。（3）把你畫的那雙手的故事說給大家聽聽吧！學(xué)生畫，自由談自己最想感激的那雙手。活動過程活動（一）說理想、談感受。那么，你們有什么夢想嗎？活動（二）進(jìn)角色，談體驗既然來到夢想劇場，就多做一會兒吧！想不想做一會兒小演員，演一演20年后的你？自由選定角色配上適當(dāng)?shù)牡谰撸M(jìn)行想象表演。同學(xué)們可以根據(jù)現(xiàn)在的實際情況，想獲得哪些進(jìn)步？想得到哪些成績？想實現(xiàn)哪些心愿？??活動（四）詩朗誦，抒情懷理想是每個人都十分向往的，只有心中充滿理想，我們的生活才會有無限的陽光！讓我們一同在優(yōu)美的小詩中想象未來，描繪明天吧！召開詩歌朗誦會。教學(xué)中，我結(jié)合二年級下學(xué)期學(xué)生的心理和年齡特點，以和實際學(xué)情，扎扎實實抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。依照課程規(guī)范的要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不時反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，協(xié)助學(xué)生掌握正確的是非評價規(guī)范，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)我注意掌握兒童的實際情況，根據(jù)課程規(guī)范的各項規(guī)定制定教學(xué)計劃和教學(xué)設(shè)計，協(xié)助兒童展開活動。因此，教學(xué)活動中我注意活動之間的連續(xù)性，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時深化的經(jīng)驗和體驗。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，維護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)如《品德與生活課程規(guī)范》之類的指導(dǎo)性文章，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材和教學(xué)工作實踐，發(fā)明性地開展教學(xué)工作。初步掌握春天的氣候特征，學(xué)會照顧自己，能夠注意春天疾病的預(yù)防。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程： 活動一 春天的顏色說說你心中的春天是什么顏色的？你會用什么顏色表達(dá)春天南方的春天呢？為什么？用你喜歡的顏色涂出一個多彩的春天吧！用你的巧手剪一個“春”字吧！活動二 歌唱春天播放歌《春天在哪里》，學(xué)生唱和做動作?；顒尤纫槐饶媳敝赫故居嘘P(guān)北方春天的資料，學(xué)生拿出課前搜集的資料，說說北方的春天是怎樣的。大自然中有許多春天的蹤跡，你找到什么了？ 活動五 競賽：看看誰的生活常識最豐富一、美麗的春天還藏著許多大自然的小秘密呢？你能找到嗎？草地上的球怎么濕了？衣服都曬三天了，怎么還晾不干？ 沒下雨，怎么到處濕漉漉的？二、生活小常識南方的春天空氣濕度大，生活用品容易因受潮而發(fā)霉、變質(zhì)或損壞，要經(jīng)常注意防潮。你的呢？三、春季防病。兒童容易患感冒、肺炎。（2）少去人群擁擠的地方。2．教學(xué)目標(biāo)簡單了解開春時節(jié)社會主要勞動者及其工作方式，引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣，熱愛勞動和生活，珍惜時間。認(rèn)識各種耕作工具、機器。驚蟄快耙地，春分犁不閑。堅持不懈才能成功！你還知道哪些？活動三我愛春天齊唱歌：〈少年！少年！祖國的春天〉，帶著自豪愉悅的心情。三、討論：我國傳統(tǒng)為什么那么重視春天呢？有哪些諺語跟珍惜春天時機有關(guān)的？學(xué)習(xí)諺語：一寸光陰一寸金，寸金難寸光陰。3．教學(xué)目標(biāo)通過對四季的探究性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法開展探究性活動，全面了解四季的自然和社會生活常識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)、熱愛生活的情感和態(tài)度。采集代表季節(jié)的詩歌、動物；關(guān)于火星