【正文】 ：在班集體中有哪些事情我們自己說了算？（2）小組討論說一說，然后回答問題。（板書：是民主平等的）小結(jié)過渡：我們在這個(gè)溫馨和睦、民主平等的大集體中生活了一年多，那在班里你有為集體服務(wù)的崗位嗎？你是怎樣做的？（二）我為集體做什么 師：你為班級(jí)做過什么？ 學(xué)生自由回答師：你們做得都非常好，可是班里這么多同學(xué)，不可能每個(gè)人都有職務(wù)，沒有職務(wù)的同學(xué)就什么都不用負(fù)責(zé)了嗎？生：不是，他們可以監(jiān)督檢查，還可以為班里做力所能及的事情……師：我們每個(gè)同學(xué)都是班集體中的一員，每個(gè)人對(duì)集體的事都要關(guān)心、盡責(zé)任。那么下面我們就當(dāng)個(gè)“小小偵探”來調(diào)查一下最近為班上做好事的同學(xué)，好不好？（1）小組討論：調(diào)查出一兩件好事，看看這是誰做的？（2）學(xué)生匯報(bào)（3）小結(jié)：原來班上有這么多好人好事，我們把這些好事制成《光榮冊》吧！三、總結(jié)： 通過今天的活動(dòng)，同學(xué)們進(jìn)一步了解了班集體及其成員，懂得了應(yīng)該如何處理個(gè)人與集體的關(guān)系，懂得了自己應(yīng)該為集體做些什么，如何使集體進(jìn)步得更快。集體衰，我恥”的態(tài)度時(shí)時(shí)提醒自己，為集體貢獻(xiàn)自己的力量。（板書：有規(guī)則）出示游戲規(guī)則：①活動(dòng)中要遵守紀(jì)律，不得大聲喧嘩，影響到其它小組。途中倒下、放腿者均為犯規(guī)，取消比賽資格。生開始活動(dòng)師：讓我們用熱烈的掌聲祝賀獲勝的小組，你們能談一談為什么會(huì)獲勝嗎？ 師：你們組為什么會(huì)失?。?師：看來要想取勝，需要每個(gè)人同心協(xié)力。師：在這個(gè)活動(dòng)中，我看得出每個(gè)學(xué)生都很快樂，但在集體活動(dòng)中我們也要遵守活動(dòng)規(guī)則，要齊心協(xié)力，積極配合，明確分工。（板書：同心協(xié)力）三、總結(jié)：第二篇：二年級(jí)上冊品德與生活教案二年級(jí)上冊品德與生活教案第一課 祝你生日快樂教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：從自己的生日感念父母的養(yǎng)育之情，從同學(xué)的生日體會(huì)集體友誼之情。行為與習(xí)慣：了解父母哺育自己成長的艱辛，學(xué)會(huì)用自己的方式感激父母，養(yǎng)成尊重長輩、熱愛父母的好習(xí)慣。學(xué)用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式傳遞友情、親情，并能采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人分享生日的快樂。照片若干張，錄象一組。教學(xué)過程：活動(dòng)（一）——情景短劇。學(xué)生紛紛就“我的生日”、“我的生日禮物”、“我生日最想做的事”“我想對(duì)誰說什么”等作一一表白。（2）分別向過生日的同學(xué)詢問有關(guān)的問題。分小組交流、匯報(bào)、歸類：（1）本月過生日的同學(xué)共有幾個(gè)？分別是誰？（2）生日時(shí)最想得到的禮物是什么？（3）最想感激的人是誰？（4）??即使討論：生日時(shí)為什么希望得到這樣的禮物？能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎？ 活動(dòng)（四）——親情傳真。體會(huì)和交流：信中媽媽表達(dá)了對(duì)女兒什么樣的情感？假如你就是“女兒”你想對(duì)媽媽說些什么？聯(lián)系你對(duì)媽媽的了解，能給媽媽說幾局感謝的話嗎？活動(dòng)（五）——親親熱熱一家人制作“感恩卡”。交流自己制作的感恩卡。母愛小時(shí)候，母愛融在乳汁里，吮著它，香甜甜。離家后，母愛藏在枕頭里，枕著它，悠思綿綿。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國的國慶節(jié)，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況。教師準(zhǔn)備兒童畫框，學(xué)生準(zhǔn)備畫筆。布置教室。師：1949年10月1日，天安門城樓上，毛澤東主席莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國成立了！”從此，中國像巨人一樣屹立于世界的東方。師小結(jié)。師：全國各族人民是如何歡度國慶節(jié)的？請大家交流收集到的國慶的新聞。請閉上眼睛。（讓學(xué)生一睜開眼睛，就看到祖國美麗的景色，配上音樂及介紹）小記者上臺(tái)：（先自我介紹）聽說你們剛才去游覽了祖國的大好河山，今天我特意來這里采訪你們，請同學(xué)們談?wù)動(dòng)斡[后的感受。周圍有一些圖片，與地圖上進(jìn)行對(duì)應(yīng)的連線。小記者再請同學(xué)找一找。第2課時(shí) 活動(dòng)（三）師：小朋友們，上節(jié)課，我們了解了有關(guān)國慶的許多知識(shí)，并與小記者一起欣賞了祖國壯麗的山河。小記者進(jìn)來向大家問好。學(xué)生在教師準(zhǔn)備的兒童畫框上畫出祖國的大好河山及巨大的變化。（教師與小記者適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）全體學(xué)生把自己的畫貼在教室里。學(xué)生以自由結(jié)合的形式進(jìn)行賽歌會(huì)。第三課過去的故事教學(xué)目標(biāo)：通過故事介紹、影片欣賞等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生崇敬人民英雄的情感，體會(huì)新中國誕生的來之不易，培養(yǎng)愛國主義精神。教學(xué)準(zhǔn)備：利用班隊(duì)會(huì)，向?qū)W生介紹《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》、《雞毛信》等愛國影片，組織學(xué)生觀看。欣賞戰(zhàn)爭年代的歌曲，并為自己的小隊(duì)命名，如“黃鶯”小隊(duì)等。根據(jù)教材內(nèi)容制作多媒體課件，剪輯、制作革命影片的經(jīng)典片斷。主持人：“故事擂臺(tái)”（學(xué)生接）“絕對(duì)精彩”，主持人：歡迎四個(gè)小隊(duì)來到“故事擂臺(tái)”。下面有請“黃鶯”隊(duì)閃亮登場??活動(dòng)（二）——經(jīng)典影院 主持人：這里講述著一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌?；顒?dòng)（三）——心語放送主持人：觀看了這些經(jīng)典片斷，大家一定是體會(huì)多多，感受多多，下面讓我們進(jìn)入“心語放送，真情訴說”單元??學(xué)生針對(duì)觀看的影視，說感受，談體會(huì)，頌英雄，話行動(dòng)。一首歌，一段難忘的歷史，一首歌，一曲英雄的禮贊。第2課時(shí)活動(dòng)（五）——走近英雄。同學(xué)們，讓我們走近身邊的英雄，請他們講講自己親身經(jīng)歷的故事。一、導(dǎo)入。（播放歌曲《歌唱二小放牛郎》）小朋友們喜歡這首歌嗎？你知道這首歌曲歌唱的是誰啊？那你對(duì)他了解嗎？你能來說說嗎？（如果學(xué)生說不出來，那就教師說一說：這首歌里講述的就是我們的抗日小英雄王二小的故事，你看他多勇敢?。≡跀橙说拇痰睹媲耙稽c(diǎn)都不害怕，仍然鎮(zhèn)定自若。）也許小朋友們對(duì)我們的祖輩的過去不怎么熟悉，那今天就讓我們一起回到過去，去了解《過去的故事》吧！板書課題：過去的故事 齊讀課題二、故事屋。師：故事聽完了，你覺得這個(gè)故事好聽嗎？那大家還想不想聽其他的故事??？故事屋里還藏著許多好的故事呢！不過，這次我們要讓小朋友自己來說了。小朋友們，他點(diǎn)的故事你知道嗎？有誰知道的那就請你為我們大家來講講。故事結(jié)束。師：剛才我們小朋友講得故事可真精彩，老師有獎(jiǎng)品發(fā)給你們。讓我們一起走進(jìn)“經(jīng)典影院”。為了新中國的成立，為了人民的幸福，他們前赴后繼，浴血奮戰(zhàn)，讓我們到屏幕上去看一看英雄的光輝形象，去領(lǐng)略英雄的風(fēng)采吧！??(播放影片《小兵張嘎》、《雞毛信》)四、心語放送。請小朋友打開書本，翻到書上P11頁。學(xué)生交流。師小結(jié)：小朋友們寫得都很好，正是有了這些英雄，才會(huì)有我們現(xiàn)在的幸福生活的。師：過去的故事讓我們感動(dòng)，不過現(xiàn)在在我們身邊也有很多讓我們感動(dòng)的故事。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí)和禮儀，學(xué)會(huì)正確使用紅領(lǐng)巾，掌握敬禮、呼號(hào)等正確姿勢。布置教室。排練小品。還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎？當(dāng)你第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)你想了些什么？小品表演《入隊(duì)的那一天》。第一方陣：認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、隊(duì)徽、誓詞、隊(duì)歌等。第三方陣：了解隊(duì)史和隊(duì)史上的少年英雄們。教師依次到各方陣作簡單介紹。每個(gè)方陣派代表交流觀后感。利用學(xué)生課前自編自制的競賽題，進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)小競賽。小結(jié)：讓我們做一名合格的是少先隊(duì)隊(duì)員?；顒?dòng)（四）——對(duì)歌中隊(duì)長指揮齊唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》男女生賽歌。深切感受到今天的幸福生活來得不易，作為英雄的后代我們應(yīng)該怎么辦？活動(dòng)（五）——“雛鷹行動(dòng)“設(shè)計(jì)今年是紅領(lǐng)巾的幾歲生日。各小隊(duì)策劃“雛鷹行動(dòng)”方案。通過觀察和收集各種各樣的葉子，畫葉子、樹葉貼畫等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。師導(dǎo)語：撿起一片飄落的黃葉，我發(fā)現(xiàn)——秋天到了！望著天空南飛的大雁，我驚奇——秋天到了！摘下一只金黃的香梨，我跳躍——秋天到了！小朋友，時(shí)間老人總在一刻不停地走，剛渡過一個(gè)愉快的夏天，轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)進(jìn)入了秋天，小朋友感覺到了嗎？好，今天，唐老師就請你們坐上這輛快樂的小火車，帶你們一起去找秋天，小朋友樂意嗎？看，這輛快樂的小火車兩邊都有大大的窗戶（師在黑板上出示一列小火車），以便小朋友能欣賞到美麗的秋天，不過，要坐穩(wěn)了，我們的火車要啟動(dòng)了。（音樂輕）師：哇，今天的天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天是那么高，瞧，幾朵白云舒服地飄來飄去（出示白云），看，太陽公公笑瞇瞇地望著我們（師出示太陽），它們呀，都祝小朋友能快快樂樂地找到秋天（出示課題），小朋友們開心嗎？唉，說到這天氣（出示“秋天的天氣”），小朋友有沒有感受到這幾天的天氣與剛開學(xué)的時(shí)候有什么兩樣？生自由交流。師提醒：特別是早上乘摩托車或自行車的小朋友，早晚一定要穿件外套，小心感冒。師提示：多喝開水，多吃蔬菜（蘿卜），多吃水果（梨），喝蜂蜜茶等。（播放音樂）第2課時(shí)一、秋天的顏色。讓我們停下腳步，先來找找秋天的顏色。（提示：你從哪里或什么東西上看到秋天是什么顏色的？）活動(dòng)：描繪秋天?？?，老師這里有幾棵秋天的樹，請第一列小火車中的小朋友拿出課前老師布置搜集的樹葉，貼在樹上，讓這棵秋天的樹更加美麗。B、請第二列小火車的小朋友用五彩的筆畫出你搜集到的最喜歡的一片樹葉，注意形狀、大小、顏色。過渡：哇，好美的秋天大自然，走，我們一起進(jìn)去瞧瞧。二、秋天的香味。（師出示“秋天的香味”）生交流秋天的果實(shí)。但是，秋天的樂趣還在后面呢？我們還是坐上小火車，到前面去瞧瞧吧。（音樂輕）師：噓，靜靜聽，我聽見了葉子落地的聲音，我聽見了大雁一路唱著歌向南方飛去，我聽見了熟透的蘋果、梨兒在樹上搖動(dòng)的聲音，還有好多小蟲子，小動(dòng)物的聲音，小朋友聽到了嗎？（出示“秋天的聲音”）生交流，請出各種小蟲、小動(dòng)物（大雁、小鳥、各種小蟲等）。瞧，它們正在舉辦秋蟲音樂會(huì)呢。四、課堂小結(jié)。小朋友找到秋天了嗎？喜歡秋天嗎？（交流：最喜歡秋天什么？）時(shí)間不早了，我們得回去了，好嗎？帶著秋天的收獲，坐上我們的小火車，回家啰。在觀察和收集各種各樣的葉片和種子中，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛和愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情趣。通過秋游小盤點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生注意節(jié)儉，不鋪張浪費(fèi)，生活中不攀比的良好品質(zhì)與生活習(xí)慣。通過整理收集的葉子和種子，提高學(xué)生觀察能力、比較能力、想像能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。：在秋游回味中，通過“盤點(diǎn)”自己所帶的東西是多了還是少了，怎樣做更好，指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)生活”，體會(huì)節(jié)儉。教學(xué)準(zhǔn)備：。 。（配樂朗誦秋游日記，激起回憶，導(dǎo)入課文。然后把介紹完的葉子按形狀分類帖在展板上，生成葉子展版。三、種子大品嘗，在這豐收的季節(jié)里，種子娃娃來聚會(huì)了，讓我們來迎接他們吧?。ㄒ孕〗M為單位展示自己的種子卡片，說說它的形狀、名稱、作用、特點(diǎn)等等。）2．教師小結(jié)：展示一些少見的種子。）2．讓我們用一首詩來贊美秋天，感謝秋天吧?。ㄈ鄬W(xué)生朗誦有關(guān)秋天的詩歌，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。）2．（在全班同學(xué)都在欣賞的時(shí)候，教師扮演記者，現(xiàn)場采訪三位同學(xué)，讓學(xué)生來評(píng)價(jià)“秋景”展。六、秋游盤點(diǎn)1．愉快的秋游活動(dòng)令人難以忘懷，讓我們一起來回憶下。（出示秋游錄像）2．討論后交流。）七、收獲秋天1．秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，通過活動(dòng)你又有什么收獲？讓我們一起齊唱《秋游歌》，記住秋游的美好時(shí)光，祝愿大自然的秋天更美好！第七課巧手剪秋天教學(xué)目標(biāo)：：通過詠?zhàn)x兒歌，培養(yǎng)學(xué)生珍愛小動(dòng)物，熱愛大自然，關(guān)愛小伙伴的親情、友情。2．行為與習(xí)慣：增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的行為意識(shí)，樂于參加各種科技活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)一些簡單的葉子畫、果皮畫、種子畫、花瓣畫的制作方法，在小制作和辦展覽中動(dòng)手、動(dòng)腦。在舉辦“秋色博覽會(huì)”活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)成功。課前布置學(xué)生收集小制作的原料，如：秋葉、花瓣、種子、桔子等；準(zhǔn)備好剪刀、小刀、膠水、透明膠等制作工具。課前布置學(xué)生收集與秋天有關(guān)的圖片、實(shí)物，與父母和同伴一起捕捉、飼養(yǎng)并觀察秋蟲或制作成標(biāo)本。制作好若干“秋色博覽會(huì)”優(yōu)秀獎(jiǎng)徽章。小朋友，大家收到秋娃娃的來信了嗎？我們除了收到秋娃娃寄來的秋葉之外，還收到了什么？（先組織小組交流，然后各小組推派代表參加集體交流。下面就讓我們發(fā)揮自己的想象力，用我們靈巧的雙手把這些禮物制成小制作，使它們變得更漂亮。觀看制作小桔燈的錄像，學(xué)習(xí)制作方法。（包括使用工具時(shí)的安全等）學(xué)生制作小桔燈。（可以讓學(xué)生離開各自的座位，找?guī)讉€(gè)自己的好朋友一起玩玩小桔燈。教師示范制作葉畫，幫助學(xué)生了解葉畫的基本制作過程。小小交流會(huì)：（1）小組內(nèi)進(jìn)行交流，選出三到四個(gè)作品準(zhǔn)備參加班級(jí)集體交流?；顒?dòng)（四）——秋娃娃向我們招手今天，老師要給布置大家一項(xiàng)特別的作業(yè)，在接下來的一個(gè)星期中，請大家想辦法收集一些與秋天有關(guān)的圖片（可以自己動(dòng)手畫一畫）或者是錄像、實(shí)物（如：秋葉、秋天成熟的果實(shí)、種子、花兒等）；與爸爸媽媽一起捕捉秋蟲，可以飼養(yǎng)，觀察它的生活習(xí)性，也可以制成標(biāo)本。提出捕捉秋蟲的方法和注意點(diǎn)。然后給每組展品命名，并貼上小標(biāo)題。組織學(xué)生舉行小小“秋裝表演會(huì)”。）觀看錄像《多彩的秋天》、《秋蟲低吟》?；顒?dòng)（六）——我的新發(fā)現(xiàn)我們自己舉辦并認(rèn)真地參觀了“秋色博覽會(huì)”，你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？捕捉、飼養(yǎng)秋蟲或制作標(biāo)本的學(xué)生拿出自己的昆蟲或標(biāo)本交流自己捕捉（做標(biāo)本）的過程，飼養(yǎng)、觀察所得。你有沒有什么不懂的問題要提出來跟大家一起討論嗎？活動(dòng)（七）——留住秋色教師播放多媒體課件，背景為美麗的秋天。布置學(xué)生繼續(xù)仔細(xì)觀察秋天，捕捉秋天里的新發(fā)現(xiàn)，然后把它帶進(jìn)教室，補(bǔ)充到“秋色博覽會(huì)”中來，讓大家繼續(xù)與秋天交朋友，從秋天中學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)。懂得要尊老敬長。知識(shí)與技能：豐富學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗，了解習(xí)俗中的科學(xué)道理。過程與方法：學(xué)會(huì)在了解、收集風(fēng)俗習(xí)慣的社會(huì)活動(dòng)中提出問題，思考問題。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：制作多媒體課件。教學(xué)過程：一、初識(shí)中秋節(jié)：師：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？老師就說一個(gè)請你們來猜一猜。”這首兒歌中說到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？（生齊：中秋節(jié)?。┌鍟褐星锍鍪窘痣u湖邊中秋節(jié)的煙火錄像、圖片。（介紹農(nóng)歷知識(shí)）（農(nóng)歷的節(jié)日你還知道哪些？??）中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？（學(xué)生課前搜索：吃月餅、賞月、吃芋艿糖粥??）師：同學(xué)們，你們今年的中秋節(jié)是怎么過的？ 、我和爺爺奶