【文章內(nèi)容簡介】 我的一天的安排。（1）（童童上臺）我給大家?guī)砹艘槐P錄象帶，里面有我一天的生活，請大家看一看。（2）小朋友們想一想，從早晨起床到晚上睡覺前，你做了些什么事？這些事大概是怎么安排的）討論：誰的安排合理。（1）我們來討論一下，這個小朋友會不會安排一天的生活，為什么？你還有什么建議嗎？（2）你也可以幫他改一改，讓他一天的生活安排得更合理。（學生談自己的想法）活動（三）游戲：老狼、老狼幾點鐘啦？游戲規(guī)則：在活動地點的地面上（最好在操場上），畫有床、衛(wèi)生間、餐廳、學校、院落等示意圖。一個學生扮演老狼、胸前掛一面時鐘，其他同學扮演小兔。隨著口令分別進入不同的地點，走對的為贏，錯的退出游戲。游戲開始：全班學小兔跳：老狼、老狼幾點鐘啦？第二課時活動過程：活動（五）導入師導入：通過上節(jié)課的學習，我們知道了怎樣安排一天的生活。幾天來，你們的生活安排哪些地方合理？嘗到什么甜頭？哪些地方還不夠合理？為什么？（學生根據(jù)自己的體會，說一說）活動（六）討論交流你能不能把你安排的一天生活好的地方和不足的地方分別寫一寫呢？（學生寫出好與不足之處）俗話說“三個臭皮匠賽過一個諸葛亮”，你們想不想看一看，其他同學一日生活安排的合理之處，想不想聽一聽，他們在這幾天的生活中有哪些切身體會，了解一下別的同學課余時間是怎樣安排的？好！每人準備好記錄本，調(diào)查行動現(xiàn)在開始。（學生自由下位進行調(diào)查、采訪、記錄??）通過剛才的互相交流和調(diào)查，其他同學的合理安排對你有什么啟發(fā)呢？你又將如何修改你自己的一天生活安排呢？小朋友們，我們學會了合理安排一天的生活，就會成為時間的小主人了。你們想和時間老人握握手嗎？活動（七）游戲：與時間老人握手。游戲方法：老師扮演時間老人，胸前掛一卡通時鐘面，撥動時針。時針指向6：10：30 12：00、16：00等時段，學生就做吃飯、穿衣、上課、吃飯、玩等動作。合理安排時間，我們的生活多么快樂?。』顒樱ò耍┛偨Y(jié)：學習名人名言（出示名人名言）今天，老人把這句話，作為禮物送給大家，愿大家成為時間的主人。齊讀：合理安排時間，就會有充裕的時間。教學要求通過回顧兩年的小學生活，引導學生關(guān)注自己的成長和進步，培養(yǎng)學生積極進取的精神，并激發(fā)學生愛親敬長、學會感激的思想感情。第一課時活動課程 活動（一）師生談話，揭示學習內(nèi)容。（1）昨天，老師突然發(fā)現(xiàn)某某小朋友長大啦！想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎？因為我翻看了（某某）的成長記錄袋。（2）邊通過實物投影儀展示，邊比較他的身高、體重等數(shù)據(jù)的變化；作業(yè)本上寫的變化??。你們瞧，他是不是長大了？（3）呵，你們也長大了？來，讓我們打開成長記錄袋，和小組內(nèi)的同學分享長大的快樂吧！學生圍成幾個小組，在小組中展示自我。這是我畫的畫??這是我做的紙飛機模型?? 這是我的新發(fā)現(xiàn)??我在班級寫字比賽中獲獎了?? 這是我在接力比賽中的照片??啟發(fā)學生學會尋找自身的閃光點。（1）過渡：怎么樣？比起剛進學校時，你們個子長高了，身體更棒了，還懂得了很多知識、道理，所以，你們都長大了！就好象一棵小果樹，現(xiàn)在，已經(jīng)開始結(jié)出又香又甜的果子了！你們的每一點進步就是這棵樹上的一個果子。（2）你們都發(fā)現(xiàn)自己多了哪些果子呀！快快把它畫在果樹上吧?。?）學生動手畫。（4）學生向大家介紹自己畫的“果子”，教師及時予以肯定并給以鼓勵。第二課時活動課程 活動（二）教師向前來參加本次聯(lián)誼會的嘉賓致歡迎詞，介紹兩位小主持。小主持人上場自我介紹：各位老師、各位同學、各位家長，大家好！很高興你們能夠參加本次家校聯(lián)誼活動，我們是本次聯(lián)誼會的主持人，我是盼盼，我是園園，“學會感激聯(lián)誼會”現(xiàn)在開始?。?）盼盼：我們是祖國的花朵，園園：我們是祖國的未來。盼盼：看，我們的生活多么幸福！園園：在我們的成長過程中，有無數(shù)雙溫暖的手給予我們幫助。盼盼：這是我最想畫的一雙手是媽媽的手。在我還只是一個小不點兒時，是她用雙手呵護著我，讓我能夠鼓起勇氣不怕摔跤終于學會走路，媽媽的手使我覺得很溫暖、很有力，我最想感激的就是媽媽的手。園園：很感人哦！同學們，你曾得到哪雙手的幫助？也來畫一畫吧?。?）各位同學畫自己最想感激的那雙手。（3）把你畫的那雙手的故事說給大家聽聽吧！學生畫，自由談自己最想感激的那雙手。（4）盼盼：同學們，看，我們每一點一滴的進步，老師、家長都看在眼里，喜在心里，也為我們快樂、驕傲，讓我們永遠記住他們的鼓勵和祝福，不辜負他們的期望，齊聲說：感謝您，老師！感謝您，父母?。?）園園、盼盼：今天的“學會感激聯(lián)誼會”到此結(jié)束，謝謝大家！教師小結(jié)：教學要求通過指導學生暢談理想，展望未來，教育學生從小就要樹立遠大理想，培養(yǎng)學生為實現(xiàn)自己的理想，培養(yǎng)學生為實現(xiàn)自己的理想，從現(xiàn)在起就要有計劃、有目標地安排生活的態(tài)度?；顒舆^程活動（一）說理想、談感受。小朋友們，今天老師帶大家去一個有意思的地方，因為，老師小時候常常去那里，在那兒，可以美美地做一個夢，想象自己的未來，大家想去嗎？那么，首先我就歡迎大家到小小夢想劇場來做客！對，老師從小就想當一名教師，經(jīng)過努力，所以今天終于實現(xiàn)了自己的夢想。那么，你們有什么夢想嗎？活動（二）進角色，談體驗既然來到夢想劇場，就多做一會兒吧！想不想做一會兒小演員，演一演20年后的你？自由選定角色配上適當?shù)牡谰?，進行想象表演。農(nóng)民在控制室里操作，水泵在自動噴水，機器人在操作收割機??活動（三）定目標，談想法你們想成為剛才劇中真正的人物嗎？那現(xiàn)在該做些什么呢？大家說想法。同學們可以根據(jù)現(xiàn)在的實際情況，想獲得哪些進步？想得到哪些成績？想實現(xiàn)哪些心愿？??活動（四）詩朗誦，抒情懷理想是每個人都十分向往的，只有心中充滿理想，我們的生活才會有無限的陽光！讓我們一同在優(yōu)美的小詩中想象未來，描繪明天吧！召開詩歌朗誦會。第二篇：二年級下品德與生活二年級下學期品德與生活教學總結(jié)之一自己承當了二年級下學期思想品德課的教育教學工作，我深深地感到辛勤付出之后換取勝利的那種快樂。教學中，我結(jié)合二年級下學期學生的心理和年齡特點，以和實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不時反思、總結(jié)才干有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結(jié)如下：在這一學期中，在教育教學任務(wù)中，自己盡職盡責。依照課程規(guī)范的要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導，不時反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成果良好，提高了學生的整體素質(zhì)。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，協(xié)助學生掌握正確的是非評價規(guī)范，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。本學期的品德與生活，教學目標是初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣；教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為；維護環(huán)境，顧惜資源；使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識；掌握了一些自身生活中需要的基本知識和勞動技能。在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意掌握兒童的實際情況，根據(jù)課程規(guī)范的各項規(guī)定制定教學計劃和教學設(shè)計，協(xié)助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的、不時深化的經(jīng)驗和體驗。在課堂上，關(guān)注言行不良表示的學生，和時調(diào)動班級和教師的力量協(xié)助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自身的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，維護環(huán)境的道德行為習慣，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)?？傊?，通過一學期的品德課教學，學生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學習如《品德與生活課程規(guī)范》之類的指導性文章，進一步理論聯(lián)系教材和教學工作實踐，發(fā)明性地開展教學工作。第三篇：二年級下品德與生活教案二年級品德與生活教案 第一單元 多彩的季節(jié) 1．教學目標引導學生親近自然的春天，感受春天的氣息。初步掌握春天的氣候特征，學會照顧自己，能夠注意春天疾病的預(yù)防。教學準備：收集有關(guān)春天的信息；歌曲《春天在哪里》；顏料筆；紙和剪刀。教學時數(shù)：1課時 教學過程： 活動一 春天的顏色說說你心中的春天是什么顏色的？你會用什么顏色表達春天南方的春天呢？為什么？用你喜歡的顏色涂出一個多彩的春天吧！用你的巧手剪一個“春”字吧！活動二 歌唱春天播放歌《春天在哪里》，學生唱和做動作。說說你對春天的感覺，帶著感覺再唱一次?；顒尤纫槐饶媳敝赫故居嘘P(guān)北方春天的資料，學生拿出課前搜集的資料，說說北方的春天是怎樣的。北方和南方的春天區(qū)別大嗎？能舉例說說嗎？你更喜歡哪一個春天呢？為什么？ 活動四 找春天分組交流，你找到的春天是怎樣的？討論：你們在哪里觀察到春天了？可以以不同的方式匯報。大自然中有許多春天的蹤跡，你找到什么了？ 活動五 競賽：看看誰的生活常識最豐富一、美麗的春天還藏著許多大自然的小秘密呢？你能找到嗎？草地上的球怎么濕了？衣服都曬三天了，怎么還晾不干？ 沒下雨，怎么到處濕漉漉的？二、生活小常識南方的春天空氣濕度大，生活用品容易因受潮而發(fā)霉、變質(zhì)或損壞，要經(jīng)常注意防潮。防潮小竅門：在柜子里放一些干燥劑。你的呢？三、春季防病。春天孩兒面，陰晴隨時變，春天也是疾病多發(fā)的季節(jié)。兒童容易患感冒、肺炎。哪些不衛(wèi)生的習慣會引發(fā)疾?。?春季防病教你一招：（1）勤洗手，勤開窗，勤鍛煉，勤增減衣服。（2）少去人群擁擠的地方。（3）不要摘吃生果，不要食用變質(zhì)、不衛(wèi)生的食物。2．教學目標簡單了解開春時節(jié)社會主要勞動者及其工作方式，引導學生初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣，熱愛勞動和生活，珍惜時間。教學準備：春天農(nóng)田的圖片、錄象；多種耕作工具的資料；關(guān)于春天的諺語和詩詞；歌曲：〈少年！少年！祖國的春天〉 教學時數(shù)：1課時 教學過程活動一走在春天的田野上一、春天的田野多么忙碌??！看圖，說說你看到了什么？了解農(nóng)民伯伯的春天耕種情況。認識各種耕作工具、機器。讀讀有關(guān)春耕播種的詩歌和諺語，增加生活小常識：立春天漸一年之計在于春 請你也教大家一招！暖，雨水送肥忙。驚蟄快耙地，春分犁不閑。猜想：春天里，農(nóng)民伯伯會作什么打算呢？忙些什么呢？活動二 小采訪——放眼看春天的城市二、城里的人們又在忙什么呢？做個小訪問吧！各行各業(yè)在做些什么？讓孩子也來做一年的計劃！知道：有決心，還要有行動。堅持不懈才能成功！你還知道哪些？活動三我愛春天齊唱歌：〈少年！少年！祖國的春天〉，帶著自豪愉悅的心情。請學生說說春天里的事對自己有什么啟發(fā)。三、討論：我國傳統(tǒng)為什么那么重視春天呢？有哪些諺語跟珍惜春天時機有關(guān)的？學習諺語：一寸光陰一寸金，寸金難寸光陰。一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在年輕。3．教學目標通過對四季的探究性學習，引導學生嘗試用不同的方法開展探究性活動，全面了解四季的自然和社會生活常識，培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛科學、熱愛生活的情感和態(tài)度。教學準備：各個季節(jié)的詩歌1~2首。采集代表季節(jié)的詩歌、動物；關(guān)于火星的書籍和其他星球的資料；顏料筆、彩紙；在網(wǎng)上了解四季的更多知識。教學時數(shù)：1課時 教學過程活動一四季面面“秀”四季大本營聽說地球上的春夏秋冬非常美麗，火星上的小朋友來到了地球。向火星人介紹四季的節(jié)目、四季的穿著?? 帶領(lǐng)火星人參觀多彩的四季風景。用多種形式向外星人介紹四季的景色?；顒佣?贊美四季知道春的小精靈是綠色的，吉祥物是小燕子，代表詩：《春曉》 我們一起來贊美四季吧！火星上也有四季嗎？讓火星人帶你去看看吧！活動三 火星人探訪地球親戚看關(guān)于火星知識的書籍，發(fā)現(xiàn)火星的四季。質(zhì)疑：火星也有四季嗎？是怎樣的呢？自由組合表演：火星四季生活的幻想?？锤嗟男乔蛑R，擴大知識面。第二單元生活的起跑線單元教學目標培養(yǎng)學生熱愛集體的情感和自信、誠實、求上進的生活態(tài)度；引導學生養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律；指導學生掌握必要的生活勞動技能及安全常識，鼓勵學生用不同的方法開展探究活動。課程標準內(nèi)容認識常見的安全和交通標志，并能在成人指導下利用。知道基本的緊急求救和自救方法。能欣賞自己和別人的優(yōu)點和長處。愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。知道自己是集體的一員，認真完成集體交給的任務(wù)，愛護班級榮譽，關(guān)心和愛護同伴。懂禮貌，寧秩序，行為文明。能為解決問題提出自己的看法和建議。選擇學習和生活用品時有自己的判斷，不盲從。能與他人合作、交流，分享感受、想法和活動成果。單元設(shè)計理念“生活的起跑線”單元旨在對兒童兩年的品德和行為習慣和養(yǎng)成狀況進行補充、歸納和提煉、按照生活安全—自我—他人社會關(guān)系的目標邏輯建構(gòu)“安全小黃帽”、“我有小主見”、“我們班的小星星”、和“走親戚”四個學習主題，國求為兒童的品德和社會性全面發(fā)展構(gòu)筑良好的基礎(chǔ)。安全小黃帽一、教學目標通過游戲、參觀活動，引導學生初步掌握掌握安全常識，養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律，形成珍愛生命的情感與態(tài)度。二、教學內(nèi)容交通設(shè)施、設(shè)備及安全常識，游樂設(shè)施、設(shè)備及安全常識三、設(shè)計思路本課文旨在做系統(tǒng)的歸納和匯總，以形成學生較為全面的安全知識和意識。整篇課文設(shè)計了安全之旅游戲形式，把交通安全、設(shè)備設(shè)施使用安全、環(huán)境場館活動安全、求救自救方法等串聯(lián)在一起。