【正文】 吊蘭出示種植好的一盆吊蘭。組織學(xué)生自學(xué)、思考：土培吊蘭需要哪些材料和工具？土培吊蘭的操作步驟是怎樣的？ 學(xué)生自學(xué)。展示土培吊蘭的材料和工具，交流操作步驟。教師演示關(guān)鍵操作步驟。各小組進(jìn)行種植吊蘭。成果展示，交流評(píng)議 學(xué)生展示土培吊蘭。教師參與評(píng)價(jià)，了解土培吊蘭活動(dòng)中學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處。課后大家去了解一下，除了這種土培栽種的方法，我們還可以用什么方法進(jìn)行栽種？ 作業(yè)：利用課余時(shí)間，用土培吊蘭的方法種植其他植物，寫(xiě)好觀察記錄，參加班級(jí)種植大賽。在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力，進(jìn)一步拓展思維，探究更多的種植技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：按照一定的步驟完成水培發(fā)豆芽。學(xué)生準(zhǔn)備：可樂(lè)瓶、浸泡24小時(shí)的綠豆、紗布、小石頭、抹布等。教學(xué)過(guò)程： 談話導(dǎo)入新課我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)習(xí)了土培法種植吊蘭，生活中還有哪些種植方法？出示一盆發(fā)好的綠豆芽。這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。板書(shū)課題 學(xué)習(xí)水培方法自學(xué)課文，了解水培發(fā)豆芽需要準(zhǔn)備哪些材料？ 指名交流、如果沒(méi)有花盆，可以用什么材料來(lái)替代？為什么要在瓶底打孔？ 學(xué)生準(zhǔn)備材料。學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)按照水培發(fā)豆芽的步驟，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。播放錄像 評(píng)價(jià)展開(kāi)填寫(xiě)活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表 小組開(kāi)展活動(dòng)評(píng)價(jià) 拓展體驗(yàn)活動(dòng)水培發(fā)豆芽需要等待一定時(shí)間，課堂上不能當(dāng)天完成，在培植過(guò)程中需要注意什么呢？學(xué)習(xí)“小貼士” 指名讀一讀。播放錄像：綠豆芽的烹飪方法。生活中還有哪些植物是采用水培的方法進(jìn)行培植的？ 指名交流還有別的種植方法嗎？讓我們開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查，學(xué)習(xí)更多的種植技術(shù)，不斷提高探究實(shí)踐的能力。掌握菊花扦插的方法和技術(shù)，能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。培養(yǎng)對(duì)種植的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)，提高審美情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：各種菊花造型的圖片。教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣國(guó)慶期間，城鄉(xiāng)各地姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷的精品菊花著實(shí)讓廣大菊花愛(ài)好者飽了眼福。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？自主探究，了解菊花配音樂(lè)，讓學(xué)生觀賞教材六幅悅目的菊花圖片以及圖片，了解菊花種類(lèi)、產(chǎn)地、用途、生長(zhǎng)習(xí)性和種植方法。掌握扦插方法。教師可以在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充?；|(zhì)和扦插盆。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。將插條1/2插入基質(zhì)，周?chē)鷫壕o，澆透水，放在通風(fēng)陰涼的地方。在寫(xiě)之前，讓學(xué)生小組討論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，然后動(dòng)筆寫(xiě)。選備插條，掌握處理插條的方法。掌握扦插的最佳時(shí)期。交流方案，評(píng)出最佳方案。遮陽(yáng)：扦插頭三天要遮陽(yáng)。填土：立秋后，盆內(nèi)填肥土至距盆口4厘米處。施肥時(shí)不要濺污葉片。講解“打頭”和“留蕾”的方法播放菊花養(yǎng)護(hù)的錄像。在說(shuō)、看、理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生畫(huà)出菊花栽培的操作流程示意圖，評(píng)出最佳示意圖。師課上布置。拓展延伸，走向生活。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“技術(shù)信息”。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等多項(xiàng)活動(dòng)中豐富勞動(dòng)體驗(yàn)，提高管理小花圃的技能。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)小花圃的相關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中逐步掌握花圃管理技術(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：把全班分為若干學(xué)習(xí)小組，各小組課前收集有關(guān)資料，或通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)了解小花圃管理的基本知識(shí)。拍攝學(xué)校、社區(qū)、公園、家庭中花圃的照片。這些小花圃里長(zhǎng)著各種花卉，不僅美化了環(huán)境，而且給人們的生活增添了樂(lè)趣。每個(gè)小組選3張照片參賽，邊展示照片，邊給我們介紹照片所拍花圃的情況。板書(shū)課題。通過(guò)剛才的攝影大賽，我們認(rèn)識(shí)到美麗的花圃需要精心管理，那么管理過(guò)程中有哪些事情需要做呢？組織學(xué)生自學(xué)指名交流花圃管理的相關(guān)工作，板書(shū)：澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃。播放錄像，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐結(jié)合教材提供的“巧思考”“小技巧”“知識(shí)窗”等內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。分小組認(rèn)領(lǐng)校園小花圃。交流方案，進(jìn)行評(píng)議。準(zhǔn)備好除草工具，分派除草任務(wù)。組織評(píng)議。交流大家收集到的花圃知識(shí)，填寫(xiě)澆水參照表。評(píng)議。開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)教師參與評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，成功體驗(yàn)或不足之處。種瓜種豆樂(lè)趣多教學(xué)目標(biāo)：了解種南瓜和毛豆的基本知識(shí)，掌握種南瓜和毛豆的一般步驟和要求。第三篇：六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案小提籃教學(xué)目標(biāo)：感受并認(rèn)識(shí)紙條的承重力與紙條厚度、紙條的長(zhǎng)度之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)基本的紙條的立體穿編方法，嘗試編制一只小提籃。教學(xué)重、難點(diǎn)：由紙條的平面穿編向立體編制發(fā)展。教學(xué)準(zhǔn)備：各種不同色彩、厚度、寬窄的紙條若干。感受紙條紙質(zhì)（質(zhì)感）的厚度和長(zhǎng)度與承重力的關(guān)系。教師通過(guò)組織游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)本課題的學(xué)習(xí)興趣。第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)紙條立體編制的方法。嘗試由平面向立體編制過(guò)渡。教師在此環(huán)節(jié)重點(diǎn)示范平面編制如何轉(zhuǎn)向立體編制？ 同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)技術(shù)思維，練習(xí)不同花紋的編制方法。第四環(huán)節(jié)：展示評(píng)價(jià)介紹自己的作品名稱(chēng)和用途。（特點(diǎn)）介紹自己的最得意的創(chuàng)意。（同學(xué)評(píng)價(jià)）需要對(duì)作品作如何的改進(jìn)。教師引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)自評(píng)和互評(píng)。多姿的葉片教學(xué)目標(biāo)：了解幾種葉片編織中使用的針?lè)捌浣M合的方式，能選擇期中一種進(jìn)行編織。教學(xué)過(guò)程：新課引入：通過(guò)自然界中葉片的形態(tài)的探討引入新課。課本中學(xué)生展示了其中的幾種：扇形的、心形的，圓形的、掌形的、橢圓形的，但其所用到的基本針?lè)ㄊ窍嗤?，鎖針、短針、長(zhǎng)針，只是組合方式與針數(shù)有所變化。小結(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從針?lè)ㄅ帕械恼R性、紋理的清晰性進(jìn)行評(píng)價(jià)。在采購(gòu)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：購(gòu)物記錄表投影片。你們當(dāng)過(guò)采購(gòu)員嗎？有什么體會(huì)呢？揭題：當(dāng)好小小采購(gòu)員小結(jié)：當(dāng)好小小采購(gòu)員，可以培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，也可以幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，這也是孝敬父母的具體表現(xiàn)。購(gòu)物前我們要做哪些準(zhǔn)備工作呢？（1）問(wèn)清楚買(mǎi)什么？買(mǎi)多少。（3）根據(jù)路的遠(yuǎn)近和所買(mǎi)東西的輕重計(jì)劃好線路。購(gòu)物時(shí)應(yīng)注意什么？所買(mǎi)東西要說(shuō)清，付錢(qián)算帳要仔細(xì)，開(kāi)具發(fā)票別忘記?！叭裏o(wú)”產(chǎn)品決不買(mǎi)。購(gòu)物還應(yīng)做什么？及時(shí)回家將剩余的錢(qián)交給父母。作為家庭中的一個(gè)成員，我們應(yīng)該減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，爭(zhēng)當(dāng)小小采購(gòu)員，老師相信大家一定能成為能的“采購(gòu)員”。幫助父母上街買(mǎi)東西，并按表上的內(nèi)容做好記錄。通過(guò)親自腌制蘿卜干，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。掌握蘿卜和鹽的重量比。調(diào)料：食鹽、八角等。教師準(zhǔn)備好一盆各種口味的蘿卜干。激起學(xué)生動(dòng)手的興趣。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生討論腌制步驟：（1）洗凈蘿卜削去兩頭，切成條狀。3）裝瓶放鹽后攪拌均勻。（5）放少量香料密封瓶口，兩三周后即可食用。用刀要注意安全。（3）放入香料后瓶口要注意封好，否則會(huì)變質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)將制作過(guò)程說(shuō)出來(lái)。不過(guò)這只是一般的方法，經(jīng)過(guò)人們的研究、改進(jìn)，各種口味的蘿卜干相繼問(wèn)世，回家后。紙編彩蝶教學(xué)目的學(xué)會(huì)用彩色紙條按規(guī)律編織圖畫(huà)的一般方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)心地把編織線從上到下依次切開(kāi)是教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：墊板、直尺、小刀、膠水。教學(xué)過(guò)程（一）談話揭題同學(xué)們，你們會(huì)用什么方法來(lái)作圖畫(huà)？今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖。（二）講解制作剪下圖案底板和彩條，并按圖線切刻底板。編好的彩條要排緊，并在背面用膠水固定。將編好的彩蝶放入框中，用框邊固定。（三）動(dòng)手實(shí)踐在學(xué)生制作過(guò)程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確編上同一顏色的彩條。（四）課后創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的喜好，設(shè)計(jì)、制作其他圖案的紙編彩畫(huà)，并將作品展覽出來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，滲透愛(ài)國(guó)主義教育。課前準(zhǔn)備：小刀、剪刀、膠水《小學(xué)手工勞動(dòng)》第12冊(cè)下03《萬(wàn)里長(zhǎng)城》。它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶。（二）講解方法，操作演示操作過(guò)程：1～剪下各部件，按圖形線劃痕。把長(zhǎng)城插入底板。貼上樹(shù)葉角花。（三）動(dòng)手實(shí)踐，巡視指導(dǎo)在學(xué)生制作過(guò)程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確組合粘貼各部件，特別是烽火臺(tái)和樹(shù)葉角花，要有立體感。栽月季化教學(xué)目的：了解栽培月季化的一般步驟和要求，掌握扦插月季化的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握扦插月季化的方法。教學(xué)過(guò)程（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課教師問(wèn)學(xué)生見(jiàn)過(guò)哪些花，學(xué)生回答后，教師出示一朵月季化，讓學(xué)生識(shí)別，隨機(jī)出示課題。講清插扦前、插扦時(shí)、插扦后應(yīng)注意什么。教師帶領(lǐng)學(xué)生完成操作。（四）布置作業(yè)要求學(xué)生定期對(duì)月季化進(jìn)行護(hù)理，用盆栽月季化布置教室，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)習(xí)慣。掌握種絲瓜的方法培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。課前準(zhǔn)備：做種絲瓜的準(zhǔn)備：浸泡1天的絲瓜種子、鐮刀、堆肥、噴水壺。（二）講授種絲瓜的方法圖片出示，絲瓜生長(zhǎng)過(guò)程。教師簡(jiǎn)要地按栽培絲瓜的步驟，介紹種絲瓜的方法。三、嘗試操作，掌握種絲瓜的方法。四、布置作業(yè)。插花基本知識(shí)教學(xué)目的：使學(xué)生了解插花的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)插瓶花和盆花。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握插花的方法和技巧。常用的器具：花瓶、花盆、花插、花泥、劍山、剪刀、刀等。談話：“紅花與綠葉的搭配是大自然最美的景觀。檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備花材的選擇不要求統(tǒng)一。教師示范插瓶花和盆花，同時(shí)凌晨授插花技術(shù)。實(shí)踐操作，掌握插花技術(shù)。巡視、指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生不模仿，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。每組選代表介紹、展示自己的作品。清蒸魚(yú)教學(xué)目的:通過(guò)本課教學(xué)，知道清蒸魚(yú)所需的調(diào)料，掌握清蒸魚(yú)的方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):弄清清蒸鳊魚(yú)的制作方法及注意點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課教師出示新鮮鳊魚(yú)一條。教師再讀課文：弄清清蒸鳊魚(yú)的制作方法。（2）裝盆放調(diào)料蒸半小時(shí)，或用鋼精鍋隔水蒸半小時(shí)，或微波爐加熱5～7分鐘就可食用。裝盆時(shí)要注意放水適量。魚(yú)蒸好以后起鍋時(shí)要防止?fàn)C手。這些都是餐桌上的美味佳肴。1養(yǎng)鴨教學(xué)目的:使學(xué)生了解鴨的品種、經(jīng)濟(jì)價(jià)值以及仔鴨的飼養(yǎng)方法學(xué)生在老師或父母的指導(dǎo)下，初步掌握仔鴨飼養(yǎng)的技能。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握仔鴨飼養(yǎng)的方法。教學(xué)過(guò)程（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課教師出示鴨子覓食的圖片，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，談話導(dǎo)入新課。隨后教師講解養(yǎng)鴨的幾個(gè)注意點(diǎn)：（1）要建好鴨舍。（3）要適當(dāng)放牧。（四）布置作業(yè)有條件的學(xué)生課后可以自己養(yǎng)幾只小鴨，在父母的進(jìn)一步指導(dǎo)下，掌握養(yǎng)鴨的技能技巧。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，以及正確的審美觀點(diǎn)。課前準(zhǔn)備彩色橡皮泥、斧劈石碎片或磚塊、細(xì)黃泥、青苔、小草、有根須的小松樹(shù)、小灌木、剪刀和鑷子。啟發(fā)談話，導(dǎo)入新棵。（三）教師介紹制作方法，講情要點(diǎn)。要求學(xué)生注意：制作山水盆景時(shí)，待膠水干后方可加水；制作樹(shù)石盆景得先在小花盆底部開(kāi)2～3個(gè)小洞，以便排水。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，制作出美觀、別致的小型盆景。編一段，剪一段。折疊畫(huà)框。一副美麗的紙編畫(huà)完成了。要提醒學(xué)生細(xì)心操作。1美麗的桃花教學(xué)目標(biāo):能看懂桃花編織的圖示符號(hào)，讀懂文字說(shuō)明，掌握針?lè)ǖ淖兓?guī)律，按圖樣進(jìn)行編織。教學(xué)過(guò)程：1紙編彩蝶教學(xué)目的 ::學(xué)會(huì)用彩色紙條按規(guī)律編織圖畫(huà)的一般方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) :細(xì)心地把編織線從上到下依次切開(kāi)是教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備 :墊板、直尺、小刀、膠水。教學(xué)過(guò)程 :（一）談話揭題同學(xué)們，你們會(huì)用什么方法來(lái)作圖畫(huà)？今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖。（二）講解制作剪下圖案底板和彩條，并按圖線切刻底板。編好的彩條要排緊，并在背面用膠水固定。將編好的彩蝶放入框中，用框邊固定。（三）動(dòng)手實(shí)踐 在學(xué)生制作過(guò)程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確編上同一顏色的彩條。（四）課后創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的喜好，設(shè)計(jì)、制作其他圖案的紙編彩畫(huà)，并將作品展覽出來(lái)。初步掌握搭建簡(jiǎn)易塑料小拱棚的一般步驟和方法。教學(xué)過(guò)程：栽培外，還可以更換遮蔭網(wǎng)，用于夏秋季節(jié)的遮蔭降溫和防雨、防風(fēng)、防雹等。開(kāi)展家庭種植diy項(xiàng)目，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的土培和水培方法。安全使用勞動(dòng)工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)土培吊蘭的方法。土培吊蘭準(zhǔn)備材料：瓦片、煤渣或粗土粒、細(xì)土、沙、剪刀、水壺、小鏟子和花盆。制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于花卉的知識(shí)信息。老師到不少同學(xué)家去家訪，讓我們跟著老師的錄像一起參觀兩位同學(xué)的家。雖然兩位同學(xué)家的布置不同，但是他們都用各種花卉裝飾著家庭，使家庭環(huán)境充滿了生機(jī)。板書(shū)課題。在剛才的錄像里，你看到哪些花卉？指名交流。組織校園參觀，分小組介紹校園花卉。（三）探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)種植工具和花盆。（四）探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)土培吊蘭出示種植好的一盆吊蘭。組織學(xué)生自學(xué)、思考：土培吊蘭需要哪些材料和工具？土培吊蘭的操作步驟是怎樣的？學(xué)生自學(xué)。展示土培吊蘭的材料和工具，交流操作步驟。教師演示關(guān)鍵操作步驟。各小組進(jìn)行種植吊蘭。（六）成果展示，交流評(píng)議學(xué)生展示土培吊蘭。教師參與評(píng)價(jià)，了解土培吊蘭活動(dòng)中學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)、成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處。課后大家去了解一下，除了這種土培栽種的方法，我們還可以用什么方法進(jìn)行栽種？作業(yè)：利用課余時(shí)間，用土培吊蘭的方法種植其他植物，寫(xiě)好觀察記錄，參加班級(jí)種植大賽。在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力，進(jìn)一步拓展思維，探究更多的種植技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：按照一定的步驟完成水培發(fā)豆芽。學(xué)生準(zhǔn)備：可樂(lè)瓶、浸泡24小時(shí)的綠豆、紗布、小石頭、抹布等。教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入新課我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)習(xí)了土培法種植吊蘭，生活中還有哪些種植方法？出示一盆發(fā)好的綠豆芽。這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。板書(shū)課題（二）學(xué)習(xí)水培方法自學(xué)課文，了解水培發(fā)豆芽需要準(zhǔn)備哪些材料？指名交流、如果沒(méi)有花盆，可以用什么材料來(lái)替代？為什么要在瓶底打孔？學(xué)生準(zhǔn)備材料。（三）學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)按照水培發(fā)豆芽的步驟，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。（2）播放錄像（四）評(píng)價(jià)展