【正文】 教學(xué)流程：一、激趣導(dǎo)入展示各種南瓜的圖片二、探究交流你對南瓜知道些什么？學(xué)生交流信息。種瓜、種豆樂趣多教學(xué)目標(biāo)：了解種南瓜和毛豆的基本知識，掌握種南瓜和毛豆的一般步驟。但是管理員要想把工作做好，做出色，還要做個小花圃管理方案。、畫的畫展示出來，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的眼界。教學(xué)流程（一）激趣導(dǎo)入，緊扣主題投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花。教學(xué)目標(biāo)：掌握小花圃管理的基本知識。2．說說寫寫，明確扦插方法。扦插、養(yǎng)護(hù)菊花一、教學(xué)目標(biāo)，了解菊花種植的相關(guān)知識，寫一份菊花扦插的方案 。成果展示。D、放入吊蘭幼苗，一手扶正幼苗，另一手向盆中填土。疑問：盆底為什么要鋪粗土粒？為什么最后要撒上一層沙？用哪種花盆比較好？要不要加肥料？什么樣的肥料好？水為什么要澆透？老師操作示范。三、實踐體驗，栽種吊蘭小組討論，栽種吊蘭需要哪些材料？ 出示圖片和實物，認(rèn)識有關(guān)工具。同學(xué)們，你們有過種花的經(jīng)歷嗎？ 交流自己的種花經(jīng)歷，與大家分享。安全使用勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。多元互動 合作探究小組合作，共同制作蝶式直升飛機(jī)模型，按照相關(guān)的步驟制作。閱讀質(zhì)疑 自主探究展示課件：下列標(biāo)志，分別代表什么？多元互動 合作探究小組交流，你使用過綠色產(chǎn)口嗎？你還在什么地方見過綠色標(biāo)志？了解相關(guān)的綠色行動。寫出制作模型的步驟。做校園模型學(xué)習(xí)目標(biāo)知道如何做模型，了解做模型的過程；鍛煉學(xué)生的動手動腦能力。篇五：小學(xué)六年級勞動與技術(shù)教案裝點我們的家學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)布置房間的方法及色彩搭配；通過觀察思考、動手操作，掌握所學(xué)內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手的習(xí)慣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（5）將余下的部分稍作修剪，整理成尾部形狀。二、新授觀察思考出示已編制好的鴕鳥，思考：（1）這個鴕鳥是由幾部分編制成的？（2）用到了哪些編織方法？學(xué)習(xí)用草材編鴕鳥的步驟（1）取一些合適長度的麥草或稻草。第三課時草編鴕鳥教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。裁紙條將廣告紙裁成與扇面條寬窄一樣的紙條，邊緣要裁剪光滑。教學(xué)準(zhǔn)備：舊掛歷，廣告單，裁紙刀，20厘米*30厘米的硬紙板1張，膠水，方便筷2雙。紫色部分制作方法同綠色部分。將最外層綠色吸管斜剪，然后將吸管縱向剪成上下兩層。二、授新學(xué)編熱帶魚，師邊演示，生邊學(xué)。要精心備課，尤其要備學(xué)生，突出重點，難點。重視學(xué)生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力。但是隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，大部分不會種植基礎(chǔ)技術(shù)的制作、紙藝手工等技術(shù)。能力目標(biāo)：通過勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時智力得到進(jìn)一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強(qiáng)，更使學(xué)生感受到勞動的魅力。教學(xué)過程：篇四：六年級勞技下冊教案六年級勞動與技術(shù)教學(xué)計劃一、教材編排特點及重點訓(xùn)練內(nèi)容：本冊教材主要包括手工制作、種植技術(shù)、模型制作等四個板塊。難點：是莧菜播種操作。教學(xué)過程：栽培反季蔬菜教學(xué)目標(biāo)：初步了解蔬菜反季栽培的意義?！睹利惖奶一ā方滩姆治觯夯ㄊ歉鞣N各樣的，美麗多姿的，無論從色彩方面、形狀方面還是花瓣的個數(shù)方面來看，都各具特色。教學(xué)新課： 引導(dǎo)學(xué)生探究：“看看想想”中的作品，了解在編織過程中分別用到了哪些針法？它們是怎樣進(jìn)行組合的？然后，組織學(xué)生進(jìn)行交流反饋。（三）教學(xué)準(zhǔn)備：各種不同色彩、厚度、寬窄的紙條若干。學(xué)習(xí)基本的紙條的立體穿編方法，嘗試編制一只小提籃?！比?動手試試,完成作品 教師可以先動手制作幾幅葉貼畫,種子貼畫,果實貼畫的作品,請學(xué)生欣賞,引發(fā)學(xué)生動手制作的興趣,然后指導(dǎo)他們閱讀教材說明,介紹一下制作過程,讓學(xué)生動手嘗試制作簡單的葉貼畫,:1 使用勞動工具時, 教師總結(jié) ,什么時候開花,： 花圃管理員課題：種瓜種豆樂趣多教學(xué)課時1 教學(xué)目標(biāo)：, 通過栽培南瓜和毛豆,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,善于觀察,：學(xué)習(xí)種瓜種豆技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識教具準(zhǔn)備：(學(xué)生)準(zhǔn)備查閱資料.(老師)一 導(dǎo)入課題 教師可以出示搜集到得各種南瓜和毛豆的圖片,讓學(xué)生欣賞, 查一查,議一議學(xué)生根據(jù)課前所收集的信息,在小組內(nèi)討論交流一下怎樣栽種這兩種植物, 試一試,做一做 1 :(1)選種(2)浸泡(3)催芽(4)播種(5)定植(6)調(diào)整植株(7)授粉(8)管理(9)采收2 學(xué)習(xí)種植毛豆步驟:(1)適時播種,合理密植(2)肥水管理(3)采收四 注意事項 1 操作實踐時,要對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育, 課后延伸 總結(jié)自己的種植體會,： 種瓜 種豆樂趣多1 南瓜的種植步驟2 毛豆的種植步驟課題：課題：插花藝術(shù)教學(xué)課時1 教學(xué)內(nèi)容:插花藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義；走進(jìn)插花世界，體驗插花藝術(shù)的魅力。學(xué)生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白處。，使學(xué)生懂得美是人類勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過辛勤的勞動，美化環(huán)境，美化生活。拓展延伸，走向生活。在說、看、理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生畫出菊花栽培的操作流程示意圖，評出最佳示意圖。施肥時不要濺污葉片。遮陽：扦插頭三天要遮陽。掌握扦插的最佳時期。在寫之前，讓學(xué)生小組討論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，然后動筆寫。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。教師可以在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？自主探究，了解菊花配音樂，讓學(xué)生觀賞教材六幅悅目的菊花圖片以及圖片，了解菊花種類、產(chǎn)地、用途、生長習(xí)性和種植方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1各種菊花造型的圖片。能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。了解土培吊蘭活動中學(xué)生的真實體驗、成功經(jīng)驗以及不足之處。十一、實踐操作，分工合作。八、檢查自學(xué)情況。，分小組比一比哪個小組認(rèn)識的種植工具多？，說說各類花盆的特點和用途。？讓我們一起到校園走一走，看一看，了解更多常見的花卉。今天，我們就來學(xué)習(xí)家庭種植的相關(guān)知識。教學(xué)過程：一、錄像激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。準(zhǔn)備吊蘭幼苗：剪取花莖上帶根的吊蘭小苗。規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。交流方案，評出最佳方案。選備插條，掌握處理插條的方法。將插條1/2插入基質(zhì)，周圍壓緊，澆透水，放在通風(fēng)陰涼的地方。基質(zhì)和扦插盆。掌握扦插方法。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣國慶期間，城鄉(xiāng)各地姹紫嫣紅、爭奇斗艷的精品菊花著實讓廣大菊花愛好者飽了眼福。培養(yǎng)對種植的興趣，體驗勞動快樂，提高審美情趣。生活中還有哪些植物是采用水培的方法進(jìn)行培植的？指名交流還有別的種植方法嗎？讓我們開展實踐調(diào)查，學(xué)習(xí)更多的種植技術(shù)，不斷提高探究實踐的能力。（2）播放錄像（四）評價展開填寫活動自我評價表小組開展活動評價（五）拓展體驗活動水培發(fā)豆芽需要等待一定時間，課堂上不能當(dāng)天完成，在培植過程中需要注意什么呢？學(xué)習(xí)“小貼士”指名讀一讀。板書課題（二）學(xué)習(xí)水培方法自學(xué)課文，了解水培發(fā)豆芽需要準(zhǔn)備哪些材料？指名交流、如果沒有花盆，可以用什么材料來替代？為什么要在瓶底打孔？學(xué)生準(zhǔn)備材料。教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入新課我們在上一節(jié)課學(xué)習(xí)了土培法種植吊蘭，生活中還有哪些種植方法？出示一盆發(fā)好的綠豆芽。教學(xué)難點：按照一定的步驟完成水培發(fā)豆芽。課后大家去了解一下，除了這種土培栽種的方法，我們還可以用什么方法進(jìn)行栽種？作業(yè)：利用課余時間，用土培吊蘭的方法種植其他植物，寫好觀察記錄，參加班級種植大賽。（六）成果展示，交流評議學(xué)生展示土培吊蘭。教師演示關(guān)鍵操作步驟。組織學(xué)生自學(xué)、思考：土培吊蘭需要哪些材料和工具？土培吊蘭的操作步驟是怎樣的？學(xué)生自學(xué)。（三）探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識常見種植工具和花盆。在剛才的錄像里，你看到哪些花卉？指名交流。雖然兩位同學(xué)家的布置不同，但是他們都用各種花卉裝飾著家庭，使家庭環(huán)境充滿了生機(jī)。學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于花卉的知識信息。土培吊蘭準(zhǔn)備材料：瓦片、煤渣或粗土粒、細(xì)土、沙、剪刀、水壺、小鏟子和花盆。安全使用勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)過程：栽培外，還可以更換遮蔭網(wǎng)，用于夏秋季節(jié)的遮蔭降溫和防雨、防風(fēng)、防雹等。（四）課后創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的喜好，設(shè)計、制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來。將編好的彩蝶放入框中，用框邊固定。（二）講解制作剪下圖案底板和彩條，并按圖線切刻底板。教學(xué)準(zhǔn)備 :墊板、直尺、小刀、膠水。教學(xué)過程：1紙編彩蝶教學(xué)目的 ::學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖畫的一般方法。要提醒學(xué)生細(xì)心操作。折疊畫框。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，制作出美觀、別致的小型盆景。（三）教師介紹制作方法，講情要點。課前準(zhǔn)備彩色橡皮泥、斧劈石碎片或磚塊、細(xì)黃泥、青苔、小草、有根須的小松樹、小灌木、剪刀和鑷子。（四）布置作業(yè)有條件的學(xué)生課后可以自己養(yǎng)幾只小鴨，在父母的進(jìn)一步指導(dǎo)下，掌握養(yǎng)鴨的技能技巧。隨后教師講解養(yǎng)鴨的幾個注意點：（1）要建好鴨舍。教學(xué)重點難點：掌握仔鴨飼養(yǎng)的方法。這些都是餐桌上的美味佳肴。裝盆時要注意放水適量。教師再讀課文：弄清清蒸鳊魚的制作方法。教學(xué)重點難點:弄清清蒸鳊魚的制作方法及注意點。每組選代表介紹、展示自己的作品。實踐操作，掌握插花技術(shù)。檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備花材的選擇不要求統(tǒng)一。常用的器具：花瓶、花盆、花插、花泥、劍山、剪刀、刀等。插花基本知識教學(xué)目的：使學(xué)生了解插花的基本知識，學(xué)會插瓶花和盆花。三、嘗試操作，掌握種絲瓜的方法。（二）講授種絲瓜的方法圖片出示，絲瓜生長過程。掌握種絲瓜的方法培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和熱愛勞動的情感。教師帶領(lǐng)學(xué)生完成操作。教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課教師問學(xué)生見過哪些花，學(xué)生回答后，教師出示一朵月季化，讓學(xué)生識別，隨機(jī)出示課題。栽月季化教學(xué)目的：了解栽培月季化的一般步驟和要求，掌握扦插月季化的方法。貼上樹葉角花。（二）講解方法，操作演示操作過程：1～剪下各部件，按圖形線劃痕。課前準(zhǔn)備：小刀、剪刀、膠水《小學(xué)手工勞動》第12冊下03《萬里長城》。（四）課后創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的喜好，設(shè)計、制作其他圖案的紙編彩畫，并將作品展覽出來。將編好的彩蝶放入框中，用框邊固定。（二）講解制作剪下圖案底板和彩條，并按圖線切刻底板。教學(xué)準(zhǔn)備：墊板、直尺、小刀、膠水。紙編彩蝶教學(xué)目的學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖畫的一般方法。請同學(xué)將制作過程說出來。用刀要注意安全。3）裝瓶放鹽后攪拌均勻。激起學(xué)生動手的興趣。調(diào)料：食鹽、八角等。通過親自腌制蘿卜干，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，體會勞動的樂趣。作為家庭中的一個成員，我們應(yīng)該減輕家長負(fù)擔(dān)，爭當(dāng)小小采購員，老師相信大家一定能成為能的“采購員”?！叭裏o”產(chǎn)品決不買。（3）根據(jù)路的遠(yuǎn)近和所買東西的輕重計劃好線路。你們當(dāng)過采購員嗎？有什么體會呢？揭題：當(dāng)好小小采購員小結(jié)：當(dāng)好小小采購員，可以培養(yǎng)自己的實踐能力，也可以幫父母分擔(dān)一些家務(wù)，這也是孝敬父母的具體表現(xiàn)。在采購過程中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。課本中學(xué)生展示了其中的幾種：扇形的、心形的，圓形的、掌形的、橢圓形的，但其所用到的基本針法是相同的，鎖針、短針、長針，只是組合方式與針數(shù)有所變化。多姿的葉片教學(xué)目標(biāo)：了解幾種葉片編織中使用的針法及其組合的方式，能選擇期中一種進(jìn)行編織。（同學(xué)評價）需要對作品作如何的改進(jìn)。第四環(huán)節(jié)：展示評價介紹自己的作品名稱和用途。嘗試由平面向立體編制過渡。教師通過組織游戲活動激發(fā)學(xué)生對本課題的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：各種不同色彩、厚度、寬窄的紙條若干。學(xué)習(xí)基本的紙條的立體穿編方法，嘗試編制一只小提籃。種瓜種豆樂趣多教學(xué)目標(biāo)：了解種南瓜和毛豆的基本知識，掌握種南瓜和毛豆的一般步驟和要求。評議。組織評議。交流方案，進(jìn)行評議。播放錄像，指導(dǎo)學(xué)生實踐結(jié)合教材提供的“巧思考”“小技巧”“知識窗”等內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)知識。板書課題。這些小花圃里長著各種花卉，不僅美化了環(huán)境，而且給人們的生活增添了樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：把全班分為若干學(xué)習(xí)小組，各小組課前收集有關(guān)資料，或通過調(diào)查訪問了解小花圃管理的基本知識。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等多項活動中豐富勞動體驗，提高管理小花圃的技能。拓展延伸，走向生活。在說、看、理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生畫出菊花栽培的操作流程示意圖，評出最佳示意圖。施肥時不要濺污葉片。遮陽：扦插頭三天要遮陽。掌握扦插的最佳時期。在寫之前，讓學(xué)生小組討論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，然后動筆寫。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3左右。教師可以在學(xué)生說的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？自主探究，了解菊花配音樂，讓學(xué)生觀賞教材六幅悅目的菊花圖片以及圖片，了解菊花種類、產(chǎn)地、用途、生長習(xí)性和種植方法。教學(xué)準(zhǔn)備：各種菊花造型的圖片。掌握菊花扦插的方法和技術(shù)，能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。播放錄像：綠豆芽的烹飪方法。學(xué)生實踐體驗按照水培發(fā)豆芽的步驟，學(xué)生進(jìn)行實踐活動。這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。學(xué)生準(zhǔn)備：可樂瓶、浸泡24小時的綠豆、紗布、小石頭、抹布等。在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力，進(jìn)一步拓展思維，探究更多的種植技術(shù)。教師參與評價，了解土培吊蘭活動中學(xué)生的真實體驗、成功經(jīng)驗以及不足之處。各