【正文】 學(xué)生的審美情趣。教學(xué)時間 一課時 教學(xué)準(zhǔn)備菊花圖片。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入。黃金周期間，數(shù)千盆姹紫嫣紅、爭奇斗艷的精品菊花著實讓游客和廣大菊花愛好者飽了眼福。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？學(xué)生自由交流。基礎(chǔ)常識：菊花為菊科菊屬植物，多年生宿根草本花卉。大約在唐代經(jīng)朝鮮傳入日本，17世紀(jì)傳歐美各國，現(xiàn)已成為世界著名花卉之一。常見的繁殖菊花的方法：可采用分株、扦插、嫁接、播種等多種方法。這兩種繁殖方法，也只有需要大量育苗時，在苗圃中進(jìn)行，家庭養(yǎng)菊，一般多采用分株法和扦插法來進(jìn)行繁殖。觀賞菊花的圖片。二、實際操作演示。（1）選枝和留枝。（3）扦插。引導(dǎo)學(xué)生寫一份扦插菊花的操作方案。（2）選備插條，掌握處理插條的方法。（4）掌握扦插的最佳時期。三、布置作業(yè)。，使學(xué)生懂得美是人類勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過辛勤的勞動，美化環(huán)境，美化生活。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計小花圃管理方案 教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備花圃圖片 教學(xué)步驟 教師活動 一 導(dǎo)入課題投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花。二探究互動，學(xué)生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白處。課堂上學(xué)生就可以就自己所收集的資料或訪問、調(diào)查后得到的知識與同學(xué)進(jìn)行交流，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上教師小結(jié)，提示管理小花圃時澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等注意點(diǎn)?！比?動手試試,完成作品教師可以先動手制作幾幅葉貼畫,種子貼畫,果實貼畫的作品,請學(xué)生欣賞,引發(fā)學(xué)生動手制作的興趣,然后指導(dǎo)他們閱讀教材說明,介紹一下制作過程,讓學(xué)生動手嘗試制作簡單的葉貼畫,:1 使用勞動工具時, 教師總結(jié),什么時候開花,： 花圃管理員課題：種瓜種豆樂趣多教學(xué)課時1 教學(xué)目標(biāo)： 分小組查閱資料, 通過栽培南瓜和毛豆,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,善于觀察,： 學(xué)習(xí)種瓜種豆技能教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識教具準(zhǔn)備：(學(xué)生)準(zhǔn)備查閱資料.(老師) 一 導(dǎo)入課題教師可以出示搜集到得各種南瓜和毛豆的圖片,讓學(xué)生欣賞, 查一查,議一議學(xué)生根據(jù)課前所收集的信息,在小組內(nèi)討論交流一下怎樣栽種這兩種植物, 試一試,做一做 1 :(1)選種(2)浸泡(3)催芽(4)播種(5)定植(6)調(diào)整植株(7)授粉(8)管理(9)采收 2 學(xué)習(xí)種植毛豆步驟:(1)適時播種,合理密植(2)肥水管理(3)采收四 注意事項 操作實踐時,要對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育, 課后延伸總結(jié)自己的種植體會,：種瓜 種豆樂趣多 1 南瓜的種植步驟 2 毛豆的種植步驟課題：課題：插花藝術(shù)教學(xué)課時1 教學(xué)內(nèi)容:插花藝術(shù) 教學(xué)目標(biāo)：收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義；走進(jìn)插花世界，體驗插花藝術(shù)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計和制作“美麗的校園”的模型的方案 教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計和制作“美麗的校園”的模型的方案 教具準(zhǔn)備：模型圖片。2欣賞各式各樣的校園模型圖，說一說它們的特點(diǎn)。如：住宅小區(qū)模型，潤揚(yáng)大橋模型?? 三 小結(jié)：提問：你們愿意和同學(xué)們一起做一個校園模型嗎？那么，我們該從哪兒開始呢？板書設(shè)計： 構(gòu)思設(shè)計美麗的校園構(gòu)思設(shè)計課題：美麗的的校園模型制作明細(xì)教學(xué)課時1教學(xué)內(nèi)容:書上31頁至36頁。培養(yǎng)學(xué)生小組合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。二 新課提問：你認(rèn)為我們學(xué)校最美的景物有哪些？實地觀察，選擇最有代表性的角度，經(jīng)觀察到的校園景物及其周邊環(huán)境用畫圖或照片的形式記錄下來；每四個同學(xué)組成一個學(xué)習(xí)小組，討論本組設(shè)計和制作“美麗的校園”模型的方案，并寫出文字草案；（1）制作前的構(gòu)思設(shè)計構(gòu)思設(shè)計是制作模型的第一步，對于整個模型的制作至關(guān)重要，構(gòu)思設(shè)計的水平直接關(guān)系到整個模型的總體效果。提醒：可以仿照規(guī)劃平面圖來畫草圖，畫設(shè)計圖前要先定出模型底座的大小尺寸。（3）制作前的材料準(zhǔn)備一般根據(jù)現(xiàn)有的材料進(jìn)行設(shè)計。板書設(shè)計： 美麗的的校園模型制作明細(xì)構(gòu)思設(shè)計畫出草圖材料配備課題：課題：制作模型底盤教學(xué)課時：1教學(xué)內(nèi)容:書上37頁至38頁 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。教學(xué)重點(diǎn)：完成底座的電路部分教學(xué)難點(diǎn)：電路部分教具準(zhǔn)備：材料袋 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入模型制作的核心在于構(gòu)思設(shè)計和總體布局，校園模型的組成一般包括以下幾個部分：模型底座教學(xué)樓、體育館、操場等建筑物和設(shè)施、設(shè)備。草地樹木。小技巧用四塊板子拼成模型底座，鏈接的龍骨須有足夠的長度，底座下面也需預(yù)留布置電源導(dǎo)線的空間和孔洞，還要注意底座的美觀和擺放的穩(wěn)定性。提醒：留出電源導(dǎo)線接頭。激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動腦、樂于動手的好品質(zhì)。教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入這節(jié)課，我們來制作校園設(shè)施 二 分工制作制作之前，比對已完成的底座，最后一次核對各設(shè)施的制作材料和設(shè)計制作圖及具體尺寸，確認(rèn)無誤后才可以制作。（1）教學(xué)樓的制作（2）亭子的制作（3）花房的制作（4）籃球架的制作（5）籃球場的制作（6）路燈的制作（7）乒乓球桌的制作（8）升旗臺的制作（9）樹木的制作 生制作。三 小結(jié)同學(xué)們制作情況如何？小組長匯報。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)動手能力與合作能力 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)動手能力與合作能力 教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤 教學(xué)步驟 一 導(dǎo)入本節(jié)課我們把即將完成的校園模型進(jìn)行組裝和調(diào)整。提醒：在組裝前，要先將所有已經(jīng)做好的物件放到底座的相應(yīng)的位置上，調(diào)整距離后，才能做最后的安裝固定。板書設(shè)計：組裝和調(diào)整調(diào)整距離 安裝固定課題：拓展活動—欣賞教學(xué)課時1教學(xué)內(nèi)容:書上45頁至48頁 教學(xué)目標(biāo)：欣賞別人設(shè)計的作品，并說說好在哪里，提高審美能力。三 拓展欣賞他人制作的“沙盤”，有興趣的同學(xué)嘗試制作。在這個世界里，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)手工編織等內(nèi)容。二、教學(xué)目的和要求：思想品德目標(biāo)：在勞技教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品德。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)和良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂，同時也深刻體會到努力學(xué)好文化科技知識的重要性。三、學(xué)情分析：六年級學(xué)生大部分在家在校的勞動積極性高，創(chuàng)造性強(qiáng)。但他們通過學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。理論知識的傳授要突出重點(diǎn)，注重知識，能力和情感之間的聯(lián)系。教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，少批評，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。利用在每班評選”巧手之星”的活動，提高他們的操作技能。第三篇：六年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃與教案(最新版)蘇教版六年級下冊勞動與技術(shù)計劃20172018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)勞動與技術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想勞動于技術(shù)教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門綜合性強(qiáng)，與學(xué)生生活實際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。二、總的教學(xué)要求（1）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力；（2）考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。（5）堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。（6）以融合的方式設(shè)計與實施綜合實踐活動，實現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。（8）鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。三、教材分析要求： 第一單元 家政——種植了解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識學(xué)習(xí)栽培菊花、雞冠花和牽?；?，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有關(guān)知識。第二單元 我的校園了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學(xué)會動手制作我的校園建筑模型，通過建筑模型的制作，學(xué)會簡單的模型場景設(shè)計、模型中綠化模型的制作等。本學(xué)期，在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了知識的拓展，如種植知識等。五、提高質(zhì)量措施 對于教師：端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀；有計劃、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動，經(jīng)常性的開展聽課、評課活動，主動與其他任課教師交換意見；不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究，提高自己的自身文化素質(zhì)。認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整，出色完成教學(xué)任務(wù)；熱愛每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，對學(xué)生循循善誘。認(rèn)真聽講，積極動腦，思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學(xué)請教。積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實踐活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造能力；建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強(qiáng)研究，相互補(bǔ)充，形成一種活潑、主動、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚；開展“天才”教育活動和對“學(xué)困生”的幫助活動，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上；建立學(xué)習(xí)獎勵制度，表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生。，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高他們的文化修養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：對幾種常見的花卉的種植方法有基本的了解。，也要講竅門的。二、了解家庭常見的花卉。出示相關(guān)的圖片，指導(dǎo)觀察。其栽培品種達(dá)3萬多個，是世界上園藝品種最多、花色最豐富艷麗的花卉之一。適宜在冬季不冷、夏季涼爽、陽光充足、通風(fēng)良好的環(huán)境與排水良好的沙壤土中生長。殷紅花瓣，薄如紅絹，恍若茜羅裁就；粉白花朵，更顯出嫻靜淡雅之美，仿佛西施素妝而出，玉容雪肌，樸素俏秀。（3）桂花（Osmanthus fragrans Lour），姿態(tài)端莊挺秀，枝葉婆娑；枝干蒼勁鐵骨，斑駁古媚；花開時節(jié)，金粟萬點(diǎn)，香氣溢人。戰(zhàn)國時期的燕、趙兩國曾以桂花作為珍貴的禮品相送，以表示長久友好往來。（4）蘆薈 〔Aloe vero (Haw.)Borg〕，花開黃色或橙紅色，極其醒目。它適宜點(diǎn)綴客廳、書房、陽臺和庭院等處觀賞。古人稱它為“香祖”、“國香”、“天下第一香”。蘭花的可貴更在于它品質(zhì)高潔，它原生長于深山幽谷之中，“不為無人而不芳”，“不因清寒而萎瑣”，故有“空谷佳人”、“花中君子”之美譽(yù)。此屬植物全世界共有800多種，其中的10多種具有極高的觀賞價值。(7)花中皇后月季又稱“月月紅”，自然花期5至11月，開花連續(xù)不斷。中國是月季的原產(chǎn)地之一。過渡語：家庭養(yǎng)花經(jīng)常會出現(xiàn)蟲害，這些害蟲不但影響花木的健康生長，而且還有礙觀賞。那么，如何防治一些常見的蟲害呢？：（1）選擇空氣流通、光照充足處作栽培點(diǎn)及盆栽花卉放置地。這些都會引來小蟲)。：噴灑、或用舊牙刷蘸刷、毛筆蘸涂害蟲均可。只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：花盆，吊蘭幼苗及工具 教學(xué)過程。、思考：土培吊蘭需要哪些材料和工具？土培吊蘭的操作步驟是怎樣的？⑴學(xué)生自學(xué)。⑶巧思考：在學(xué)習(xí)中，你產(chǎn)生了哪些問題？指名交流。二、實踐操作，分工合作。三、成果展示，交流評議。四、拓展思維，總結(jié)，我們學(xué)習(xí)了土培吊蘭的方法，？，除了利用這種土培栽種的方法，我們還可以用什么方法進(jìn)行栽種？水培發(fā)豆芽教學(xué)目標(biāo)，在活動中獲得真實的情感體驗，提高種植技能。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入新課。：水培綠豆芽。，可用什么代替？為什么在瓶底