三位數(shù)減三位數(shù)教學設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-25 14:27本頁面
【正文】 算。我們一起來將這首歌訣讀一讀：計算遇到退位減，本位不夠向前點。三、鞏固，幫助小兔子過河。四、總結(jié)提升。第二篇：三位數(shù)減三位數(shù)退位教學設(shè)計《三位數(shù)減三位數(shù)（退位）》教學設(shè)計平羅縣紅瑞燕寶小學 楊靜一、教學內(nèi)容：人教版三年級上冊第四單元減法（一）二、教學目標：知識與技能：初步理解筆算減法中連續(xù)退位的算理，能正確地進行計算。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生自主探究的能力與合作意識。教學難點：理解連續(xù)退位減法的算理。同學們喜歡看動畫片嗎？我國每年都會生產(chǎn)很多部動畫片供同學們觀看。預設(shè)1：2009年和2008年一共生產(chǎn)多少部動畫片？ 預設(shè)2：2010年比2011年少生產(chǎn)多少部動畫片？ 預設(shè)3：2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動畫片？ 預設(shè)4：2005年比2011年少生產(chǎn)多少部動畫片？ ，引入新課。出示例1中的問題。我們已知什么？要求什么？怎樣列式？預設(shè)：已知2011年生產(chǎn)動畫片435部，2009年生產(chǎn)動畫片322部，要求2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動畫片，可列式為435－322。預設(shè)1：400－300＝100，30－20＝10，5－2＝3，100＋10＋3＝113。重點交流豎式計算：豎式的書寫格式“相同數(shù)位對齊”，及計算順序“從個位減起”。出示例2中的問題。（2）學生匯報交流，感悟筆算的算理和算法。354－66 480－85 133－74 201－52 參考答案：288，395，59，149。（1）比較例例2，發(fā)現(xiàn)它們有什么相同點和不同點。（相同數(shù)位對齊；從個位減起；哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退一當十再減）（三）鞏固練習1．列豎式。3．練習九第2題。（相同數(shù)位對齊；從個位減起；哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退一當十再減）（五）、作業(yè)設(shè)計 41頁“做一做”（六）、板書設(shè)計三位數(shù)減三位數(shù)的不退位和連續(xù)退位減法435－322＝113435－86＝349第三篇：估算三位數(shù)加、減三位數(shù)教學設(shè)計估算三位數(shù)加、減三位數(shù)教學設(shè)計王圓圓教學內(nèi)容：人教版三年級上冊第二單元第15頁例4。過程與方法目標：在解決簡單的實際問題的過程中，進一步體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強應(yīng)用數(shù)學的意識。教學重點：掌握加、減法估算的方法。教學準備：PPT課件、數(shù)字卡片 教學過程：一、復習舊知導入新課同學們你們會找鄰居嗎？今天呀就請同學們來找找這些數(shù)的鄰居。（1）實驗小學今年有學生1021人，約是（）人。小結(jié)：像這樣猜測大約數(shù)量的過程叫求近似數(shù)。從圖中你獲得了哪些數(shù)學信息？這道題的問題是什么呢？在解決問題時，第一步我們需要閱讀與理解（板書:閱讀與理解）。要求6個年級的總?cè)藬?shù)需要把13年級的人數(shù)和46年級的人數(shù)怎么樣呢？（合起來）那同學們你們會列出式子嗎？請將式子列到課堂練習本上。估算時要用≈（在式字后面將≈補上）。同學們請你們快速估算一下223人加234人大約是多少人呢?(并與同桌說一說你的估算結(jié)果和估算方法)學生匯報如下： 223大于200,234也大于200,223+234得結(jié)果一定大于400，但還是不確定是否大于441。同學們回答得很好，估算時，采取的策略不同，估算的結(jié)果也不同。最后這道題做完了，我們還要養(yǎng)成什么樣的好習慣呢？（檢查的好習慣）即回顧與反思。同學們真不錯，今天我們學習了解決問題的三個步驟，那么接下來就請同學們按照這樣的步驟完成下面的問題。先讓學生估算出寫在魚身上的得數(shù)，再填一填將魚分別連到相應(yīng)的框里，然后在同桌交流。
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