秀娟四季公開課教案-在線瀏覽
2024-10-25 11:23本頁(yè)面
【正文】 個(gè)動(dòng)作。過(guò)渡：冬天到了，瞧，一群小孩子堆了一個(gè)大雪人，可愛(ài)嗎？（可愛(ài)）那我們讀讀吧。相機(jī)指導(dǎo)：“一挺”（誰(shuí)能做？）“頑皮”（“頑皮”就是十分調(diào)皮。讓我們一起再把課文美美地讀一遍吧。過(guò)渡：小朋友們不但說(shuō)得好，而且讀得很好。認(rèn)識(shí)筆畫“乚”指導(dǎo)書空練習(xí)。（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“七” “兒” “九”“無(wú)”的每一筆在田字格中的位置。（3）學(xué)生練習(xí)書寫。六、總結(jié)（師：今天我們學(xué)習(xí)了四季，知道了四季的特點(diǎn)。）第二篇：《四季》公開課教案《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間：2017年09月 地點(diǎn)：一年級(jí)教室 課題：四季授課人：沈祥煒教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，知道四季的特點(diǎn)，感受各個(gè)季節(jié)的美麗；能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。二、初讀課文，整體感知。在看圖的基礎(chǔ)上讀課文，說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么。三、再讀課文，理解內(nèi)容。（1）指名讀第一句。（3）在這句話中，你有什么不懂的問(wèn)題嗎？（4）用“是”字說(shuō)一句話。學(xué)習(xí)二、三、四句各寫了什么。板書設(shè)計(jì)：四季春夏秋冬 草芽荷葉谷穗雪人 小鳥青蛙第三篇：四季公開課教案今天我們要在班級(jí)里上一節(jié)公開課，有這么多老師來(lái)聽課，你們不要緊張，要把自己最優(yōu)秀的一面展示給大家，好不好？上課！一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入背秋葉飄飄。一年之中有四個(gè)季節(jié)，分別是春夏秋冬。哪位同學(xué)愿意給大家讀一讀，你喜歡哪個(gè)季節(jié)，你就讀哪個(gè)季節(jié)。指出鞠著躬，什么樣是鞠躬?。空l(shuí)來(lái)表演一下？同學(xué)們是不是每天都有鞠躬??？你們每天對(duì)誰(shuí)鞠躬??？對(duì)老師。聽同學(xué)們讀完之后，老師也想讀一讀了。老師讀的好不好？那就趕快模仿老師讀一讀吧?。?）誰(shuí)來(lái)試著讀一讀？分四個(gè)同學(xué)讀一讀。一會(huì)兒找同學(xué)讀課文，看誰(shuí)讀的最準(zhǔn)確？讀得真準(zhǔn)確！誰(shuí)還能像他一樣準(zhǔn)確的讀一讀？小聲讀課文，一邊讀一邊圈出認(rèn)字條中的生字，圈好以后用小手指著讀一讀。增加難度，去了這些拼音小拐棍，你還能讀嗎？老師要考考大家。小小火車開得快，一開開到一小組。誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，火車就得停下，需要找修理員修理一下，火車才能繼續(xù)開。雪：是由上半部分和下半部分組成的，上面是雨字頭，是由雨字變形而來(lái)的，雨字頭的字你還認(rèn)識(shí)哪些？葉：是由左邊的口和右邊的十組成的，口是葉字的偏旁。這些字你認(rèn)識(shí)了嗎？那就快點(diǎn)給認(rèn)字條中的字寶寶注音吧！寫完的同學(xué)要對(duì)照課文檢查你是否全對(duì)，看誰(shuí)寫得最認(rèn)真，最仔細(xì)，速度最快。鞠著躬，表現(xiàn)出對(duì)別人的尊敬，所以要讀出謙虛的語(yǔ)氣，谷穗在對(duì)著誰(shuí)鞠躬？太陽(yáng)，為什么？水，土地，農(nóng)民伯伯。最后一句怎么讀，才能讀得好？大肚子一挺，誰(shuí)來(lái)表演一下。同桌互相讀一讀這首詩(shī)。春夏秋冬分讀。同桌帶著表情、動(dòng)作互相背一背。四、拓展 說(shuō)話訓(xùn)練剛才同學(xué)們帶動(dòng)作表演的真好，我們知道一年四季每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，每個(gè)季節(jié)都有它代表性的事物，看看下面的圖片，他們都是哪個(gè)季節(jié)的事物？蘋果冰激凌西瓜雪花出示一幅圖，問(wèn)學(xué)生：這是什么？ 老師也想象書中的作者一樣，對(duì)著這幅圖我也想說(shuō)一說(shuō)。你能像老師一樣看著圖片說(shuō)一說(shuō)嗎？根據(jù)老師給的圖片 我們大家又做了很多小詩(shī)。練習(xí)好的同學(xué)可以舉手到前面來(lái)表演。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、畫面渲染，激情導(dǎo)入新課。（揭題，板書：四季）學(xué)生齊讀課文題目。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。三、自主讀書，合作探究。注意不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾次。教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)生字認(rèn)讀情況。（在讀中體現(xiàn)層次，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感）教師引言：同學(xué)們對(duì)生字學(xué)得這樣好，相信課文讀得更棒。自學(xué)指導(dǎo)二：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽錄音，邊聽邊畫出每幅圖教師范讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。（1）每組選一名代表，讀后師生評(píng)價(jià)。三、根據(jù)學(xué)情，隨機(jī)學(xué)文。”
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