【正文】 考、評、研的明確規(guī)定。堅持過程與業(yè)績并重，做到質(zhì)量管理制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，全面提高教師的工作質(zhì)量。重點抓好留守學生教育工作。強化教學管理，規(guī)范教學行為是教學質(zhì)量穩(wěn)步提升的基礎(chǔ)。⑸牢牢把握生命線，著力提高教學質(zhì)量。在教育競爭日益激烈的今天，它已成為不爭的事實，在當前教育熱點、焦點很多的情況下，要做到“任爾東西南北風，咬定質(zhì)量不放松”，把主要精力放在教學質(zhì)量上，抓住影響質(zhì)量的主要矛盾、重點環(huán)節(jié)、關(guān)鍵措施,落實教學工作的中心地位,教學改革的核心地位，教學投入的優(yōu)先地位,以扎扎實實的工作,求得教學質(zhì)量實實在在的提高。本期，深入開展教師崗位練兵活動，通過“教學實踐課”（校內(nèi)各類教研課）的辦法，提高教師對新課程教學理念的認識，提升教師科研能力。⑺提高教育信息化水平，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率。構(gòu)建和諧教育，努力創(chuàng)建“平安校園”。校園安全是教育工作的重中之重，如何管理好學校，使校園安全事故降低為零，始終是老師們的頭等大事。一是向投入要安全，對校園、用電、道路、圍墻、樓梯等設(shè)施增加投入，完善輔助設(shè)施，消除安全隱患；二是向管理要安全，要嚴格按照《中小學幼兒園安全管理辦法》，將安全工作納入學校目標管理范疇，全面落實凸洞小學安全制度，建立覆蓋所有環(huán)節(jié)的安全責任體系。三是向責任要安全，要按“誰主管，誰負責、誰出問題、誰負責”的原則，實行學校“一把手”負總責，分管領(lǐng)導具體負責，中層干部、教研組長、班主任和任課教師按工作分工和服務(wù)對象，分工把關(guān)，層層落實的安全責任制，努力構(gòu)建全員抓安全的工作格局，將制度落實到工作中，將責任心落實到行動中。（2）、依法治教，從嚴治教，樹立教育良好形象，大力加強黨支部的建設(shè)和思想政治工作，全面落實教育的科學發(fā)展觀，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。切實加強黨風廉政建設(shè)，辦人民滿意的教育。人事安排見附表1楊志輝學校顧問，負責指導學校全面工作及體育、健康工作 張才錦主持學校全面工作，負責人事、職稱評聘、德育工作 羅朝維主持支部工作，負責兩基、學籍、遠教、后勤、考核、免疫接種證查驗、食堂小賣部食品衛(wèi)生安全管理、黨支部板報宣傳及領(lǐng)導少先隊工作（檢查指導地良學點有關(guān)工作）劉太焯主持教學工作，負責工會、安全、綜治維穩(wěn)、教學、實驗、小繼教、掃盲、圖書、績效考核、教科書管理等工作（檢查指導長沖學點的有關(guān)工作）龍再鈴主持總務(wù)工作、負責會計、全片各校的報賬等工作（檢查指導優(yōu)洞學點有關(guān)工作）龍登珠負責學校辦公室日常事務(wù)、文件報刊收發(fā)、兼管打印機及材料復印、農(nóng)技、我校教育網(wǎng)絡(luò)平臺資料員（檢查指導木杉學點有關(guān)工作）羅開發(fā)主持木杉學點的全面工作龍再柏主持長沖學點的全面工作龍明林主持地良學點的全面工作伍宏歐主持優(yōu)洞學點的全面工作楊世權(quán)學校出納、校產(chǎn)管理龍淵數(shù)學教研組長、協(xié)助自來水管理(集體辦公室組長)吳育泰負責少先隊工作、校園廣播站管理、食堂會計、楊勝法圖書管理劉光才負責食堂工作及食堂食品衛(wèi)生安全工作伍名槐負責學校安全、兼遠教室、疾病防治、侗歌班指導教師 楊勝先水電管理楊梅芳文娛組長、兼腰鼓培訓、校園廣播站管理潘盛煥圖書管理吳安遠板報組長、標語書寫、協(xié)助自來水管理姚軍負責校園安全隱患排查整改、組建學生護路隊、學校環(huán)境衛(wèi)生、小賣部食品衛(wèi)生安全管理(集體辦公室組長)楊勝根實驗管理員、協(xié)助自來水管理胥麗紅語文教研組長、校園廣播站管理(集體辦公室組長)龍香菊低年級學生衛(wèi)生、安全管理龍運芝學前班衛(wèi)生、安全管理龍宜仲學校安全保衛(wèi)人員、負責校園安全隱患排查整改 王平宿管員、負責住宿生的安全、健康、衛(wèi)生工作 吳位龍興趣組組長一、各班班主任安排學前班龍運芝一年級龍香菊二年級胥麗紅三年級潘盛煥四年級楊志輝五（1）班楊梅芳五（2）班楊勝根六（1）班楊勝先六（2）班龍淵第三篇：小學人事制度改革工作總結(jié)小學人事制度改革工作總結(jié)東營小學根據(jù)市有關(guān)規(guī)定和《安丘市小學人事制度改革工作意見》、《安丘市小學教職工聘用工作實施辦法》的要求，按照安丘市小學人事制度改革領(lǐng)導組的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校的實際情況，已圓滿完成學校人事制度改革的各項工作。東營小學人事制度改革工作領(lǐng)導小組組長：副組長：成員：二、合理設(shè)崗 公平競爭為了按編制科學合理設(shè)置崗位與職數(shù)，并按“按需設(shè)崗、專兼結(jié)合、一人多崗”的要求，依據(jù)宣州區(qū)編辦的核定，結(jié)合我校的實際情況，我校本學設(shè)有27個崗位（其中教學崗位25個，非教學崗位2），確立了學校管理人員工作量標準和各崗位的工作職責，并堅持以下原則：平等原則；“公開、公平、公正”的原則；“三定”原則(即定崗、定責、定員)；“按編聘用”原則；“擇優(yōu)聘用”原則。（1）召開校委會，成立學校人事制度改革領(lǐng)導組，擬定“三定”(即定崗、定責、定員)方案和全員聘用制實施細則；（2）、召開學校人事制度改革動員大會；（3）、召開學校教職工大會，討論通過了“三定”方案與學校全員聘任工作實施細則，并報區(qū)教體局審批，對全體教職工進行綜合評價；（4）、公布教職工考核、考試與綜合評價成績，應(yīng)聘人員以書面形式向?qū)W校提出應(yīng)聘申請。（6）、公布擬聘用人員名單，簽定合同，頒發(fā)聘書；四、通力合作 效果顯著由于市教育局中小學人事制度改革指導組的正確指導，學校領(lǐng)導高度重視，加大了宣傳力度，營造了濃厚的改革氛圍，廣大教職工思想統(tǒng)一，認識到位，并能積極響應(yīng)、主動參與，確保了學校人事制度改革工作的順利完成。我局堅持把此項工作作為人事人才工作的重要內(nèi)容來抓，積極探索選人機制,創(chuàng)新管理方式,穩(wěn)妥推進人事制度改革,為我市經(jīng)濟社會的全面協(xié)調(diào)發(fā)展提供了強有力的人才支持和智力保障。2011年，面向未就業(yè)的高校畢業(yè)生和下基層服務(wù)的“大學生村干部”、“進社區(qū)服務(wù)農(nóng)村”、“三支一扶”高校畢業(yè)生中公開招聘60名事業(yè)單位工作人員。堅