【正文】 2011年人事制度改革總結(jié)深化干部人事制度改革，是我國政治體制改革的重要組成部分，也是深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要思想的根本要求。（5）、學(xué)校根據(jù)教職工綜合考核成績，按照上述聘用原則，確定擬聘用人員。三、嚴(yán)格程序 規(guī)范操作為了保證學(xué)校人事制度改革工作的順利進(jìn)行，增強(qiáng)人事制度改革工作的合理性、規(guī)范性，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，在市教育局中小學(xué)人事制度改革指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，規(guī)范操作程序。一、成立組織 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為了切實(shí)做好學(xué)校的人事制度改革工作，關(guān)心廣大教職工的切身利益，保證正常的教育教學(xué)秩序，學(xué)校成立了東營小學(xué)小學(xué)人事制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組?？傊?，本期我們面臨的困難很多，工作任務(wù)十分繁重，但我們思路已明，目標(biāo)已定，只要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、心往一處想、勁往一處使，把感情和激情融入到辦讓人民滿意的教育上來，把智慧和力量凝聚到加快教育發(fā)展上來，同心同德，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，一定能使我校各項(xiàng)工作又好又快的發(fā)展。加強(qiáng)效能建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開，不斷健全科學(xué)民主決策和管理機(jī)制，廣泛接受社會監(jiān)督。四是向教育要安全，要根據(jù)季節(jié)的不同，結(jié)合安全日、安全活動月的開展，有針對性地進(jìn)行安全教育，要將安全教育納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)計(jì)劃，融入學(xué)校各項(xiàng)宣傳教育活動之中。要制定完善安全工作管理規(guī)章制度。抓好安全工作，主要還是在“細(xì)”“實(shí)”上做文章，具體來說從以下幾個(gè)方面狠抓落實(shí)。⑴警鐘長鳴常抓不懈，健全校園安全網(wǎng)絡(luò)。增加投入，改善辦學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，兩手抓，齊頭并進(jìn)，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。針對課程教學(xué)的實(shí)際問題，以學(xué)生為本，以教研組為單元，開展靈活多樣，行之有效的教研活動，倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)案例，反思論文、教育故事，讓教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地提高自己。⑹實(shí)施“科研興?！钡姆结槪钥蒲袔Ы萄?，使之在新課程實(shí)施過程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能。教學(xué)質(zhì)量是立校之本，生存之基，興校之途。本期學(xué)校將加大對教師的備課、作業(yè)批改等的檢查督促的力度。根據(jù)縣局出臺《留守生教育管理辦法》，健全制度，完善機(jī)制，夯實(shí)過程，力求實(shí)效。⑷高度重視留守學(xué)生、流動生、學(xué)困生、貧困生的教育和幫扶工作。本期繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并針對各自的薄弱環(huán)節(jié)，夯實(shí)教學(xué)過程管理，備課從嚴(yán)，講課從實(shí)，作業(yè)求精，輔導(dǎo)求細(xì)，考試求質(zhì)，全面落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)，全面提高課堂教學(xué)效益。⑶嚴(yán)格教育教學(xué)環(huán)節(jié)，夯實(shí)教育教學(xué)管理。⑵繼續(xù)推進(jìn)新課程改革,強(qiáng)化教學(xué)研究和教師培訓(xùn)，提高課改管理水平,總結(jié)義務(wù)教育新課改經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生發(fā)展內(nèi)在動力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和有關(guān)教學(xué)、作息時(shí)間的規(guī)定，開齊課程，開足課時(shí)，提高課堂教學(xué)效率。實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)圖書室和班級圖書角的建設(shè)，充實(shí)適合學(xué)生閱讀的書籍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，會讀書，讀好書，組織優(yōu)秀讀書筆記、作文評比活動，進(jìn)一步營造濃郁的書香環(huán)境。優(yōu)良的校園文化是一種潛在的德育課程和人文精神的體現(xiàn)。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，結(jié)合教師績效工資和教育經(jīng)費(fèi)使用體制，學(xué)校各項(xiàng)制度的完善要真正發(fā)揮激勵功能，不能無績有獎。切實(shí)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，認(rèn)真開展教師崗位練兵活動，扎實(shí)開展“凸洞小學(xué)提升教學(xué)質(zhì)量工程”系列活動，突破課堂教學(xué)為重點(diǎn)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。對教師賭博、體罰和變相體罰學(xué)生、參加地下六合彩活動、工作日午間飲酒等行為，采取有力措施，堅(jiān)決予以制止,促進(jìn)教師自律,完善師德制度建設(shè)，建立長效機(jī)制。⑴抓好師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教師職業(yè)道德。抓住一個(gè)根本：即抓住師資隊(duì)伍建設(shè)這一根本，優(yōu)師德，強(qiáng)師能，努力打造一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。把握一個(gè)中心： 即以提升教育質(zhì)量為中心，聚精會神抓教育，全力攻堅(jiān)抓管理，務(wù)求教學(xué)質(zhì)量明顯提升。堅(jiān)持一個(gè)原則： 即堅(jiān)持教育均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的原則，統(tǒng)籌兼顧，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。二、本期學(xué)校工作的指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持辦人民滿意教育這一宗旨，全面貫徹全國、全省教育工作會議精神，全面落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，執(zhí)行縣局 2012年工作要點(diǎn)，進(jìn)一步抓好“義務(wù)教育均衡發(fā)展，特色學(xué)校創(chuàng)建、教育質(zhì)量提高、校園安全、育人環(huán)境整治”等六項(xiàng)重點(diǎn)工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量又好又快發(fā)展，不斷提高人民群眾對教育的滿意度。五是探索完善“留守生”管理機(jī)制，全面育人，全員育人。三是強(qiáng)化安全意識，打造平安校園，構(gòu)建和諧社會。站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，促進(jìn)新發(fā)展，結(jié)合教育教學(xué)工作的實(shí)際，明晰思路，統(tǒng)籌規(guī)劃，本學(xué)期努力方向?yàn)椋阂皇侨嫱七M(jìn)素質(zhì)教育，努力踐行新課程，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，有效開展各種實(shí)踐活動。如今，我校已成為環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)、師資雄厚、管理科學(xué)的基礎(chǔ)教育的搖籃。凸洞小學(xué)占地面積8539平方米,總建筑面積3110平方米。由于我片村寨居住分散，按就近入學(xué)的原則，造成了學(xué)生少班額多的現(xiàn)象，教師十分欠缺，學(xué)點(diǎn)教師大多包班上課，長沖、木杉、優(yōu)洞學(xué)點(diǎn)無英語教師，凸洞小學(xué)欠英語教師。所轄瑤江、木杉、甘洞、地良、硝洞、優(yōu)洞、勒洞、克烈等七個(gè)自然村，面積2402平方米。天柱柱縣高釀鎮(zhèn)凸洞小學(xué)2010年9月5日第二篇：11122凸洞小學(xué)工作計(jì)劃凸洞小學(xué)工作計(jì)劃（20112012 學(xué)第二學(xué)期）學(xué)校要全面做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作，必須全面、系統(tǒng)、客觀地反思，明晰思路，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真計(jì)劃，從而確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施和圓滿完成，為此特制定本計(jì)劃。（2）部分小學(xué)科教師緊缺，不能形成競爭。未能大幅度體現(xiàn)干多干少干好干壞不一樣。二、改革中出現(xiàn)的問題與困難。退休人員一般按在職期間最高實(shí)聘職務(wù)確定待遇，受降職處分的人員按降職后的職務(wù)確定退休待遇。低聘人員從低聘任之下月起，按新職務(wù)重新確定其崗位職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)。我校規(guī)定：聘任期內(nèi)，原則上不得流動，確因工作需要，經(jīng)同意辦理調(diào)動手續(xù)的，由本人提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)后終止聘任關(guān)系。（8）、兼任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的校長聘書，由上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)：其他負(fù)責(zé)人（副