【摘要】“探索三角形全等的條件”教學(xué)設(shè)計揚州市邗江區(qū)蔣王中學(xué)高紅梅教材:蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》七年級下課題:12、3探索三角形全等的條件(第十二章圖形的全等第三節(jié)第一課時)課題:新授課教學(xué)目標(biāo):知識技能目標(biāo):在具體情境中經(jīng)歷探索直角三角形全等條件的過程,從而在操作活動中掌握一般三角形全
2025-02-07 05:40
【摘要】作三角形【教學(xué)目標(biāo)】:(1)作一個角等于已知角(2)在給定邊角條件下,求作三角形(3)作已知線段的垂直平分線【教學(xué)重點、難點】:基本尺規(guī)作圖:作一個角等于已知角,作線段的垂直平分線的作法分析過程【教學(xué)過程】一、新課引入我們曾常用刻度尺、量角器等工具畫線段、角等幾何圖形,也已學(xué)
2025-01-22 20:34
【摘要】第十一章三角形三角形的邊八年級上冊咸寧市咸安區(qū)教育局教研室王格林創(chuàng)設(shè)情景,引入新課提出問題小組合作看了生活中的三角形實例,結(jié)合你以前對三角形的了解,應(yīng)該怎樣給三角形下一定義呢?(讓學(xué)生分組討論,然后讓各組派一個代表發(fā)言)結(jié)合學(xué)生的發(fā)言,辯析如下圖形是不是三角形?傳授新知
2024-09-11 13:28
【摘要】第一篇:第十一章__全等三角形教案[大全] 第十一章 全等三角形 全等三角形的性質(zhì):全等三角形的對應(yīng)邊相等.全等三角形的對應(yīng)角相等. [例1]如圖,△OCA≌△OBD,C和B,A和D是對應(yīng)頂點...
2024-10-25 11:39
【摘要】第十一章三角形教材分析三角形是一種基本的幾何圖形.本章在線段與角、相交線與平行線的基礎(chǔ)上介紹三角形的概念與性質(zhì),進(jìn)而研究多邊形的概念與性質(zhì).在本章,學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)通過推理得出數(shù)學(xué)結(jié)論的方法,提高推理能力.本章的有關(guān)內(nèi)容有廣泛的實際應(yīng)用,也是學(xué)習(xí)各種特殊三角形(如等腰三角形、直角三角形)與平行四邊形等圖形知識的基礎(chǔ).本章教學(xué)時間約需8課時,具體分配如下(僅供參考):?與三角
2024-08-07 06:36
【摘要】第十一章三角形三角形的穩(wěn)定性八年級上冊湖北省咸寧市咸安區(qū)永安中學(xué)黃杰盧洋開(2)下面我們觀察一組圖片,找出它們的共同點.(1)工程建筑中經(jīng)常要采用三角形的結(jié)構(gòu),如屋頂鋼架(如圖(1))其中的道理是什么?蓋房子時,在窗框未安裝好之前,木工師傅常常先在窗框上斜釘一根木條(如圖(2)).為什么要這樣做呢?問題1
2024-12-01 13:10
【摘要】第十一章《三角形》復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)提示:、掌握三邊之間的關(guān)系以及三角形的內(nèi)角和,了解三角形的穩(wěn)定性。、高、中線,并能在具體的三角形中作出它們。,能利用全等圖形進(jìn)行簡單的圖案設(shè)計。,能熟練掌握三角形全等的條件。,正確理解“斜邊、直角邊”的意義。二、重、難點點撥:、及三角形的內(nèi)角和。全等的條件、全等圖形
2025-02-10 23:48
【摘要】第十一章三角形復(fù)習(xí)三角形的性質(zhì)(1)邊上的性質(zhì):三角形的兩邊之和大于第三邊三角形的兩邊之差小于第三邊(2)角上的性質(zhì):三角形三內(nèi)角和等于180度三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角之和練一練:1、下列每組分別是三根小木棒的長度,用它們能擺成三角形嗎?(單位:厘米。填“能”或“不能”)
2025-02-10 15:19
【摘要】認(rèn)識三角形你認(rèn)為哪一種做為三角形的定義更準(zhǔn)確?1、由線段組成的圖形叫做三角形。2、由三條線段組成的圖形叫做三角形。3、由三條線段首尾順次相接組成的圖形叫三角形。4、由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形叫做三角形。想一想由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接組成的圖形叫做三角形。A
2025-01-31 00:41
【摘要】全等三角形第一套練習(xí)題選擇題:1.若三角形的三條邊分別是8,10,a,則a的取值范圍是().≤a≤18≤a<18<a≤18<a<182.如果一個三角形的三條高線恰好交于一個頂點,那么這個三角形是()
2025-01-18 11:26
【摘要】第十一章三角形專題一三角形個數(shù)的確定1.如圖,圖中三角形的個數(shù)為( ?。〢.2B.18C.19D.202.如圖所示,第1個圖中有1個三角形,第2個圖中共有5個三角形,第3個圖中共有9個三角形,依此類推,則第6個圖中共有三角形__________個.3.閱讀材料,并填表:在△ABC中,有一點P1,當(dāng)P1、A、B、C
2024-09-14 18:43
【摘要】第十一章三角形三角形的內(nèi)角(第2課時)湖北省咸寧市咸安區(qū)教育局教研室王格林創(chuàng)設(shè)情境提出問題你能找出上圖中所包含的直角三角形嗎?復(fù)習(xí)提問引出新課結(jié)合上述兩幅圖回答:什么樣的三角形是直角三角形?什么是直角三角形的直角邊和斜邊?有一個角等于90°
【摘要】第十一章三角形三角形的高、中線與角平分線八年級上冊湖北省咸寧市咸安區(qū)何功偉中學(xué)劉志剛復(fù)習(xí)回顧與三角形有關(guān)的線段,除了三條邊,還有我們已經(jīng)學(xué)過的三角形的高.如圖,從△ABC的頂點A向它所對的邊BC所在直線畫垂線,垂足為D,所得線段AD叫做△ABC的邊BC上的高.A
【摘要】一、復(fù)習(xí)舊知識1、要證明兩個三角形全等應(yīng)有哪些必要條件?(1)“SSS”:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(2)“ASA”:兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(3)“AAS”:兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.
2025-02-06 18:48
【摘要】第五節(jié)探索三角形全等的條件主講:廖濤ABCDEF已知:△ABC≌△DEF找出其中相等的邊與角?1.只給一個條件(一條邊或一個角)畫三角形時,大家畫出的三角形一定全等嗎??2.給出兩個條件畫三角形時,有幾種可能的情況?每種情況下作出的三角形一定全等嗎?分別按照
2025-02-06 18:47