【正文】 眼里，急在心上，幫助她分析原因并尋找解決問題的辦法，在教學(xué)上跟蹤聽課、悉心指導(dǎo)備課，經(jīng)過一段時間細(xì)致的幫助，她在英語方面有了長足的進(jìn)步，課堂教學(xué)逐漸便得生動活潑起來。我每年都承擔(dān)公開課任務(wù)，雖然是老教師，但我從不懈怠，精心備課，研究教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，使每一次公開課都能收到良好的示范效果，深受英語同行的贊譽(yù)，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河，一份耕耘，一分收獲。張馨元同學(xué)英語119分是五常市最高分。03年主題班隊(duì)會大賽中獲一等獎。06年第十三屆東北三省四城市青年教師新課程課堂教學(xué)觀摩大賽活動中撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲二等獎。我把別人盡享天倫之樂的時間都用在了工作上，學(xué)校為我頒發(fā)了獎金及榮譽(yù)證書，此時此刻我流下了激動地淚水。雖然工作中取得了點(diǎn)滴成績，但我卻不以功臣自居，因?yàn)槲疑钪盎畹嚼蠈W(xué)到老”這個奮斗誓言的真諦，雖然我已近不惑之年，但思想是年輕的，與時俱進(jìn)的。在今后的工作中，我將以“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的信念，不斷的探索，前進(jìn)。第二篇：自我敘事自我敘事樺川縣職教中心孫 驥本人1989年參加工作，曾在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)執(zhí)教三年，后因工作需要調(diào)入樺川縣職教中心擔(dān)任美術(shù)教師至今，一直承擔(dān)全校美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作。新的教育形式下，絕不允許我們在課堂上消磨浪費(fèi)時間，那么怎樣才能有效的完成教學(xué)任務(wù)呢?更新教育觀念，打造高效課堂！為此我們不但重視集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本上汲取營養(yǎng)，從實(shí)踐中探索，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)琢磨新形勢下怎樣授好課，怎樣使課堂高效，怎樣使學(xué)生學(xué)習(xí)更有效。上課關(guān)注課堂生成，注重實(shí)效性是我一貫的做法，提高并保持學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣是我制勝的法寶。同時努力精煉自己的課堂語言，從贊美入手，倡導(dǎo)和引領(lǐng)課堂上全員參與，因而在美術(shù)課堂教學(xué)中收到了良好的教學(xué)效果，并受到學(xué)生、家長及學(xué)校的一致好評。平日里我習(xí)慣于拿出時間，投入精力與學(xué)生交流、談心，讓他們在老師的點(diǎn)滴關(guān)愛中找到自尊和自信，更能體會到老師對他們發(fā)自內(nèi)心的愛。四、個人學(xué)習(xí)方面我深知不斷學(xué)習(xí)對每個人的重要性，因而不管工作有多忙，我都會抽出時間搞好個人學(xué)習(xí)，鉆研與教學(xué)相關(guān)的專業(yè)理論知識，學(xué)校為我們訂單刊物我也努力去讀，認(rèn)真的作一些筆記。自己仍感受到，接受先進(jìn)的教學(xué)思想、更新教育觀念、深入開展教學(xué)研究方面還做得不夠尤其在課堂教學(xué)上還缺少力度和膽氣，這一切都有待于進(jìn)一步努力和提高。然而當(dāng)初，它們的成長歷程卻浸透了堅(jiān)強(qiáng)奮斗的淚泉。沒有欣喜若狂、沒有驕傲自滿、沒有鋒芒畢露，有的只是做人的成熟穩(wěn)重，有的是教學(xué)中謙虛謹(jǐn)慎，有的是作為人民教師的光榮感、使命感，有的是扎根教育的決心，獻(xiàn)身教育事業(yè)的無悔。2004年8月競聘到職教中心學(xué)校任教，工作至今。由于工作業(yè)績突出，我多次榮獲訥河市優(yōu)秀教師、訥河市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、訥河市三育人、訥河市骨干教師等榮譽(yù)。所以，今天我倍加珍惜這份事業(yè)，并把自己全部的熱情投入到工作中。在思想上時刻保持清醒的頭腦；在工作中，能正確處理集體、個人之間的關(guān)系，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，不斷進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，認(rèn)真執(zhí)行崗位職責(zé)。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。學(xué)高為師，德高為范，作為一名人民教師，我深知其中的深刻內(nèi)涵，要給學(xué)生一杯水，自己必須要成為永不枯竭的泉水。十年來，我始終勤奮努力地鉆研著、踏踏實(shí)實(shí)地工作著，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，使自己成長為一名有思想、有內(nèi)涵的職業(yè)教育骨干教師。學(xué)校每年都舉辦一次“教師節(jié)文藝演出”，在活動中，我曾多次參與節(jié)目的編排和演出；在“情系華夏”的大型聯(lián)歡會上我曾在極短的時間內(nèi)編排了數(shù)個節(jié)目，并參與演出，每屆幼師學(xué)生的畢業(yè)演出我都擔(dān)任舞蹈編排和指導(dǎo)老師，13年我擔(dān)任老年大學(xué)舞蹈班的任課教師，在多次的演出中，我指導(dǎo)并參與的多個舞蹈作品贏得了市領(lǐng)導(dǎo)的好評和認(rèn)可。二、刻苦鉆研 創(chuàng)新思路 積極投身教學(xué)改革懷著兒時的夢想，我選擇了幼兒教育事業(yè)，2002年5月畢業(yè)后應(yīng)聘成為東亞學(xué)團(tuán)幼兒園的一名幼兒教師。在幼兒園組織的多次業(yè)務(wù)比賽中深受領(lǐng)導(dǎo)和孩子家長的一致好評；演講比賽中，我憑借題目為《永遠(yuǎn)做東亞人》的演講稿贏得東亞集團(tuán)董事長曹永安的稱贊和好評。為了追逐心中美好的教師夢，也為了更好的適應(yīng)教學(xué)工作需要，我于2006年參加成人高考，進(jìn)行函授本科學(xué)習(xí)，09年取得音樂本科學(xué)歷。學(xué)?！敖Y(jié)對子”的政策在很大程度上幫助了我。并積極聽師傅和其他老師的課，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。隨著課堂改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課堂上的問題。同時我還特別注意創(chuàng)設(shè)課堂情境，讓學(xué)生在輕松、自然、和諧的氛圍中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我的教學(xué)設(shè)計(jì)《國之瑰寶——京劇》、《音樂欣賞梁?！贰ⅰ缎蕾p東方神韻》等獲得國際級、齊市、訥河市教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎。要想給學(xué)生一杯水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。作為一名專業(yè)課教師，我更加注重自身的專業(yè)素質(zhì)，所以我利用業(yè)余時間不斷給自己充電，在2009—202010—2011學(xué)訥河市舉辦的專業(yè)課教師技能大賽中分別榮獲“二等獎”、“三等獎”、“技能操作能手”等榮譽(yù)稱號。2016年參加訥河市專業(yè)教師基本功比賽獲得二等獎，在實(shí)踐課教學(xué)中我注重對學(xué)生技能的訓(xùn)練和掌握。2011年、2012年連續(xù)擔(dān)任齊齊哈爾地區(qū)技能考試評委。我在做好正常教學(xué)和其他工作之余，還善于總結(jié)教學(xué)規(guī)律，注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把點(diǎn)滴的教學(xué)體會和經(jīng)驗(yàn)升華成教育教學(xué)理論，以利于借鑒和共享。另有《音樂課教學(xué)的幾點(diǎn)體會》、《如何提高中職音樂課教學(xué)質(zhì)量》、《如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力》等多篇論文獲國家、省市論文一等獎。自參加工作以來，我珍惜并積極參與每一次鍛煉的機(jī)會，不放棄成長中每一個平臺。教學(xué)十年期間，我多次在學(xué)校內(nèi)做公開示范課，良好的專業(yè)素養(yǎng)和過硬的基本功贏得校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生好評。成績的取得源于自身的不懈努力，源于領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。如今她們也成為高三專業(yè)課把關(guān)教師。2013年我校又走在全省前列，制定符合我校的各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，我與蔣依含老師共同制定并編寫了學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2014年12月我參與編寫的學(xué)前教育專業(yè)《幼兒教育心理學(xué)》第三版教材正式出版；2015年12月參與編寫的現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)的《北方主栽農(nóng)作物高產(chǎn)栽培技術(shù)》正式出版并投入使用。在教務(wù)處以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下，我一直樹立為教學(xué)中心工作、為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的理念，認(rèn)真履行干事工作職責(zé)。作為教務(wù)處干事期間，我一直兼任學(xué)前教育專業(yè)課，繁重的日常工作，從未影響我的教學(xué)，備課、書寫教案這些本應(yīng)該在上班八小時完成的事情，因?yàn)榻虅?wù)處事情較多，所以我犧牲了更多自己休息的時間去完成。記得剛到教務(wù)處時，由于對工作環(huán)境不熟悉、工作程序不掌握等多方面原因，一天工作下來，我再也不敢穿高跟鞋了，晚上回來泡腳的時候發(fā)現(xiàn)腳上已經(jīng)磨起了兩個水泡，從那以后，在教務(wù)處工作期間，我只穿平底鞋。在繁重、瑣碎的工作中，我都力爭做到事事講原則，處處善研究，時時多學(xué)習(xí)，隨著工作閱歷的增加，我也逐漸的成長。記得剛到教務(wù)處不久領(lǐng)導(dǎo)安排我負(fù)責(zé)期中考試的監(jiān)考、排考工作，剛開始我還以為這是一件很容易的事情，只要把人安排到考場就可以了，可誰知道這里面的問題太多了，有的人連續(xù)監(jiān)考兩節(jié)、有的人課節(jié)不一樣多、有特殊情況的人沒有考慮等等問題都出現(xiàn)了。就這樣以前對于最頭疼的排考工作，現(xiàn)在已經(jīng)能夠輕松的完成了，因?yàn)槲颐靼琢俗鋈魏问虑槎家?xì)心、公平、周到。2005年8月我擔(dān)任05幼師班的班主任，作為剛剛參加工作，又缺乏經(jīng)驗(yàn)的我來講，壓力真的很大，但是我相信自己有能力不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。我認(rèn)真鉆研教材，了解教材結(jié)構(gòu)，掌握重難點(diǎn)、知識的邏輯。其次就是通過對學(xué)生的作業(yè)檢查學(xué)生的掌握情況，并在每次檢測中總結(jié)學(xué)生的存在問題，加以強(qiáng)調(diào)改正。其次我還通過對學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，一方面是為為了抓住學(xué)生的思想教育，另一方面讓學(xué)生在原有成績的基礎(chǔ)上有所提高。其他學(xué)生均考入了自己理想的高等學(xué)府。在學(xué)校班主任是個很重要的角色，他是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)核心。學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀，在班級也是名列前茅。一直是我非常喜歡的孩子。結(jié)果她抱著我大聲哭起來，我沒有言語，只是緊緊的抱著她，就在這樣的情景下我了解了她的家庭情況，原來她的父母不僅沒有工作，而且她母親常年靠吃藥維持身體，她父親一邊照顧她媽媽一邊靠賣豆包撐起這個家庭，日子過的很艱難，了解到她的情況后，我便在生活中盡我所能給了她一些照顧，同時也經(jīng)常找她談心，讓她堅(jiān)強(qiáng)起來，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。從那以后她的學(xué)習(xí)更加努力了，并且以優(yōu)異的成績考上了她理想中的高等學(xué)府，我想這就是我想要的，這就是對我最好的回報(bào)。就是為了學(xué)生的這份純真愛戴之情也為了一名教師的神圣職責(zé)，我必須努力工作。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。做了教師我們才能體會到什么是魂?duì)繅衾@，多少次半夜醒來，夢中全是學(xué)生。這個孩子基礎(chǔ)很好，各方面條件也都不錯?？墒堑礁呷院?，我發(fā)現(xiàn)她很多次上課的時候都在睡覺，我很生氣的找到她，想知道原因，可是她也沒有說出什么原因。從她爸爸那里我才知道，孩子這樣是因?yàn)橛胁?。之后的幾天我一直想找機(jī)會和她說說，沒想到劉艷陽卻主動找到我，向我說明：“對不起，應(yīng)該把實(shí)情告訴老師，老師生氣也是為我好。后來她終于以優(yōu)異的成績考入了黑龍江劍橋大學(xué)，現(xiàn)在她已經(jīng)大學(xué)三年級了。就這樣，我覺得挺幸福的。其中魏嬌杰、孔令楠等已經(jīng)成為齊市地區(qū)各大機(jī)關(guān)幼兒園的青年骨干教師。我曾經(jīng)在2012年被評委訥河市級“三育人” “校級優(yōu)秀班主任” 等光榮稱號。目前函授學(xué)員四批，共計(jì)300余人，每學(xué)期我們都要對每期學(xué)員進(jìn)行兩次面授工作，我負(fù)責(zé)具體的授課安排及學(xué)員的日常管