【正文】 慮，拿著教務(wù)處名單一點(diǎn)一點(diǎn)的往上排人，如果監(jiān)考的節(jié)數(shù)最終不能公平，那就讓年輕教師多分擔(dān)一點(diǎn)，盡量照顧老教師，最后在認(rèn)真的檢查沒(méi)有問(wèn)題了才能下發(fā)到各教研室。作為教務(wù)處干事，兩年多的工作讓我深知這份事業(yè)的服務(wù)性強(qiáng)、工作量大等特點(diǎn)，但我憑借自己的信心、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心贏得主管校長(zhǎng)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。十年的教學(xué)已讓我從一個(gè)年輕教師成長(zhǎng)為專業(yè)骨干教師，在學(xué)校組織的“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，我屢次承擔(dān)幫助青年教師快速成長(zhǎng)的重任，剛分配到我校的劉宇、呂洪鳳老師由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我就成了她們的“小師傅”，我深知自身能力有限，所以拿出自己在教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)和十二分認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為她們制定了成長(zhǎng)方案，堅(jiān)持每周聽(tīng)她們的課，并及時(shí)評(píng)課；輔導(dǎo)她們寫教案；引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)教學(xué)方法；幫助她們解決教學(xué)中的各類問(wèn)題，經(jīng)過(guò)兩學(xué)期的跟蹤輔導(dǎo)，使他們迅速成長(zhǎng)。積極參與“十二五”課題的研究，并取得了豐碩的研究成果。因此在課下，我十分注意自己的知識(shí)積累，技能操作水平的提高。課堂上及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，改變教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意。2004年8月，命運(yùn)再一次給了我重新選擇的機(jī)會(huì)，我由一名幼兒園教師轉(zhuǎn)變成了訥河市職業(yè)教育中心學(xué)校的一名學(xué)前教育專業(yè)教師。所以從教十年間，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一日也未曾間斷過(guò)，既做好了一名學(xué)生到一名教師之間的過(guò)渡，又汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己逐步走上成熟。一、愛(ài)崗敬業(yè) 樂(lè)于奉獻(xiàn) 一片丹心系崗位能成為人類靈魂的工程師，我感到無(wú)比自豪。第三篇：自我敘事教學(xué)敘事訥河職教中心徐柏鶴展翅翱翔的雄鷹搏擊長(zhǎng)空，人們往往贊嘆它的英姿、膽識(shí)；成功盛開(kāi)的花朵香遠(yuǎn)益清，人們往往傾慕它的美麗、灑脫。我認(rèn)為雖然課時(shí)少，但課堂無(wú)論如何都是學(xué)生的主陣地，在教學(xué)過(guò)程中我以學(xué)生的身心發(fā)展和接受能力為基點(diǎn)，本著夯實(shí)基本的美術(shù)理論知識(shí)，提高同學(xué)們的審美能力為原則，著力在課堂教學(xué)中下功夫?；厥资四甑慕虒W(xué)實(shí)踐我終于明白了“老師”這兩個(gè)字其實(shí)是很難寫的。通過(guò)學(xué)習(xí)和磨練，我本人也得到了主管部門的認(rèn)可，2000年獲五常市初中英語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)筆畫二等獎(jiǎng)，02年獲五常市初中英語(yǔ)教師“聽(tīng)說(shuō)讀寫”四項(xiàng)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。作為英語(yǔ)教研組長(zhǎng)我深知自己在英語(yǔ)教學(xué)之中的作用，所以經(jīng)常組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課標(biāo)》等理論書籍，并向英語(yǔ)教師灌輸終身學(xué)習(xí)的思想，使他們認(rèn)識(shí)提高，進(jìn)步很大。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)雖然教師一直努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，但學(xué)生總不能進(jìn)入角色，究其原因，師生之間的代溝問(wèn)題。2007年又撰寫了《初中生心理健康狀況初探》別評(píng)為國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，我的工作得到了上級(jí)的認(rèn)可：2004年9月被市政府授予記功獎(jiǎng)勵(lì)，同年12月五常市優(yōu)秀德育工作者，2005年12月五常市教育系統(tǒng)教師職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人。看到我的學(xué)生一天天成長(zhǎng)起來(lái)，成為社會(huì)上的有用之才，我頗感欣慰和自豪。所以后面的學(xué)生不一定是差生，我所教的李莉同學(xué)就是這種情況，現(xiàn)在已考入大學(xué)并頗有建樹(shù)，這個(gè)方法和觀念對(duì)我影響很大，十八年的班主任工作已有近三十名學(xué)生脫胎換骨，面貌一新，除此以外，我還經(jīng)常家訪，風(fēng)雨無(wú)阻，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向，用感情拉近距離。十八年了我從沒(méi)間斷過(guò)，當(dāng)然我們班也是被師生們公認(rèn)的學(xué)習(xí)氣氛最濃的班，人際關(guān)系最和諧的班，這都是同學(xué)們配合我的工作才會(huì)有如此效果的。多年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，深感班主任工作責(zé)任重大，家長(zhǎng)、學(xué)校把孩子交給我了，要是帶不好他們就是對(duì)不起家長(zhǎng)，也對(duì)不起學(xué)校，更可怕的是自己的那可火紅灼熱的良心會(huì)受到強(qiáng)烈的譴責(zé)，這是最讓我難以忍受的，因此，我從擔(dān)任班主任工作那天起，就時(shí)刻提醒自己，一定要干好這個(gè)工作，要良心做事。2005年被評(píng)為哈市骨干教師。我每天晚自習(xí)下課都有要到班里去，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解一下是否存在缺席問(wèn)題，然后就是盡量每天都要到學(xué)生宿舍中去，盡管不是我值班的時(shí)間我也照去不誤。這部分學(xué)生一旦鼓起勇氣大干一番，往往能創(chuàng)造奇跡，后來(lái)者居上，他們會(huì)感激你一輩子。但理智控制了我，馬上冷靜下來(lái)，我想，如果學(xué)校處理效果肯定不好，也弄不清事情的經(jīng)過(guò)，就讓他先回家去思考，下星期一再來(lái)處理，到星期一他到先來(lái)找我了，進(jìn)辦公室第一句話就說(shuō)：“老師，對(duì)不起”！然后從口袋里掏出幾頁(yè)紙，恭恭敬敬地交給我，說(shuō)：“老師，這是我的保證書，我錯(cuò)了”！我抓住了這個(gè)時(shí)機(jī)和他講清了事情的利害關(guān)系，讓他徹底明白了自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，然后將他的保證書夾進(jìn)了我的常規(guī)記錄本，在以后的學(xué)習(xí)中，他進(jìn)步很快，并逐漸改掉了許多不良習(xí)慣，畢業(yè)后他去了南方一家公司，經(jīng)過(guò)幾年的努力當(dāng)上了營(yíng)銷經(jīng)理，在給我打電話時(shí)說(shuō)：“老師是你救了我啊”。2004年我總結(jié)了《用愛(ài)潤(rùn)澤每一方心田》一文，被評(píng)為哈市級(jí)三等獎(jiǎng)。英語(yǔ)教材中很多內(nèi)容都非常貼近生活，如何讓他們?nèi)谟谄渲惺菍?duì)英語(yǔ)教師的考驗(yàn)。2005年撰寫的《如何創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情境，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍》評(píng)為哈市級(jí)二等獎(jiǎng)。張馨元同學(xué)英語(yǔ)119分是五常市最高分。雖然工作中取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但我卻不以功臣自居，因?yàn)槲疑钪盎畹嚼蠈W(xué)到老”這個(gè)奮斗誓言的真諦，雖然我已近不惑之年，但思想是年輕的，與時(shí)俱進(jìn)的。上課關(guān)注課堂生成，注重實(shí)效性是我一貫的做法，提高并保持學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣是我制勝的法寶。自己仍感受到，接受先進(jìn)的教學(xué)思想、更新教育觀念、深入開(kāi)展教學(xué)研究方面還做得不夠尤其在課堂教學(xué)上還缺少力度和膽氣，這一切都有待于進(jìn)一步努力和提高。由于工作業(yè)績(jī)突出，我多次榮獲訥河市優(yōu)秀教師、訥河市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、訥河市三育人、訥河市骨干教師等榮譽(yù)。學(xué)高為師，德高為范，作為一名人民教師，我深知其中的深刻內(nèi)涵，要給學(xué)生一杯水，自己必須要成為永不枯竭的泉水。在幼兒園組織的多次業(yè)務(wù)比賽中深受領(lǐng)導(dǎo)和孩子家長(zhǎng)的一致好評(píng)；演講比賽中，我憑借題目為《永遠(yuǎn)做東亞人》的演講稿贏得東亞集團(tuán)董事長(zhǎng)曹永安的稱贊和好評(píng)。隨著課堂改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課堂上的問(wèn)題。要想給學(xué)生一杯水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。我在做好正常教學(xué)和其他工作之余，還善于總結(jié)教學(xué)規(guī)律，注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把點(diǎn)滴的教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)升華成教育教學(xué)理論，以利于借鑒和共享。成績(jī)的取得源于自身的不懈努力，源于領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。在教務(wù)處以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下，我一直樹(shù)立為教學(xué)中心工作、為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的理念，認(rèn)真履行干事工作職責(zé)。記得剛到教務(wù)處不久領(lǐng)導(dǎo)安排我負(fù)責(zé)期中考試的監(jiān)考、排考工作，剛開(kāi)始我還以為這是一件很容易的事情，只要把人安排到考場(chǎng)就可以了，可誰(shuí)知道這里面的問(wèn)題太多了，有的人連續(xù)監(jiān)考兩節(jié)、有的人課節(jié)不一樣多、有特殊情況的人沒(méi)有考慮等等問(wèn)題都出現(xiàn)了。我認(rèn)真鉆研教材，了解教材結(jié)構(gòu)，掌握重難點(diǎn)、知識(shí)的邏輯。在學(xué)校班主任是個(gè)很重要的角色，他是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)核心。從那以后她的學(xué)習(xí)更加努力了，并且以優(yōu)異的成績(jī)考上了她理想中的高等學(xué)府，我想這就是我想要的，這就是對(duì)我最好的回報(bào)。這個(gè)孩子基礎(chǔ)很好，各方面條件也都不錯(cuò)。后來(lái)她終于以優(yōu)異的成績(jī)考入了黑龍江劍橋大學(xué)，現(xiàn)在她已經(jīng)大學(xué)三年級(jí)了。目前函授學(xué)員四批，共計(jì)300余人，每學(xué)期我們都要對(duì)每期學(xué)員進(jìn)行兩次面授工作，我負(fù)責(zé)具體的授課安排及學(xué)員的日常管理，同時(shí)利用電話對(duì)前來(lái)面授的數(shù)十人進(jìn)行電話聯(lián)系，每次電話聯(lián)系之后，頭就像爆炸一樣的疼?！弊屛覀儚氖禄ê凸麑?shí)的事業(yè)吧，綠葉總是謙遜地低垂著它的枝葉，撒下一片片綠蔭，結(jié)出豐碩的果實(shí)?！边@不禁讓我回憶起自己學(xué)生時(shí)代也曾有過(guò)類似的想法。有生命的歷史一定會(huì)具備三個(gè)基本特征：即“有生活”“有情感”“有思想”。我的愛(ài)人在外地工作，我一個(gè)人帶著孩子，要工作，要生活。兩年來(lái)，我接了兩個(gè)差班，每一個(gè)班級(jí)我都先列出重點(diǎn)人物名單，不辭辛勞的進(jìn)行家訪，找學(xué)生談心，去了解他們成長(zhǎng)的不同歷程，了解他們的過(guò)去，了解他們的家庭和周圍環(huán)境，然后有的放矢的選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育，同時(shí)從思想上，學(xué)習(xí)上，生活上給予慈母班的關(guān)愛(ài)。我喜歡學(xué)生，更愛(ài)學(xué)生，從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。一天晚上十點(diǎn)多，宿舍的值班老師打電話說(shuō)，孟繁鈺在宿舍哭了兩個(gè)小時(shí)了，怎么也勸不好。從此以后，我不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心她，更從生活上關(guān)心她，漸漸地孟繁鈺的臉上露出了笑容，也能和其他同學(xué)和睦相處了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷提高。趙茂強(qiáng)一度想輟學(xué)回家?guī)椭改赣H，我多次勸他應(yīng)該用心學(xué)習(xí)，等將來(lái)學(xué)業(yè)有成才能徹底改變家里的貧困狀況，我還關(guān)心他、幫助他、愛(ài)護(hù)他，不斷鼓勵(lì)趙茂強(qiáng)要自信、自立、自強(qiáng)，經(jīng)常給他買學(xué)習(xí)用具，并向?qū)W校反映此事，學(xué)校減免了趙茂強(qiáng)的一切費(fèi)用，又幫助他找到了幫扶單位，解決了趙茂強(qiáng)的后顧之憂，現(xiàn)在他是初三學(xué)年的尖子生。里面也有我自己書寫的小小的壯麗的詩(shī)篇。不僅僅備教材，還備學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理論，探究新課標(biāo)的教學(xué)方法，進(jìn)行有效教學(xué)，耐心認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。在全縣中小學(xué)生《紅色之旅》讀書征文活動(dòng)中，我指導(dǎo)的程婷婷的作品被評(píng)為三等獎(jiǎng)。因?yàn)檗r(nóng)村家庭很少有計(jì)算機(jī)，學(xué)起來(lái)就特別費(fèi)勁，晚上孩子還鬧，這一上火，孩子的奶水一下沒(méi)了，孩子又哭又鬧，這可急壞了婆婆，沒(méi)辦法，婆婆只好流著眼淚抱著心愛(ài)的孫子回家了。并積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，多次去縣里參加新課標(biāo)培訓(xùn)、聽(tīng)講，來(lái)豐富自己的知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野。在工作中，我盡職盡責(zé)，把學(xué)習(xí)工作放在第一位。當(dāng)一名鄉(xiāng)村女班主任更是難上加難。如果老師輸了，就答應(yīng)你們提出的一個(gè)條件。她決心輟學(xué)回家?guī)蛬寢屢话?。我被評(píng)為縣“加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量”工作先進(jìn)個(gè)人。一次不行，就兩次，三次??在這期間，我的右腿被學(xué)生家養(yǎng)的狗咬壞了，化了膿，但仍拄著拐去上班，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課。對(duì)學(xué)生我能“曉之以禮，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”。經(jīng)常到他家?guī)椭?，告訴他老師對(duì)他充滿希望。我急忙給孩子吃了藥，便急沖沖地向?qū)W校跑去。我無(wú)悔我的選擇！