【正文】 我急忙給孩子吃了藥，便急沖沖地向?qū)W校跑去。對學(xué)生我能“曉之以禮，動之以情，導(dǎo)之以行”。我被評為縣“加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量”工作先進(jìn)個人。如果老師輸了，就答應(yīng)你們提出的一個條件。在工作中，我盡職盡責(zé)，把學(xué)習(xí)工作放在第一位。因?yàn)檗r(nóng)村家庭很少有計(jì)算機(jī)，學(xué)起來就特別費(fèi)勁，晚上孩子還鬧，這一上火，孩子的奶水一下沒了，孩子又哭又鬧，這可急壞了婆婆，沒辦法，婆婆只好流著眼淚抱著心愛的孫子回家了。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理論，探究新課標(biāo)的教學(xué)方法，進(jìn)行有效教學(xué)，耐心認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。里面也有我自己書寫的小小的壯麗的詩篇。從此以后，我不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心她，更從生活上關(guān)心她，漸漸地孟繁鈺的臉上露出了笑容，也能和其他同學(xué)和睦相處了，學(xué)習(xí)成績也在不斷提高。我喜歡學(xué)生，更愛學(xué)生，從不放棄任何一個學(xué)生。我的愛人在外地工作，我一個人帶著孩子，要工作，要生活。”這不禁讓我回憶起自己學(xué)生時代也曾有過類似的想法。目前函授學(xué)員四批，共計(jì)300余人，每學(xué)期我們都要對每期學(xué)員進(jìn)行兩次面授工作，我負(fù)責(zé)具體的授課安排及學(xué)員的日常管理，同時利用電話對前來面授的數(shù)十人進(jìn)行電話聯(lián)系，每次電話聯(lián)系之后，頭就像爆炸一樣的疼。這個孩子基礎(chǔ)很好，各方面條件也都不錯。在學(xué)校班主任是個很重要的角色，他是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)核心。記得剛到教務(wù)處不久領(lǐng)導(dǎo)安排我負(fù)責(zé)期中考試的監(jiān)考、排考工作，剛開始我還以為這是一件很容易的事情，只要把人安排到考場就可以了，可誰知道這里面的問題太多了，有的人連續(xù)監(jiān)考兩節(jié)、有的人課節(jié)不一樣多、有特殊情況的人沒有考慮等等問題都出現(xiàn)了。成績的取得源于自身的不懈努力，源于領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。要想給學(xué)生一杯水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。在幼兒園組織的多次業(yè)務(wù)比賽中深受領(lǐng)導(dǎo)和孩子家長的一致好評；演講比賽中，我憑借題目為《永遠(yuǎn)做東亞人》的演講稿贏得東亞集團(tuán)董事長曹永安的稱贊和好評。由于工作業(yè)績突出，我多次榮獲訥河市優(yōu)秀教師、訥河市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、訥河市三育人、訥河市骨干教師等榮譽(yù)。上課關(guān)注課堂生成，注重實(shí)效性是我一貫的做法，提高并保持學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣是我制勝的法寶。張馨元同學(xué)英語119分是五常市最高分。英語教材中很多內(nèi)容都非常貼近生活，如何讓他們?nèi)谟谄渲惺菍τ⒄Z教師的考驗(yàn)。但理智控制了我，馬上冷靜下來，我想，如果學(xué)校處理效果肯定不好，也弄不清事情的經(jīng)過，就讓他先回家去思考，下星期一再來處理，到星期一他到先來找我了，進(jìn)辦公室第一句話就說：“老師，對不起”！然后從口袋里掏出幾頁紙，恭恭敬敬地交給我，說：“老師，這是我的保證書，我錯了”！我抓住了這個時機(jī)和他講清了事情的利害關(guān)系，讓他徹底明白了自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，然后將他的保證書夾進(jìn)了我的常規(guī)記錄本，在以后的學(xué)習(xí)中，他進(jìn)步很快，并逐漸改掉了許多不良習(xí)慣，畢業(yè)后他去了南方一家公司，經(jīng)過幾年的努力當(dāng)上了營銷經(jīng)理，在給我打電話時說：“老師是你救了我啊”。我每天晚自習(xí)下課都有要到班里去，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解一下是否存在缺席問題，然后就是盡量每天都要到學(xué)生宿舍中去，盡管不是我值班的時間我也照去不誤。多年來，我一直擔(dān)任班主任工作，深感班主任工作責(zé)任重大，家長、學(xué)校把孩子交給我了，要是帶不好他們就是對不起家長，也對不起學(xué)校，更可怕的是自己的那可火紅灼熱的良心會受到強(qiáng)烈的譴責(zé)，這是最讓我難以忍受的，因此，我從擔(dān)任班主任工作那天起，就時刻提醒自己，一定要干好這個工作，要良心做事。所以后面的學(xué)生不一定是差生，我所教的李莉同學(xué)就是這種情況，現(xiàn)在已考入大學(xué)并頗有建樹，這個方法和觀念對我影響很大，十八年的班主任工作已有近三十名學(xué)生脫胎換骨，面貌一新，除此以外，我還經(jīng)常家訪，風(fēng)雨無阻，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動向，用感情拉近距離。2007年又撰寫了《初中生心理健康狀況初探》別評為國家級二等獎，我的工作得到了上級的認(rèn)可：2004年9月被市政府授予記功獎勵，同年12月五常市優(yōu)秀德育工作者，2005年12月五常市教育系統(tǒng)教師職業(yè)道德先進(jìn)個人。作為英語教研組長我深知自己在英語教學(xué)之中的作用，所以經(jīng)常組織英語教師學(xué)習(xí)《英語課標(biāo)》等理論書籍，并向英語教師灌輸終身學(xué)習(xí)的思想，使他們認(rèn)識提高，進(jìn)步很大?；厥资四甑慕虒W(xué)實(shí)踐我終于明白了“老師”這兩個字其實(shí)是很難寫的。第三篇：自我敘事教學(xué)敘事訥河職教中心徐柏鶴展翅翱翔的雄鷹搏擊長空，人們往往贊嘆它的英姿、膽識；成功盛開的花朵香遠(yuǎn)益清，人們往往傾慕它的美麗、灑脫。所以從教十年間，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一日也未曾間斷過，既做好了一名學(xué)生到一名教師之間的過渡，又汲取豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己逐步走上成熟。課堂上及時根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，改變教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意。積極參與“十二五”課題的研究，并取得了豐碩的研究成果。作為教務(wù)處干事，兩年多的工作讓我深知這份事業(yè)的服務(wù)性強(qiáng)、工作量大等特點(diǎn)，但我憑借自己的信心、耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心贏得主管校長、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。除此之外，我還充分了解學(xué)生的興趣和需要，分析他們在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的苦難，并為他們準(zhǔn)備一些通俗、實(shí)用的課外小例子，以幫助他們更好、更快的牢記所學(xué)的知識。從這件事上我體會到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富。偶爾她會打電話告訴我她在學(xué)校的情況。教師是培育桃李芬芳的人，那就讓我們做綠葉和綠蔭吧！教師是鋪就成才之路的人，那就讓我們甘做鋪路的泥土和路石吧！教師是造就學(xué)生攀登科學(xué)高峰的人，那就讓學(xué)生從我們的肩上開始攀登吧!第四篇：教師自我敘事教師自我敘事1996年手捧著師范?？茖W(xué)校的畢業(yè)證書，滿懷對歷史學(xué)科的熱愛，對工作的憧憬，走入湯原一中這所古老的學(xué)校，登上神圣的三尺講臺。給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水，更要變成源源不斷的泉水。2009年3月，“受命于危難之中”，我第一次成為班主任。家里只有我和孩子，這么晚了，孩子早已經(jīng)睡著了，把她叫起來跟我去學(xué)校，明天孩子還要上學(xué)；把她丟在家里，她才十歲，萬一醒了找媽媽怎么辦？能不能象連續(xù)劇《牽手》里的小丁丁一樣跑出去找媽媽而發(fā)生意外？把女兒反鎖在屋里，如果發(fā)生意外，連逃生都不能；不去學(xué)校，孟繁鈺如果想不開，有什么極端的行為怎么辦？時間很緊，容不得我再三考慮，我用水彩筆在一張大紙上寫上：媽媽有事出去，馬上回來，千萬別出去。當(dāng)清晨的第一縷陽光照進(jìn)教室，我和孩子們一起朗朗地讀書；當(dāng)調(diào)皮的孩子犯了錯，看到他們狡猾、撒嬌地求饒眼神；當(dāng)孩子們離開教室時，微笑著與我再見；當(dāng)教師節(jié)來臨時，收到遠(yuǎn)在“天涯海角”學(xué)生的短信……這些都讓我快樂！14年的春風(fēng)夏雨，14年的風(fēng)雨兼程，我已不再是青春年少，已近不惑之年，熱愛轉(zhuǎn)化為成熟后的幸福。每一節(jié)課所設(shè)計(jì)的問題我都分三等，根據(jù)學(xué)生素質(zhì)讓他們回答相應(yīng)的問題。我也分獲二0 0四年11月、二0 0六年8月全縣“三育人”先進(jìn)工作者稱號?？偨Y(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了和全國各地的同仁探究教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我經(jīng)常把自己的感想和體驗(yàn)撰寫成文章。九年的班主任生涯，讓我品嘗到了什么是“苦辣酸甜”品出了孩子們對老師真摯的情感。知道這件事后，我曾多次到她家去，面對她的母親，我表示絕不能讓一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生失學(xué)。我對事業(yè)的執(zhí)著感動了家長，他們又把孩子送回了學(xué)校。真心關(guān)懷有了收效，他振奮了精神，開始努力學(xué)習(xí)。在教改的浪潮中，我會“乘風(fēng)破浪，掛帆云?！薄Ｎ揖徒?jīng)常找他談心，鼓勵他。看著孩子們一雙雙求知的眼睛，我為之震撼了，不能讓現(xiàn)代的孩子成為“文盲”，于是每天利用下班時間，騎著自行車頂風(fēng)冒雪去家訪。妹妹年幼不懂事，還需要人照顧。我們都知道，當(dāng)老師難，當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師更難。拓展學(xué)生的思維，給他們留下想象的空間。我也獲初中組指導(dǎo)教師壹等獎。我能認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。09年我班的趙茂強(qiáng)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，但家里很困難，父母都有殘疾?！本退较赂嬖V同學(xué)們要多關(guān)心她，幫助她，又鼓勵班級干部帶頭親近她，并多次找她談心，曉之以理，動之以情，循循善誘地開導(dǎo)她，漸漸發(fā)現(xiàn)她的表情不再冷漠了。在班主任工作方面，我有自己獨(dú)特管理方法，針對當(dāng)前獨(dú)生子女的自私自利，唯我獨(dú)尊的個性心里，加之家庭環(huán)境、社會環(huán)境的不良影響，學(xué)生有逃學(xué)、上網(wǎng)吧、打架、早戀等不良行為習(xí)慣，摸索總結(jié)出一套行之有效的“用了解、用愛”來管理班級的方法。正因?yàn)闅v史是有生命的，所以一切又價值的生命所具有的思想、智慧、情感、人格，以及豐富多彩的生活，都能在歷史的身上一一找到。正如詩人泰戈?duì)査f:“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的?！蔽乙话牙∷氖郑嬖V她：“我太沖動了，也不了解原因就亂發(fā)火……”師生間的矛盾片刻煙消云散了。就這樣點(diǎn)滴的恩情換來了孩子對我莫大的信任和感激。我深知，上好一節(jié)課，必須要在課前準(zhǔn)備上下工夫。2012年我調(diào)到教務(wù)處任干事工作，工作至今。美國學(xué)者曾經(jīng)提出一個教師成長的簡要公式是經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。近兩年，我跟隨校長聽課，每學(xué)期聽課次數(shù)都在30節(jié)以上，課下認(rèn)真聽校長的評課，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研，逐漸使自己從一個經(jīng)驗(yàn)缺乏的年輕教師成長為現(xiàn)在高三專業(yè)課把關(guān)教師。十年來，我始終牢記：“是您的關(guān)懷讓我們有了心靈的悸動，是您的教誨讓我們有了人生目標(biāo)，”這是教師節(jié)學(xué)生送給我的感恩寄語，我把它作為了自己的座右銘，并愿為這個誓言而終身奮斗者，就是憑著這樣一種信念，我與學(xué)生建立了一種親情式的師生關(guān)系。我想，作為教師知識面越廣自己的感覺會越好，學(xué)生對你的感覺也會越好，何樂而不為呢？回望過去的工作，靜下心來捫心自問，既有所得，也有所遺憾。這一年度我又獲得哈爾濱市優(yōu)秀教師，再此之前我還獲得了06哈市優(yōu)秀教師，07五常市記功獎勵。2000年總結(jié)的課題論文《中小學(xué)生學(xué)