【正文】 可以體會(huì)到什么?(1)火車站接爸爸。(3)常回家看看奶奶。一本熱茶,可以消除爸爸一天的疲勞。四、學(xué)孝敬,與家人親密相處。預(yù)習(xí)交流:你對(duì)家人有哪些了解呢?方式:集體交流。(1)爸媽上班時(shí)。(3)爸爸媽媽遇到不順心的事時(shí)。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心家人,體貼父母,做孝敬爸媽的孩子,為健康文明之家做一份貢獻(xiàn)。把表拿給父母看。，感受人們對(duì)和平的渴望，進(jìn)一步激發(fā)熱愛和平的感情。感受人們對(duì)和平的渴望。2．師：全世界不同民族、不同膚色的人共同生活在一個(gè)家園中，可一直以來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突時(shí)有發(fā)生，它們給人類帶來(lái)了災(zāi)難，使得我們生活的世界不再平靜?？墒?，距今90多年前的1914－1918年（教師板書：1914－1918），人類遭受了空前的劫難，世界上爆發(fā)了重大戰(zhàn)爭(zhēng)，是什么戰(zhàn)爭(zhēng)？（教師板書：第一次世界大戰(zhàn)）。學(xué)生自讀教科書第3頁(yè)。：請(qǐng)看兩次世界大戰(zhàn)的片斷。有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)，你了解了哪些大致情況？（教師點(diǎn)擊“第一、二次世界大戰(zhàn)表格”）：戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。你打算從卷入國(guó)、人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、重大戰(zhàn)役中選擇哪一個(gè)主題進(jìn)行深入研究？學(xué)生自由述說(shuō)，全班統(tǒng)計(jì)。學(xué)生可以獨(dú)自完成研究性報(bào)告，也可以和同一主題的同學(xué)一起完成一份報(bào)告，教師巡回做指導(dǎo)。⑴ 第一次世界大戰(zhàn)形勢(shì)圖（教師出示“第一次世界大戰(zhàn)形勢(shì)圖”）⑵ 第二次世界大戰(zhàn)形勢(shì)圖（教師出示“第二次世界大戰(zhàn)形勢(shì)圖”）⑶ 戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。（教師播放“南京大屠殺”錄像）⑸ 屠殺猶太人。（教師播放“轟炸廣島、長(zhǎng)崎”錄像）⑺ 斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。：兩次世界大戰(zhàn)，其規(guī)模之大、代價(jià)之高、災(zāi)難之深重，在人類歷史上是史無(wú)前例的。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，世界各地區(qū)間發(fā)生的一些戰(zhàn)爭(zhēng)及沖突。課前準(zhǔn)備：。世界范圍內(nèi)影響較大的一次戰(zhàn)爭(zhēng)或沖突事件，研究戰(zhàn)爭(zhēng)及沖突給人類帶來(lái)的無(wú)情災(zāi)難。：在了解了近期世界上發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突后，你有什么感受？ 師小結(jié)：兩次世界大戰(zhàn)的硝煙雖已散去，但是各種戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突還時(shí)有發(fā)生，當(dāng)今世界并不平靜。學(xué)生分組匯報(bào)課前搜集到的二戰(zhàn)后世界范圍內(nèi)影響較大的一次戰(zhàn)爭(zhēng)或沖突事件，講述戰(zhàn)爭(zhēng)及沖突給人類帶來(lái)的無(wú)情災(zāi)難。⑵ 20世紀(jì)60年代的越南戰(zhàn)爭(zhēng)。⑷ 20世紀(jì)80年代的伊朗和伊拉克之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。⑹ 美國(guó)利用“北約”干涉南聯(lián)盟事務(wù)造成前南斯拉夫解體的科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)。⑻ 進(jìn)入21世紀(jì)，已在2003年發(fā)生的美英借口打擊恐怖主義而發(fā)動(dòng)的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。是什么原因造成了戰(zhàn)爭(zhēng)或沖突的時(shí)有發(fā)生？ 教師引導(dǎo)學(xué)生分析：⑴ 宗教和民族的政治因素是各國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)生暴力沖突和內(nèi)戰(zhàn)的根源。（以色列和巴勒斯坦為爭(zhēng)奪土地資源、兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)為爭(zhēng)奪石油資源、目前的中東地區(qū)為爭(zhēng)奪水源引發(fā)沖突）學(xué)生學(xué)習(xí)教科書第8頁(yè)。三、拓展，至今仍然難見解決的希望。，制止戰(zhàn)爭(zhēng)、渴求和平是關(guān)系到世界各國(guó)人民生存和發(fā)展的頭等大事。我們需要珍惜和平給人類生存帶來(lái)的幸福。（教師播放“友誼和平之歌”）四、反思：第一單元第2課課 題攜手共創(chuàng)和平目標(biāo)要求：。知道聯(lián)合國(guó)在維護(hù)國(guó)際和平與安全中的重要作用。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.（教師播放電影“非誠(chéng)勿擾”片段）學(xué)生自由講述觀看后的感受。：除了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的摧殘之外，國(guó)際恐怖主義、一些國(guó)家國(guó)內(nèi)武裝沖突的陰影也一直籠罩著全球，它使成千上萬(wàn)的人慘遭毒手，難以計(jì)數(shù)的財(cái)產(chǎn)被摧毀，數(shù)以億計(jì)人的正常生活和工作秩序遭到破壞。我們一起來(lái)看一看震驚世界的“”事件。制止戰(zhàn)爭(zhēng)、打擊恐怖主義、追求和平，是世界各國(guó)人民的共同愿望。全世界各國(guó)人民聯(lián)合起來(lái)，攜手共創(chuàng)和平。我們先回顧創(chuàng)建于世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利凱歌聲中的聯(lián)合國(guó)的一項(xiàng)宗旨。安理會(huì)作為國(guó)際集體安全機(jī)制的核心，已經(jīng)成為公認(rèn)的多邊安全體系最具權(quán)威性和合法性的機(jī)構(gòu)?？植乐髁x是對(duì)法律和秩序、人權(quán)與和平解決爭(zhēng)議原則的傷害，違背了聯(lián)合國(guó)所秉承的原則和宗旨。你知道聯(lián)合國(guó)在打擊恐怖主義活動(dòng)中采取過(guò)哪些全球反恐戰(zhàn)略計(jì)劃？取得了哪些成效？ 學(xué)生自由講述。聯(lián)合國(guó)通過(guò)對(duì)恐怖行為進(jìn)行一致的、有計(jì)劃的譴責(zé)，不斷削弱因任何族群的任何訴求而付諸恐怖主義手段的行為，并明確表示恐怖行為絕不是解決實(shí)際或認(rèn)為所受冤屈的有效手段。（教師點(diǎn)擊“聯(lián)合國(guó)反恐行動(dòng)第2頁(yè)”）⑶ 禁止恐怖分子獲取大規(guī)模毀滅性武器。在聯(lián)合國(guó)維持和平成立以來(lái)的六十多年里，維和作為一個(gè)應(yīng)對(duì)國(guó)際危機(jī)的工具發(fā)生了巨大變化。（教師播放“聯(lián)合國(guó)維持和平行動(dòng)”）學(xué)生閱讀教科書第12頁(yè)關(guān)于聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)資料。你們知道聯(lián)合國(guó)已經(jīng)完成或正在進(jìn)行的維和行動(dòng)有哪些？ 學(xué)生交流課前搜集到的資料。（教師播放“國(guó)際紅十字會(huì)誕生”）學(xué)生閱讀教科書第13頁(yè)“國(guó)際紅十字會(huì)”。杜農(nóng)特創(chuàng)立）⑵ 國(guó)際紅十字會(huì)的宗旨是什么？（為在所有活動(dòng)中維護(hù)人道性、公正性、中立性、獨(dú)立性、志愿服務(wù)、統(tǒng)一性、普遍性7項(xiàng)紅十字基本原則）師：國(guó)際紅十字會(huì)是一個(gè)遍布全球的慈善救援組織，戰(zhàn)時(shí)紅十字常與許多國(guó)家的政府、軍隊(duì)緊密合作。（教師播放“國(guó)際紅十字會(huì)職責(zé)”）：在國(guó)際社會(huì)中，有一項(xiàng)公約被認(rèn)為是國(guó)際主義人道法的重要組成部分，是約束戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突狀態(tài)下敵對(duì)雙方行為規(guī)則的權(quán)威法律文件。師：日內(nèi)瓦公約包括了哪四個(gè)公約？ 學(xué)生自由講述?，F(xiàn)行的日內(nèi)瓦公約包括1949年8月12日在日內(nèi)瓦重新締結(jié)的四部基本的國(guó)際人道法，為國(guó)際法中的人道主義定下了標(biāo)準(zhǔn)。：2008年5月29日，在紀(jì)念聯(lián)合國(guó)維持和平行動(dòng)60周年的會(huì)議上，大會(huì)主席向全世界聯(lián)合國(guó)維和人員致辭，他在對(duì)聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中所有現(xiàn)役人員的專業(yè)水準(zhǔn)、奉獻(xiàn)之心和大無(wú)畏精神表示敬意，并緬懷那些為和平事業(yè)獻(xiàn)出生命的人的同時(shí)，重申了“我們的承諾”——承諾為實(shí)現(xiàn)《聯(lián)合國(guó)憲章》所定的“免后世于戰(zhàn)禍”的目標(biāo)而奮斗。世界上所有愛好和平的人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起爭(zhēng)取和平的環(huán)境，世界的明天必將沐浴在和平的光芒中。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo) ：。（教師播放“諾貝爾和諾貝爾獎(jiǎng)”）教師提問(wèn)：⑴ 諾貝爾獎(jiǎng)是怎么來(lái)的？ ⑵ 諾貝爾獎(jiǎng)分為哪幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)？ ⑶ 諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是什么？ ⑷ 你認(rèn)為諾貝爾是怎樣的一個(gè)人？師：諾貝爾不僅把自己的畢生精力全部貢獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，而且還在身后留下遺囑，把自己的遺產(chǎn)全部捐獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)，用以獎(jiǎng)勵(lì)后人，向科學(xué)的高峰努力攀登。他的名字和人類在科學(xué)探索中取得的成就永遠(yuǎn)地留在了人類社會(huì)發(fā)展的文明史冊(cè)上。我們先看一看為什么諾貝爾要建立這個(gè)特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)。師：諾貝爾是一位和平主義者，他希望他發(fā)明的破壞性炸藥有助于消滅戰(zhàn)爭(zhēng)，因此建立了諾貝爾和平獎(jiǎng)。你知道哪些諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者？（亨利路德安南??）學(xué)生閱讀教科書第15頁(yè)“諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者選登”。諾貝爾和平獎(jiǎng)同樣授予符合獲獎(jiǎng)條件的機(jī)構(gòu)與組織。：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，一千多千米的西部戰(zhàn)線突然?；穑p方指揮官都未曾下達(dá)過(guò)?；鹈睿@是為什么？ 學(xué)生閱讀“硝煙場(chǎng)上的足球賽”，然后交流體會(huì)。“硝煙場(chǎng)上的足球賽”表明在血腥的廝殺中，官兵們渴望和平的意愿和對(duì)友誼的崇尚更為迫切。而體育恰恰是有益于增進(jìn)友誼、消除隔閡、維護(hù)和平的一個(gè)重要途徑。奧運(yùn)會(huì)也承載了和平的精神內(nèi)涵，古代奧林匹克“神圣休戰(zhàn)”，以追求和平與友誼為特征的精神，為全世界人民所向往。師：公元前8世紀(jì)，以神圣奧林匹亞名義舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，成功地凝聚起希臘的各個(gè)城邦?？梢哉f(shuō)古代奧運(yùn)會(huì)是地理、政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、戰(zhàn)爭(zhēng)相互作用的共同產(chǎn)物，而促進(jìn)和平友好，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、慶賀豐收和祭祀神靈等則是它的宗旨。：古希臘奧運(yùn)會(huì)于公元392年衰敗以后，隨著社會(huì)的發(fā)展，從19世紀(jì)開始，歐洲國(guó)家相繼建立起了全國(guó)性、國(guó)際性的體育組織。經(jīng)過(guò)顧拜旦及其同事們的多年努力和精心籌備，1896年4月6日，第一節(jié)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在希臘首都雅典隆重揭幕。（教師出示“顧拜旦復(fù)興奧林匹克演說(shuō)”）師：顧拜旦十分重視奧運(yùn)會(huì)的象征意義，他創(chuàng)造了一系列具有深刻含義的奧運(yùn)儀式。⑵ 釋放鴿群象征著和平。”標(biāo)志著世界五大洲在奧林匹克精神下團(tuán)結(jié)在一起。：1936年8月，在德國(guó)柏林舉辦了第11屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)卻是國(guó)際奧委會(huì)犯下的一個(gè)歷史性錯(cuò)誤。而美國(guó)運(yùn)動(dòng)員歐文斯的橫空出世給希特勒的人種論當(dāng)頭棒喝。歐文斯獎(jiǎng)的意義是什么？ ⑶ 我們?nèi)绾螐拿绹?guó)運(yùn)動(dòng)員歐文斯和德國(guó)運(yùn)動(dòng)員盧茨奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)成為了和平與友誼的象征?！皧W運(yùn)會(huì)無(wú)法強(qiáng)迫人們接受和平”，“奧運(yùn)也許不可能完全消弭戰(zhàn)爭(zhēng)”，但是奧運(yùn)的和平夢(mèng)想正在逐漸實(shí)現(xiàn)：巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，波黑交戰(zhàn)雙方得以停戰(zhàn)；挪威冬奧會(huì)，前南地區(qū)實(shí)現(xiàn)了停戰(zhàn)；亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)，阿富汗和伊朗實(shí)現(xiàn)?；穑谎诺鋳W運(yùn)會(huì)，朝韓兩國(guó)運(yùn)動(dòng)員在統(tǒng)一的旗幟下步入會(huì)場(chǎng)。三、拓展，從2002年開始，每年9月21日為“國(guó)際和平日”?！?搜集國(guó)際和平日聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)的致辭，感受和平的可貴，并為維護(hù)世界和平做宣傳。（教師出示“和平箴言”）四、反思：第一單元第3課課 題 放飛和平之鴿目標(biāo)要求 ：，蓬勃發(fā)展，同時(shí)為世界和平作出了積極貢獻(xiàn)。知道中國(guó)人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量，熱愛解放軍。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo) ：1．了解我國(guó)與世界各國(guó)友好往來(lái)，并為世界和平作做出的積極貢獻(xiàn)。知道中國(guó)人民解放軍是保衛(wèi)祖國(guó)、維護(hù)和平的重要力量，熱愛人民解放軍。