小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-17 16:03本頁面
【正文】 讀?！边@個(gè)句子時(shí)，我抓住表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的詞語“扇哪扇哪”，引導(dǎo)學(xué)生通過比較讀，體會(huì)其中的輕柔美與動(dòng)感美，出其中的韻味。學(xué)生在多種形式、分層次的反復(fù)朗讀中，自然而悟到了本段的文眼“五彩繽紛”一詞的含義，領(lǐng)略到了五彩繽紛的色彩美和生動(dòng)形象的語言美，體會(huì)到了秋天的美麗和欣賞美悅之情。二、以演激趣，讀中品味課文的第四自然段描述了“深秋中動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過冬的繁忙熱鬧的場面。在此，我順學(xué)而導(dǎo)，以學(xué)定教，滿足學(xué)生的心理需求，采用了“表演讀”的方式來理解、品味本段的語言文字?！把荨笔菫榱俗x，一個(gè)“演”字，將學(xué)生帶入情境，使學(xué)生在快樂的氛圍中再現(xiàn)了動(dòng)物、植物們準(zhǔn)備過冬的快活、忙碌的與此同時(shí)，在不知不覺中實(shí)現(xiàn)了對(duì)語言的感悟和積累，學(xué)生在與文本對(duì)話的過程中超越了文本。正確處理教與學(xué)的關(guān)系，努力體現(xiàn)一種流暢唯美的教學(xué)風(fēng)格分發(fā)揮小學(xué)生活潑好動(dòng)、樂于表現(xiàn)的天性，又力爭在品讀文本中營造一種優(yōu)美、神往的課堂氛圍；既抓語言文字訓(xùn)練又使學(xué)生中受到美的熏陶，真正體現(xiàn)了語文教學(xué)工具性與人文性的有機(jī)統(tǒng)一。課中還有許多不足之處，懇請(qǐng)各位專家、同行們批評(píng)指正。大家定的規(guī)則，需要大家來共同遵守。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生嘗試自己制定規(guī)則，從中知道大家定的規(guī)則，需要大家共同遵守。教學(xué)難點(diǎn)：明白不能只想到自己，還要考慮別人的利益，進(jìn)而使學(xué)生進(jìn)一步感受遵守規(guī)則與大多數(shù)人利益的關(guān)系。四、教學(xué)過程（一）預(yù)習(xí)引入出示教材插圖提問：看了這幅圖，你們知道什么意思？你們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活中遇到過這種情況嗎？這時(shí)，你想到什么方法？板書課題：我們給自己定規(guī)則。思考以下問題：（1）為什么要定規(guī)則？（出現(xiàn)矛盾，要協(xié)商解決矛盾，需要定規(guī)則。）（3）規(guī)則需要得到誰的認(rèn)可？（大多數(shù)人的同意。（1）讓學(xué)生討論，制定看圖書的規(guī)則。規(guī)則是我們自己制定的，大檢查都要遵守。2．根據(jù)剛才的討論，找找班里哪些地方還不夠理想。（1）學(xué)生自由提出班級(jí)公約。（3）選取符合班里實(shí)際，大多數(shù)人擁護(hù)的，作為班中的公約。4．教師小結(jié)：（四）深化導(dǎo)行1．出示一些學(xué)生不遵守規(guī)則的圖片，提問：為什么有些時(shí)候，明明知道規(guī)則要求，但沒能自覺遵守，是什么原因？2．引導(dǎo)學(xué)生討論圖中幾個(gè)同學(xué)的想法和做法。2．說說生活中、學(xué)習(xí)中違規(guī)造成的惡果的事例。（七）限時(shí)作業(yè)要求：學(xué)生獨(dú)立完成，集體評(píng)價(jià)。理解誠信的含義，懂得誠信是中華民族的美德。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：使學(xué)生知道誠信的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗(yàn)誠信，做誠信的主人。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動(dòng)。能夠?qū)W(xué)生的價(jià)值取向做及時(shí)的更正、定位和適時(shí)的引導(dǎo)。在探討之前，我們先來共同分享一個(gè)有趣的故事。引出孔子的名言———人無信不立。板書課題《誠信是金》說一說：什么是誠信？二、故事與思考：請(qǐng)同學(xué)閱讀書第12頁《曾子殺豬》的故事。三、現(xiàn)實(shí)中的誠信說一說分享你知道的現(xiàn)實(shí)生活中的誠信故事或發(fā)生在自己身上的誠信故事。出示生活中不誠信的案例①安徽阜陽的“大頭娃娃”事件。③成績優(yōu)秀的留學(xué)生因有三次逃票記錄而遭遇找工作屢次被拒聘。請(qǐng)你用一生去完成的作業(yè)：做一個(gè)誠實(shí)守信的人。，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多 積極的措施。能力目標(biāo)：為維護(hù)國家安定和民族團(tuán)結(jié)做自己力所能及的事情。，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。難點(diǎn)：為維護(hù)國家安定和民族團(tuán)結(jié)做自己力所能及的事情。【教學(xué)過程】活動(dòng)一：共同創(chuàng)建我們的祖國一、播放歌曲引入課件一：播放歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》師：同學(xué)們，在上一課的學(xué)習(xí)中，我們一起了解到在我國遼闊的土地上，生活著56個(gè)民族，不同的民族在生活習(xí)慣、風(fēng)土人情方面各具特色，各族人民不僅發(fā)展著自己的民族文化，還在友好的往來中互相交融，共同豐富著中華文化，共同組建了中華民族這個(gè)大家庭。（出示課題《各族兒女手拉手》）二、了解各族兒女為中華文化的發(fā)展創(chuàng)造了哪些成果和作出了哪些貢獻(xiàn)。指名介紹。大豆：原來生長在東北，由東北的少數(shù)民族把它傳播到祖國各地。簫：是由羌族樂器演變而來的?！都t樓夢(mèng)》：作者曹雪芹是滿族人。吃：小麥、大豆、水稻 穿：旗袍 音樂：簫文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》小結(jié)：在民族大家庭中，各族人民共同創(chuàng)造和分享著物質(zhì)文明，并為建設(shè)民族精神文明貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。在新中國成立之后，各族兒女積極投身建設(shè)之中，為祖國的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。A．幸好有這支回民支隊(duì)與我們漢族人民一起作戰(zhàn)，我們才能打敗帝國主義。C．青藏鐵路的建設(shè)，有賴各族民工齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)。在祖國危難的時(shí)候，在祖國建設(shè)的最前沿，無數(shù)的中華兒女用他們的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)祖國深深的愛?，F(xiàn)在，讓我們一起來尋找“民族之星”吧。小組交流查找到的民族之星。（生答師板書）英雄豪杰：宋朝抗金英雄岳飛、明朝鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、明朝杰出軍事家戚繼光、現(xiàn)代英雄黃繼光舍身堵槍眼科學(xué)家：東漢的張衡發(fā)明了地動(dòng)儀、錢學(xué)森對(duì)火箭導(dǎo)彈技術(shù)、航天技術(shù)和系統(tǒng)工程理論做出重大貢獻(xiàn)。各族人民在祖國各地開遍了花。在中國歷史上還有許多關(guān)于民族團(tuán)結(jié)、友好往來的動(dòng)人故事，我們就一起開一個(gè)故事會(huì)，講一講民族團(tuán)結(jié)的故事
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