品德社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-17 14:50本頁面
【正文】 學(xué)過程中，對(duì)課堂的把握不夠到位，需要在今后的教學(xué)過程不斷改進(jìn)提高，其次、在教學(xué)過程中由于對(duì)課外知識(shí)拓展面不夠?qū)掗煟瑢?dǎo)致的課堂氣氛不夠活躍，使整個(gè)課堂教學(xué)顯得僵硬。再次，沒有調(diào)動(dòng)學(xué)生自主探究自主解決問題的興趣、所以學(xué)生的主體性體現(xiàn)不夠自然，教師講得多，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)受到了一定的影響。再其次，課堂教學(xué)應(yīng)做好學(xué)生的學(xué)情分析，準(zhǔn)確定位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，結(jié)合課程實(shí)際來開展教學(xué)活動(dòng)，這樣才能找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把課堂工作搞好，把效率得到提升在今后的教育教學(xué)過程中要注意以上所存在的不足，并加以改進(jìn)，不斷提升自己的教育教學(xué)實(shí)踐能力,是自己的課堂教學(xué)水品更上一個(gè)新臺(tái)基。理解誠信的含義，懂得誠信是中華民族的美德。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：使學(xué)生知道誠信的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗(yàn)誠信，做誠信的主人。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動(dòng)。能夠?qū)W(xué)生的價(jià)值取向做及時(shí)的更正、定位和適時(shí)的引導(dǎo)。在探討之前，我們先來共同分享一個(gè)有趣的故事。引出孔子的名言———人無信不立。板書課題《誠信是金》說一說：什么是誠信？二、故事與思考：請(qǐng)同學(xué)閱讀書第12頁《曾子殺豬》的故事。三、現(xiàn)實(shí)中的誠信說一說分享你知道的現(xiàn)實(shí)生活中的誠信故事或發(fā)生在自己身上的誠信故事。出示生活中不誠信的案例①安徽阜陽的“大頭娃娃”事件。③成績優(yōu)秀的留學(xué)生因有三次逃票記錄而遭遇找工作屢次被拒聘。請(qǐng)你用一生去完成的作業(yè)：做一個(gè)誠實(shí)守信的人。，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多 積極的措施。能力目標(biāo)：為維護(hù)國家安定和民族團(tuán)結(jié)做自己力所能及的事情。，促進(jìn)和發(fā)展少數(shù)民族的繁榮采取了許多積極的措施。難點(diǎn)：為維護(hù)國家安定和民族團(tuán)結(jié)做自己力所能及的事情?！窘虒W(xué)過程】活動(dòng)一：共同創(chuàng)建我們的祖國一、播放歌曲引入課件一：播放歌曲《五十六個(gè)民族五十六朵花》師：同學(xué)們，在上一課的學(xué)習(xí)中，我們一起了解到在我國遼闊的土地上，生活著56個(gè)民族，不同的民族在生活習(xí)慣、風(fēng)土人情方面各具特色，各族人民不僅發(fā)展著自己的民族文化，還在友好的往來中互相交融，共同豐富著中華文化，共同組建了中華民族這個(gè)大家庭。（出示課題《各族兒女手拉手》）二、了解各族兒女為中華文化的發(fā)展創(chuàng)造了哪些成果和作出了哪些貢獻(xiàn)。指名介紹。大豆：原來生長在東北，由東北的少數(shù)民族把它傳播到祖國各地。簫：是由羌族樂器演變而來的?！都t樓夢(mèng)》：作者曹雪芹是滿族人。吃：小麥、大豆、水稻 穿：旗袍 音樂：簫文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》小結(jié)：在民族大家庭中，各族人民共同創(chuàng)造和分享著物質(zhì)文明，并為建設(shè)民族精神文明貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。在新中國成立之后，各族兒女積極投身建設(shè)之中，為祖國的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。A．幸好有這支回民支隊(duì)與我們漢族人民一起作戰(zhàn)，我們才能打敗帝國主義。C．青藏鐵路的建設(shè)，有賴各族民工齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)。在祖國危難的時(shí)候，在祖國建設(shè)的最前沿，無數(shù)的中華兒女用他們的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)祖國深深的愛?，F(xiàn)在，讓我們一起來尋找“民族之星”吧。小組交流查找到的民族之星。（生答師板書）英雄豪杰：宋朝抗金英雄岳飛、明朝鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、明朝杰出軍事家戚繼光、現(xiàn)代英雄黃繼光舍身堵槍眼科學(xué)家：東漢的張衡發(fā)明了地動(dòng)儀、錢學(xué)森對(duì)火箭導(dǎo)彈技術(shù)、航天技術(shù)和系統(tǒng)工程理論做出重大貢獻(xiàn)。各族人民在祖國各地開遍了花。在中國歷史上還有許多關(guān)于民族團(tuán)結(jié)、友好往來的動(dòng)人故事，我們就一起開一個(gè)故事會(huì)，講一講民族團(tuán)結(jié)的故事吧?。úシ耪n件三：松贊干布與文成公主的故事）二、故事會(huì)。她勸呼韓邪單于不要去發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，還把中原的文化傳給匈奴。漢族醫(yī)生吳登云：扎根西北少數(shù)民族聚居區(qū)救死扶傷，一干就是三十多年。青藏鐵鐵線上的漢藏人民齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)：各族人民抵受著高原氣候，不怕嚴(yán)寒，不怕艱辛，克服了種種困難，與藏族人民一起修建青藏鐵路。聽了這些故事，你有什么感想？（生交流）三、瞭望臺(tái)：尊重與關(guān)愛師：為了保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化，保障少數(shù)民族與漢族享有同樣的參政議政權(quán)利，促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國政府采取了許多措施。課件四：(1)我國政府制定了哪些政策、法規(guī)，采取了哪些措施來保障少數(shù)民族的權(quán)利。（生答師隨機(jī)播放課件）課件五：（9091頁的圖文內(nèi)容）四、全文總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你一定有許多的收獲和體會(huì)吧!把你的感受和同學(xué)們說說，也可以把你了解到的告訴給你的家人和朋友，相信有了大家的一起努力，各個(gè)民族定會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛，攜手并進(jìn)，共同繁榮我們的祖國。第四篇：品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)品德與社會(huì)《當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)》案例五年級(jí) 劉春勝一、活動(dòng)主題 當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)二、教材分析《當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)》是五年級(jí)品德與社會(huì)第二單元的第三課。面對(duì)與長輩之間親密與疏離、獨(dú)立與依賴的矛盾，應(yīng)該如何與父母交流、溝通，如何
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