人教版一年級(jí)上冊(cè)比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-20 21:47本頁(yè)面
【正文】 良好的自主學(xué)習(xí)的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。]四、自主實(shí)踐，編說(shuō)兒歌出示課件過(guò)渡：還有幾個(gè)小動(dòng)物也來(lái)參加比尾巴大賽，也請(qǐng)你們來(lái)給它們?cè)u(píng)評(píng)獎(jiǎng)吧。小組合作編兒歌：誰(shuí)的尾巴（）？（）的尾巴（）。[設(shè)計(jì)意圖：豐富多彩的動(dòng)畫(huà)圖案，讓課文內(nèi)容拓展延伸，挖掘了學(xué)生的潛能，讓他們把生活中的知識(shí)運(yùn)用到課堂上，放飛想象。這正是體現(xiàn)了新課標(biāo)中指出的要求：全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的情感]五、作業(yè)設(shè)計(jì)在動(dòng)物王國(guó)里呀，還有許多動(dòng)物都想?yún)⒓颖任舶痛筚?，等待著同學(xué)們給它們?cè)u(píng)點(diǎn)，同學(xué)們把自己的評(píng)點(diǎn)編成兒歌，好嗎？[設(shè)計(jì)意圖：叢生活中來(lái)，到生活中去，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生尋找更廣闊的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了由你內(nèi)向的外延伸拓展的大語(yǔ)文觀，使學(xué)生思維得以擴(kuò)展，凸顯了語(yǔ)文教學(xué)情感熏陶和語(yǔ)文實(shí)踐的完美結(jié)合]六、板書(shū)設(shè)計(jì)猴子長(zhǎng)公雞彎兔子短鴨子扁松鼠一把傘孔雀最好看第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)《比尾巴》一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)讀好文中的問(wèn)句。（課件：猴子圖片）認(rèn)識(shí)生字猴子 謎語(yǔ)2：耳朵長(zhǎng)，尾 巴 短，只 吃 菜，不 吃 飯。（課件：松鼠圖片）認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)松鼠師：看到大家表現(xiàn)這么棒，公雞、孔雀、鴨子也趕過(guò)來(lái)湊熱鬧了，跟它們打個(gè)招呼吧！學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：公雞、孔雀、鴨子。（課件：比尾巴）板書(shū)課題二、學(xué)習(xí)生字觀察圖片，說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)后三問(wèn)句（課件出示），以問(wèn)答形式對(duì)讀。說(shuō)說(shuō)你還知道哪些動(dòng)物的尾巴的特點(diǎn)和用處。設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)情景，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如：多媒體動(dòng)畫(huà)，音樂(lè)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造性地使用多種教學(xué)方式，讓學(xué)生在朗讀中感悟，在想象中創(chuàng)造，自己去探究，去獲取知識(shí)，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，使教學(xué)呈現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)性、生成性的對(duì)話過(guò)程，從而使學(xué)生的語(yǔ)文能力和審美情趣，在整個(gè)對(duì)話過(guò)程中得以培養(yǎng)與提升。能力目標(biāo)：知道課文寫(xiě)的幾種動(dòng)物，了解它們尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：能正確流利地朗讀并背誦課文。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)流程：一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課小朋友們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師帶了好幾個(gè)謎語(yǔ)送給大家，看看誰(shuí)是猜謎小能手？（逐一出示PPT，進(jìn)行猜謎活動(dòng)）這么多小動(dòng)物聚在一起，他們要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，比什么呢？出示：比尾巴（帶音節(jié)）誰(shuí)會(huì)讀？指名讀，齊讀。主持人請(qǐng)出參賽選手，（出示PPT）小評(píng)委有禮貌地與選手打招呼。問(wèn)號(hào)是提問(wèn)題時(shí)用的。③、指名讀問(wèn)句（1—4句指名讀后齊讀，6句同桌相互讀）④、推薦同桌讀。四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)，了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)（PPT）尾巴長(zhǎng)這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C給誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)幫猴子宣布頒獎(jiǎng)詞？尾巴短這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C給誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)幫兔子宣布頒獎(jiǎng)詞？誰(shuí)的尾巴像一把傘？注意引導(dǎo)這里的傘是“降落傘”（開(kāi)心讀）繼續(xù)頒獎(jiǎng)給公雞、鴨子、孔雀。）師問(wèn)生答的形式鞏固兒歌內(nèi)容。過(guò)度：你們都是最好的評(píng)委了，有位叔叔也到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，觀看了比賽，并編寫(xiě)了一首兒歌，發(fā)表在我們的語(yǔ)文書(shū)上，就是我們的第十課，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本83頁(yè)，認(rèn)真齊讀課文。①、走迷宮（PPT）②、創(chuàng)編兒歌的游戲（PPT）小結(jié)：今天的小動(dòng)物們比的是尾巴的樣子，還有一些小動(dòng)物也想來(lái)參加比賽（PPT），請(qǐng)同學(xué)們自己創(chuàng)編兒歌，請(qǐng)爸爸媽媽幫你們寫(xiě)一寫(xiě)。認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)以及問(wèn)句的讀法。【教學(xué)重、難點(diǎn) 】讀問(wèn)句及一問(wèn)一答對(duì)讀【課前準(zhǔn)備】動(dòng)物卡片 生字卡片獎(jiǎng)品 門(mén)票 【教學(xué)過(guò)程】一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)檢查：猴子 兔子 松鼠尾巴特點(diǎn)
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1