【正文】 的手工，漂亮的書法作品，學(xué)生寫的優(yōu)秀作文等等，讓學(xué)生覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個溫暖的家。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共財產(chǎn)的好習(xí)慣。建立圖書角，一方面給同學(xué)們足夠的物質(zhì)資源，每門功課提供一定數(shù)量的參考書，另一方面為緩解學(xué)生的壓力，提供適量的課外讀物，如學(xué)習(xí)報、優(yōu)秀作文等等，并建立嚴(yán)格的借閱制度，有專人記錄，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的好習(xí)慣?？梢悦吭乱黄?，以回家作業(yè)的形式，讓每個學(xué)生或幾人合作或自編一張“班報”。可以是科技小報、漫畫報、環(huán)保小報、安全小報、成語小報、英語小報、數(shù)學(xué)小報等。張貼班風(fēng)、班訓(xùn)等，兩側(cè)墻壁張貼具有激勵性的名人講誠信的名言。①開展好傳統(tǒng)教育活動②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學(xué)生自主制定活動目的，自主設(shè)計活動方案，自行組織主持，自主進(jìn)行活動評價。開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。舉辦好書推薦交流會，既陶冶學(xué)生情操，也使班級充滿友愛、向上的氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。利用制作新年賀卡的機(jī)會，讓學(xué)生傳達(dá)自己對任課老師的情意，培養(yǎng)學(xué)生的尊師品德。墻面布置：自主墻：各類學(xué)習(xí)格言，名人在我心中書海拾貝：我們的榜樣——學(xué)習(xí)成果展示：學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)生自制名人勤學(xué)小報。獨(dú)特的口號如同戰(zhàn)場上的沖鋒號，能夠喚起學(xué)生們奮發(fā)向上。板報：板報是班級的宣傳陣地，它不但起著宣傳作用，也起著裝飾作用。每周兩位同學(xué)做好書推薦。開展讀好文章、好詩歌活動，進(jìn)行誦讀比賽。開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。營造班級學(xué)習(xí)成果展臺，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。每月舉辦一次學(xué)習(xí)成果學(xué)習(xí)心得交流。（2）記一句閱讀名言，并在交流自己的閱讀心得。（2）期末開展一次展示活動：用演講、作品、作業(yè)、平時積累的照片、卡片等展示一學(xué)期的收獲、進(jìn)步。第二篇：七年級班級文化建設(shè)方案七年級（3）班班級文化建設(shè)方案 ◆班級建設(shè)指導(dǎo)思想為了豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生的審美能力。◆實(shí)施措施制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。本學(xué)期班級目標(biāo)：形成班級公約，自我督促，從而使大家更快地融入這個班集體，建設(shè)班集體，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生?！舭嗉壩幕ㄔO(shè)的內(nèi)容一、班級口號：我學(xué)習(xí)，我快樂，我進(jìn)步，我輝煌!二、班訓(xùn)：學(xué)習(xí)優(yōu)秀、活動快樂、環(huán)境美麗、紀(jì)律嚴(yán)明、人際和諧。六、班容班貌：公告欄（前黑板）：課程表、時間表、資料張貼等。展示出來給大家，營造一個良好的班級氛圍。）黑板報（班上成立板報小組，搜集整理班上同學(xué)的意見或建議后定期出版）；學(xué)習(xí)園地、榮譽(yù)角等（后墻）；衛(wèi)生角（值日生表，講臺、黑板的管理，掃把和垃圾桶的擺放等）；學(xué)生整體儀容、儀表；桌椅擺放；宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生。人人有事做，事事有人做。一、管理工作的幾個核心以學(xué)習(xí)為永恒中心，按照學(xué)習(xí)規(guī)范化要求，全面落實(shí)學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)學(xué)習(xí)不掉隊。堅決加大違反紀(jì)律行為的處罰力度，保證一心向?qū)W。對做好常規(guī)（值日、規(guī)范學(xué)習(xí)、三操等）且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的個人和小組及時表揚(yáng)鼓勵，對連常規(guī)都做不好的個人和小組則嚴(yán)厲處罰。主要以班干部為單位形成考核小組，每個月公布一次考核結(jié)果。衛(wèi)生——每天認(rèn)真值日，整齊又清潔無故不參加公共區(qū)域、教室、宿舍值日，一次扣除5分，并罰掃。公物——班級是我家，公物考大家來愛護(hù) 損壞公物，除賠償外，扣除2——5分。其他項根據(jù)具體情況加減分或者做出相應(yīng)處理。及時傳達(dá)學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實(shí)處。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會成員開展工作。㈢、學(xué)習(xí)委員職責(zé)：了解全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時向有關(guān)教師反映情況和意見；組織好全班或各小組的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流；組織領(lǐng)導(dǎo)各科課代表搞好工作。組織團(tuán)員過好民主生活會，開展批評與自我批評，增強(qiáng)團(tuán)的戰(zhàn)斗力。㈤、衛(wèi)生委員職責(zé)負(fù)責(zé)班級的勞動衛(wèi)生，制訂和逐步完善班級各項衛(wèi)生制度，定期檢查和督促公共區(qū)域、學(xué)生宿舍和教室的衛(wèi)生情況，大力宣傳鼓勵同學(xué)開展?fàn)巹?chuàng)文明宿舍和文明教室活動，敦促同學(xué)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以保證大家的身體健康；及時向?qū)W校有關(guān)部門反映同學(xué)們的健康狀況和對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件的意見和建議。㈦、生活委員職責(zé)：負(fù)責(zé)班級生活活動的組織和安排，為本班同學(xué)提供一個舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。主動了解全班同學(xué)的興趣、愛好、特長，從中發(fā)現(xiàn)人才。㈨、科代表職責(zé)負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準(zhǔn)備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實(shí)驗(yàn)，幫助老師做分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)情況。負(fù)責(zé)本學(xué)科興趣小組的工作，帶動本學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué)，使其發(fā)展更快。尊敬師長，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。上課時，做到認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言。獨(dú)立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。集體活動聽從安排，積極參加，整隊快、靜、齊。五、班級禁令絕不允許頂撞老師絕不允許漠視學(xué)習(xí)三心二意。絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。讓學(xué)生學(xué)會與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動中建立師生之間、學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力。三、工作措施：幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。主要措施：布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。用好 “張貼欄”，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計表、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表、制度等內(nèi)容?？梢栽谡n桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。班主任寄語：班主任寄語：風(fēng)帆不掛上桅桿，是一塊無用的布，理想不付諸行動，是虛無縹緲的霧。班風(fēng)：做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班級 學(xué)風(fēng)：我學(xué)習(xí)我快樂我成長第四篇：七年級班級文化建設(shè)方案七年級班級文化建設(shè)方案七（1）班一、指導(dǎo)思想：班級文化自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。建立良好的班級文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個具有凝聚力的班級。培養(yǎng)學(xué)生誠