【正文】 絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。上課時，做到認真傾聽，積極發(fā)言。安全委員職責：向同學傳達學校安全管理措施，放長假時做好安全告知書的領取、發(fā)放、回收工作。副班長職責：協(xié)助班長做好各項工作，管理好班級紀律，記錄好全班同學考勤。好人好事——積極提倡好人好事班上積極倡導拾金不昧、助人為樂等好人好事，按情況加1—2分。檢查作業(yè)、經驗交流等工作都要促進學習，突出學習優(yōu)異者。班級精神：用進取書寫成長，用輝煌記錄青春，用拼搏宣言無悔。發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質文化環(huán)境。定期總結：利用主題班會課，針對學生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或學生提出并分別由教師或學生分別主持，進行分析與總結。從組織形式上分有：小組學習競賽、大組學習競賽、個人學習競賽；從內容上分有：語文、數學、英語、政治、歷史、地理和其它課外知識等方面內容的競賽，通過學生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學生個體與整個班集體的學習與工作的熱情，使學生的各方面都得到很大發(fā)展。每期的班報主題由學生商議決定。精心布置心愿墻，把它設計成海洋的形態(tài)，而每位學生的理想、目標、心愿等都寫在一張魚形紙片上，寓意在知識的海洋中放飛夢想，在知識的海洋中追波逐浪，為實現(xiàn)夢想努力拼搏！精心布置展示平臺，專門展示本班或同學獲得的獎勵，使同學樹立“班興我榮，班衰我恥”的愛班之情，同時也激發(fā)了他學習熱情。召開一次《文明禮儀伴我行》的主題班會?；ハ啾O(jiān)督，一同提高。（5）排隊、自習不隨意講話。注重儀表美。建立良好的班級文化，可以逐步培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強學生的綜合素質，從而創(chuàng)建良好的班風，形成一個具有凝聚力的班級。可以在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標文化”，學生的書籍擺放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。三、工作措施：幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。上課時，做到認真傾聽，積極發(fā)言。㈨、科代表職責負責本學科老師委派的任務，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。組織團員過好民主生活會，開展批評與自我批評，增強團的戰(zhàn)斗力。其他項根據具體情況加減分或者做出相應處理。對做好常規(guī)（值日、規(guī)范學習、三操等）且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的個人和小組及時表揚鼓勵，對連常規(guī)都做不好的個人和小組則嚴厲處罰。）黑板報（班上成立板報小組，搜集整理班上同學的意見或建議后定期出版）；學習園地、榮譽角等（后墻）；衛(wèi)生角（值日生表，講臺、黑板的管理，掃把和垃圾桶的擺放等）；學生整體儀容、儀表；桌椅擺放；宿舍的布置、宿舍的衛(wèi)生。本學期班級目標：形成班級公約，自我督促，從而使大家更快地融入這個班集體，建設班集體，成為一名優(yōu)秀的中學生。第二篇：七年級班級文化建設方案七年級（3）班班級文化建設方案 ◆班級建設指導思想為了豐富學生的文化生活，提高學生的審美能力。營造班級學習成果展臺，鞏固學生的學習成果。板報：板報是班級的宣傳陣地，它不但起著宣傳作用，也起著裝飾作用。舉辦好書推薦交流會，既陶冶學生情操，也使班級充滿友愛、向上的氛圍，豐富學生的學習生活?？梢允强萍夹?、漫畫報、環(huán)保小報、安全小報、成語小報、英語小報、數學小報等。張貼學生生活照片，學生畫得好的作品，興趣活動組做的手工，漂亮的書法作品，學生寫的優(yōu)秀作文等等，讓學生覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個溫暖的家。（三）、優(yōu)化班級文化環(huán)境，創(chuàng)設文化氛圍。（二）強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。（6）、愛學習，勤思考，守紀律，講禮貌。五、具體實施過程(一)建設班級制度。二、班級文化建設的主題：做一個“四心”的人（孝心獻給父母、愛心獻給他人、忠心獻給祖國、信心獻給自己）三、目標任務：學習勤奮有上進心言行文明有感恩心做事勤懇有責任心做人踏實有自信心四、實施內容制定班約、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。建立良好的班級文化，可以逐步培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強學生的綜合素質，從而創(chuàng)建良好的班風，形成一個具有凝聚力的班級。建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。創(chuàng)設班級和諧的人際關系，學生平易近人、懂禮貌、守紀律、理解同學、理解教師、待人公平。（3）、尊敬師長團結同學，積極互幫互助。把全班分成五個小組，由小組長負責組內事情。每月對履行規(guī)范的情況進行自評和互評。因此，在班級環(huán)境文化建設上，要重視教室環(huán)境的美化，督促同學搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室“地無紙屑、窗無灰塵”，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。創(chuàng)編班報讓學生編寫小報施展各自的才華，傾訴自己的心聲，促進同學之間相互交流，促進同學們去攝取方方面面的知識。③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流。標語：標語可以體現(xiàn)班魂。開展讀一本書、寫一段感想活動。（3）作文小競賽《我與書為伴》第二次：我能行——評比優(yōu)秀小隊、優(yōu)秀個人以資鼓勵（1）通過主題班會小結班級活動。建立健全的班級制度，獎懲制度、值日生制度、班級量化管理等等，以此約束學生的言行，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。兩面的墻上分別是：班級口號，班風，班訓，班級精神，教師寄語，學生心語，亮出自我四塊。檢查作業(yè)、經驗交流等工作都要促進學習，突出學習優(yōu)異者。好人好事——積極提倡好人好事班上積極倡導拾金不昧、助人為樂等好人好事，按情況加1——3分。㈡、副班長職責：協(xié)助班長做好各項工作，管理好班級紀律，記錄好全班同學考勤。㈧、文藝委員職責積極參加各項文娛活動，調動其他同學的積極性。四、班級公約遵守學校、班級的各項常規(guī)制度，不曠課，不遲到，不早退。維護班集體榮譽，為班級爭光。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標語；圖書角掛有積極健康向上的書籍供學生閱讀。班級口號：揮動激情，拼搏進取，放飛夢想，創(chuàng)造自我。定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識，增強班級凝聚力。（2）遵守班級制度，遵守紀律，自主學習。建立有效的班干部隊伍班委成員由班長、學習委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、紀律委員，體育委員組成，從學習、紀律、衛(wèi)生、兩操、行動禮儀等各方面進展分管鞭策，做好老師的助手。每天值日班長就當天的行為規(guī)范實施情況進行通報。另外優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強班級的向心力、凝聚力。建立