五班班級文化建設方案-在線瀏覽
2024-10-17 13:08本頁面
【正文】 相對應，動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動。首先必須讓學生熱愛文化學習，經常參與文化活動。完成學校的要求，然后根據班級實際情況安排班會主題。③上好“閱讀課”，養(yǎng)成讀書習慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。⑤每周利用一節(jié)自習課搞好兩個活動：單周是“展示自我”才藝展示活動；雙周是“讀書會”活動。⑦編輯班級學生優(yōu)秀作品集，爭取一學期一本。五、實施原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質。單位：鄭州市惠濟區(qū)雙橋小學姓名：薛玉琴職務：教師電話：***第三篇：五年級五班班級文化建設方案五年級班級文化建設方案雙橋小學一、指導思想：班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。二、班級文化建設的主題： 彰顯個性，展團隊風采三、班級文化建設目標讓班集體煥發(fā)出生命活力，讓學生在健康向上的班級文化氛圍中自我教育，自我成長，主動發(fā)展，不斷完善健全的人格。四、工作措施：（一）靜態(tài)文化建設幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。主要措施：①布置好教室衛(wèi)生角。②用好 “班務公開欄”： 內容有：a 班級名稱：晨陽中隊； b 班風：播種希望，收獲成功c 班級公約：學風嚴謹 奮勇拼搏優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團結互助 自立自強 知恩圖報 潔凈窗明 永不言棄 d 班主任寄語：迎接每天新升的太陽，把新的希望帶進新的一天，只要今天的你比昨天有進步，你就是成功的。f作息時間表及班內各項工作安排表。④在課桌指定位置貼上“自我激勵卡”，內容包括：姓名，愛好，理想大學，喜歡的名言，班主任寄語。⑥后墻黑板，分兩個大板塊，左邊用作黑板報，按學?；虬嗉壍牟贾脤嵤?，定期出專題。第一、二項內容要求學生每天摘錄，有專人定期檢查。⑧墻壁可貼學生的書法和美術作品，手抄報，鼓勵學生，也能增添班級文化氣息。措施主要有：①課堂文化是班級文化的主要組成部分。②上好每周的班會課。如：“我的理想”、“文明與素質”、“勤學與巧學”、“我贊賞，我希望”、“健康心理，美好人生”、“讓友誼之樹茁壯成長”等。④分組學習，互相促進，互相幫助，共同進步。⑥鼓勵學生多參加體育、文藝、美術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發(fā)展。⑧充分發(fā)揮學生的聰明智慧，調動學生自主性和積極性，讓學生參與到班級文化建設中來，放手讓學生去做，教師只作點撥與指導。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化融合到校園文化建設中來，體現(xiàn)出集體個性，為班集體注入生機和活力，避免形式主義，避免應付了事。為建設積極向上的班級文化，營造溫馨和諧的班級氛圍，實踐文化引領的管理理念，我班在學校領導的引領和支持下開展了一年班級文化建設系列活動?，F(xiàn)就這一年所做的一些工作作以下總結。在這一年的時間里，我遵循“讓每個孩子都成為班級管理者”和“教會孩子自己教育自己”的管理原則和教育理念，對班級管理實行輪流“執(zhí)政”的值日班長制度：由學生自愿報名，通過演講競選產生值日班長：每周五名值日班長，每兩周一循環(huán)，每天由一名值日班長認真履行值日班長職責，負責記錄班級日志記載表；值日班長完成值日后，結合切身體驗在班會上作總結發(fā)言，并書寫做值日班長的收獲與體會，與大家一起來感悟自己的成長快樂。孩子們把班級當做自己的第二個家，把自己當做班集體的主人，能積極、主動地參與集體的生活。
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