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五班班級文化建設方案-在線瀏覽

2024-10-17 13:08本頁面
  

【正文】 相對應,動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動。首先必須讓學生熱愛文化學習,經常參與文化活動。完成學校的要求,然后根據班級實際情況安排班會主題。③上好“閱讀課”,養(yǎng)成讀書習慣,多寫讀書筆記,掌握正確的讀書方法。⑤每周利用一節(jié)自習課搞好兩個活動:單周是“展示自我”才藝展示活動;雙周是“讀書會”活動。⑦編輯班級學生優(yōu)秀作品集,爭取一學期一本。五、實施原則:根據學校實際,結合時代特點和形勢需要,發(fā)揮班級文化建設的育人功能,使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質。單位:鄭州市惠濟區(qū)雙橋小學姓名:薛玉琴職務:教師電話:***第三篇:五年級五班班級文化建設方案五年級班級文化建設方案雙橋小學一、指導思想:班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習慣,潛移默化地影響著他們的行為。二、班級文化建設的主題: 彰顯個性,展團隊風采三、班級文化建設目標讓班集體煥發(fā)出生命活力,讓學生在健康向上的班級文化氛圍中自我教育,自我成長,主動發(fā)展,不斷完善健全的人格。四、工作措施:(一)靜態(tài)文化建設幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨,潤物無聲的作用。學生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。主要措施:①布置好教室衛(wèi)生角。②用好 “班務公開欄”: 內容有:a 班級名稱:晨陽中隊; b 班風:播種希望,收獲成功c 班級公約:學風嚴謹 奮勇拼搏優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團結互助 自立自強 知恩圖報 潔凈窗明 永不言棄 d 班主任寄語:迎接每天新升的太陽,把新的希望帶進新的一天,只要今天的你比昨天有進步,你就是成功的。f作息時間表及班內各項工作安排表。④在課桌指定位置貼上“自我激勵卡”,內容包括:姓名,愛好,理想大學,喜歡的名言,班主任寄語。⑥后墻黑板,分兩個大板塊,左邊用作黑板報,按學?;虬嗉壍牟贾脤嵤?,定期出專題。第一、二項內容要求學生每天摘錄,有專人定期檢查。⑧墻壁可貼學生的書法和美術作品,手抄報,鼓勵學生,也能增添班級文化氣息。措施主要有:①課堂文化是班級文化的主要組成部分。②上好每周的班會課。如:“我的理想”、“文明與素質”、“勤學與巧學”、“我贊賞,我希望”、“健康心理,美好人生”、“讓友誼之樹茁壯成長”等。④分組學習,互相促進,互相幫助,共同進步。⑥鼓勵學生多參加體育、文藝、美術等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學生全面發(fā)展。⑧充分發(fā)揮學生的聰明智慧,調動學生自主性和積極性,讓學生參與到班級文化建設中來,放手讓學生去做,教師只作點撥與指導。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法,豐富班級文化的內容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化融合到校園文化建設中來,體現(xiàn)出集體個性,為班集體注入生機和活力,避免形式主義,避免應付了事。為建設積極向上的班級文化,營造溫馨和諧的班級氛圍,實踐文化引領的管理理念,我班在學校領導的引領和支持下開展了一年班級文化建設系列活動?,F(xiàn)就這一年所做的一些工作作以下總結。在這一年的時間里,我遵循“讓每個孩子都成為班級管理者”和“教會孩子自己教育自己”的管理原則和教育理念,對班級管理實行輪流“執(zhí)政”的值日班長制度:由學生自愿報名,通過演講競選產生值日班長:每周五名值日班長,每兩周一循環(huán),每天由一名值日班長認真履行值日班長職責,負責記錄班級日志記載表;值日班長完成值日后,結合切身體驗在班會上作總結發(fā)言,并書寫做值日班長的收獲與體會,與大家一起來感悟自己的成長快樂。孩子們把班級當做自己的第二個家,把自己當做班集體的主人,能積極、主動地參與集體的生活。
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