【正文】 看似簡單的工作，卻需要全班同學的長期努力，要持之以恒地與亂吐、亂扔等不良行為作斗爭，從中培養(yǎng)同學的衛(wèi)生習慣。并且在不知不覺中養(yǎng)成了愛護班級環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共財產(chǎn)的好習慣?？梢悦吭乱黄?，以回家作業(yè)的形式，讓每個學生或幾人合作或自編一張“班報”。張貼班風、班訓等，兩側(cè)墻壁張貼具有激勵性的名人講誠信的名言。開展各種各樣的班內(nèi)學習競賽活動。利用制作新年賀卡的機會，讓學生傳達自己對任課老師的情意，培養(yǎng)學生的尊師品德。并做到獎懲分明。加強學生的思想道德教育，豐富校園生活，突出學校辦學特色，引導學生開展豐富多彩的社會實踐活動，加強校園文化環(huán)境育人實效，營造和諧的學習氣氛。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。三、班級建設目標總目標：讓七年級3班形成一個有著良好的班風和學風的班集體。班風:：勤奮學習，團結(jié)進取。③黑板報（班上成立板報小組，根據(jù)學校要求定期出版）；④衛(wèi)生角（掃把和垃圾桶的擺放）；⑤學生整體儀容、儀表；⑥桌椅擺放。（一）、管理工作的幾個核心以學習為永恒中心，按照學習規(guī)范化要求，全面落實學習，讓每個同學學習不掉隊。對做好常規(guī)（值日、規(guī)范學習、三操等）且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的個人和小組及時表揚鼓勵，對連常規(guī)都做不好的個人和小組則嚴厲處罰。衛(wèi)生——每天認真值日，整齊又清潔無故不參加公共區(qū)域、教室、宿舍值日，一次扣除2分，并罰掃。其他項根據(jù)具體情況加減分或者做出相應處理。④、負責領導指揮班委會成員開展工作。體育委員職責：協(xié)助體育教師上好體育課；負責安排好班級學生的課外體育活動；負責抓好班級的眼保健操和課間操；組織好班級參加學校的運動會和各種小型競賽活動。③、為各種文藝演出準備節(jié)目，組織好本班同學排練節(jié)目。③、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學科學習情況。愛護班級公共財產(chǎn)，做好值日工作。離開教室，隨手關燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。絕不允許以任何借口不落實各項要求?？傊嗉壩幕h(huán)境是一面鏡子，可以衡量一個班主任的人格修養(yǎng)和教育觀念。維護班集體榮譽，為班級爭光。自主學習，具有探究創(chuàng)新精神。⑤、負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發(fā)展更快（四）、班級公約遵守學校、班級的各項常規(guī)制度，不曠課，不遲到，不早退?？拼砺氊煝?、負責本學科老師委派的任務，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，協(xié)助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。文藝委員職責①、積極參加各項文娛活動，調(diào)動其他同學的積極性。學習委員職責：了解全班同學的學習情況，及時向有關教師反映情況和意見；組織好全班或各小組的學習經(jīng)驗交流；組織領導各科課代表搞好工作；填寫教學日志等。②、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。公物——班級是我家，公物考大家來愛護 損壞公物，除賠償外，扣除2—4分。主要以班干部為單位形成考核小組，每個月公布一次考核結(jié)果。堅決加大違反紀律行為的處罰力度，保證一心向?qū)W。人人有事做，事事有人做。班容班貌： ①公告欄（前黑板）：課程表、時間表、值日生表、資料張貼等；②兩面墻：走廊上的墻是班級口號，格言、目標，學生書法字畫作品展示。建立我們的班級精神，布置和展示我們的班級環(huán)境，讓大家感受家的溫馨，在快樂中學習。建立健全的班級制度，獎懲制度、值日生制度、班級量化管理等等，以此約束學生的言行，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”三大原則，制定班級文化建設方案，讓學生在樂中學，在學中樂，以推動學生更好地進步與發(fā)展。以達到及時調(diào)整，更快進步的目的，使學生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風。六、保障措施抓思想教育，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網(wǎng)絡中引出來；抓班級常規(guī)考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進學生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習慣；充分利用好家長學校這個平臺，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會上進行教育，促使學生良性成長；和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚良好行為習慣，多關注學生。舉辦好書推薦交流會，既陶冶學生情操，也使班級充滿友愛、向上的氛圍，豐富學生的學習生活。①開展好傳統(tǒng)教育活動②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學生自主制定活動目的，自主設計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價?？梢允强萍夹?、漫畫報、環(huán)保小報、安全小報、成語小報、英語小報、數(shù)學小報等。建立圖書角，一方面給同學們足夠的物質(zhì)資源，每門功課提供一定數(shù)量的參考書，另一方面為緩解學生的壓力，提供適量的課外讀物，如學習報、優(yōu)秀作文等等，并建立嚴格的借閱制度，有專人記錄，培養(yǎng)學生愛護書籍的好習慣。張貼學生生活照片，學生畫得好的作品，興趣活動組做的手工，漂亮的書法作品，學生寫的優(yōu)秀作文等等，讓學生覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個溫暖的家。另外優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強班級的向心力、凝聚力。（三）、優(yōu)化班級文化環(huán)境，創(chuàng)設文化氛圍。每天值日班長就當天的行為規(guī)范實施情況進行通報。（二）強化學生的規(guī)范意識，讓學生在規(guī)范中成長。建立有效的班干部隊伍班委成員由班長、學習委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、紀律委員，體育委員組成，從學習、紀律、衛(wèi)生、兩操、行動禮儀等各方面進展分管鞭策，做好老師的助手。（6）愛學習，勤思考，守紀律，講禮貌。（2）遵守班級制度，遵守紀律，自主學習。五、具體實施過程（一）建設班級制度。定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識，增強班級凝聚力。二、班級文化建設的主題：優(yōu)秀是一種習慣三、目標任務：學習勤奮有上進心言行文明有感恩心做事勤懇有責任心 做人踏實有自信心四、實施內(nèi)容制定班約、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。班級口號：揮動激情，拼搏進取，放飛夢想，創(chuàng)造自我。教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗，兩側(cè)或下面貼班訓。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標語；圖書角掛有積極健康向上的書籍供學生閱讀。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。六、精細化管理分工 職責負責人備注門鎖維修保潔看管（按前后門順序）岳世乾、楊志凱窗簾保潔、管理（前）李夢金、楊金窗簾保潔、管理（后）陳晨、楊蓉窗子開關、保潔（里墻前）穆云龍窗子開關、保潔（里墻后）李朋窗子開關、保潔（進門前）李玉敏窗子開關、保潔（進門后）陳江輝電燈