【正文】 說的?(錄音)現(xiàn)在奶奶又來阻攔明明了，明明做什么事奶奶不讓做呢?你想對奶奶說什么呢?再來聽聽明明對奶奶說了什么?(錄音)她為什么會做那么多事情?(長大了)(再來聽聽明明的話)。師：我們來完整的聽一聽明明對爸爸媽媽奶奶說的話。三、引導(dǎo)幼兒在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。(幼兒紡編兒歌，如：阿姨你別說我小，我會刷牙和洗臉。四、增強幼兒的“我長大了”的意識，體驗自己長大的喜悅之情。初步學(xué)習(xí)使用簡易的禮貌用語：請進、感謝、再見等2。教學(xué)預(yù)備：孩子做的美工作品、娃娃家的經(jīng)常用玩具全家福、祖父、姥姥的裝扮教學(xué)用具教學(xué)要點：培育孩子對娃娃家教學(xué)游戲的興致教學(xué)難點：初步學(xué)習(xí)簡易禮貌用語，請進、感謝等，且能吐字清晰明了。1。2。3。4。完結(jié)備注：教師既飾演母親，又飾演祖父、姥姥。豐富動詞“穿衣”“洗腳”“擦桌”“掃地”“種花”“澆水”，學(xué)習(xí)用符號幫助記憶兒歌。活動準(zhǔn)備幼兒用書、課件。播放課件《媽媽你別說我小》，觀察小熊在做什么？（穿衣、掃地、澆花等）師：每次小熊想幫媽媽干活時，媽媽總說：“小熊，你還小，我來。如果你是小熊，你會怎么說呢？二、學(xué)習(xí)兒歌。引導(dǎo)討論用什么符號幫助記憶兒歌。教師根據(jù)符號朗誦兒歌。引導(dǎo)幼兒討論為兒歌配上動作。將幼兒分成四組，每組分別扮演媽媽、爸爸、奶奶、爺爺，兒歌第一句由媽媽組站起來念，以此類推，念完一遍后，交換角色繼續(xù)游戲。三、仿編兒歌。教師與幼兒一起將學(xué)會的本領(lǐng)用簡練的語言概述，替代兒歌中的本領(lǐng)描述，重新組合成一首新的兒歌?；顒友由炜梢詫⒂變号c老師一起仿編的兒歌錄制成音頻文件。區(qū)角活動語言區(qū)：請幼兒將自己進行某項勞動時的照片帶到幼兒園，并貼在語言區(qū)，鼓勵幼兒向小伙伴們介紹自己的勞動內(nèi)容。（參考教案：圖書DIY）環(huán)境創(chuàng)設(shè)將穿衣、疊衣服、做值日生的步驟的圖片貼在活動室內(nèi)，鼓勵幼兒做自己力所能及的事情。錄制幼兒勞動畫面，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，積極幫爸爸媽媽做簡單的家務(wù)。相關(guān)鏈接跟幼兒一起觀看電視節(jié)目《爸爸去哪兒》，感受節(jié)目小主人公自主勞動的樂趣。會聽音樂節(jié)奏做出動作。能根據(jù)音樂的節(jié)奏和速度，邊唱邊做相應(yīng)的動作。引導(dǎo)幼兒說說學(xué)會了二、幼兒學(xué)唱歌曲教師帶領(lǐng)幼兒進行發(fā)聲練習(xí)。教師范唱。三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片的提示和教師接唱。環(huán)境輔助主題的引入學(xué)唱歌曲接唱游戲《我長大了》教案5活動目標(biāo)理解故事情節(jié)，體會長大的快樂?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒在生活中有感受到自己長大的變化。材料準(zhǔn)備：花球。——奇奇的表格上貼的是什么？（大拇指）——猜一猜這些“大拇指”都代表了什么？播放故事音頻及圖片《我長大了》，幫助幼兒梳理奇奇長大的故事?！@些大拇指代表了什么？（奇奇沒有尿床），請幼兒猜測接下來的故事情節(jié)?！獮槭裁雌嫫嬉约核?爸爸說長大的孩子要自己睡）——半夜奇奇醒來想上廁所，爸爸不在身邊他有什么感覺？（害怕）2）請幼兒猜測奇奇的做法?！髞砥嫫孀隽耸裁?？（給自己打氣）——為什么奇奇說自己長大了？（能夠自己睡覺，并且再也不尿床）播放故事視頻《我長大了》，請幼兒完整欣賞，感受奇奇長大的快樂。每個小朋友在長大的過程中也都會出現(xiàn)一些變化，這些變化都證明我們長大了。游戲時要遵守游戲規(guī)則，按照順序小心傳遞花球?！玫交ㄇ虻男∨笥眩埬銇碚f一說你的故事吧！小結(jié)：每個小朋友長大過程中都發(fā)生了很多變化，有的小朋友在長大的過程中學(xué)會了很多事情，有的小朋友說自己變得更加懂事了?！段议L大了》教案6教學(xué)目標(biāo)：：知道生活是豐富多彩的，生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。：能有自己的業(yè)余生活，能自己的事情自己做, 能幫助家人做一些小事。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做。 準(zhǔn)備4張照片： 課代表幫老師收發(fā)本子，能當(dāng)老師的小助手！課間，分點心的小朋友能為大家分點心！中午，許多小朋友能幫大家分飯分菜！值日時間到了，小值日生能有條不紊的做值日！將我家里的養(yǎng)的、收集的、旅游照片分別帶一兩份（個別布置幾個同學(xué)），如我長大了 ，我學(xué)會了（養(yǎng)小金魚、小烏龜、盆景）；我長大了，爸爸教我一起收集（錢幣、郵票）；我長大了，爸爸媽媽帶我去旅游，我增長了不少知識，這是我去（某地）的照片，我認(rèn)識了（…….）。教學(xué)過程：（一）故事導(dǎo)入。1．小朋友們都長大了，都有自己的生活了。你們也長大了!把你豐富多彩的課余生活和你的同桌交流一下吧?。ㄍ勒f說）指名學(xué)生說。B讓我們繼續(xù)欣賞吧?。ㄐ蕾p）AB校內(nèi)校外課余生活照片課件一起出示，出示后交流：在剛才的課件中你看到誰在課余干什么呀？小結(jié)：在豐富多彩的課余生活中我們感受到了快樂，我們也增長了知識，學(xué)會了本領(lǐng)。你們最拿手的是什么事情呢，（課件出示空表格）打開書本70頁，把你最拿手的五件事寫一寫吧！記住我請你寫的是自己的事情自己做。如果有學(xué)生說到自己會獨立看書了，就把看書的故事穿插進來：我能自己獨立的看報紙看書了。現(xiàn)在我做到了。我現(xiàn)在還能看自己喜歡的《十萬個為什么》《地球未解之謎》等等的書。這位小朋友能自己看書了，再也不用爸爸媽媽讀故事了，咱們班中能獨立看書的同學(xué)請舉手。（拍手）小朋友們能干的小手可以做許多事，下面我們就來動動手！有學(xué)生說到我會系紅領(lǐng)巾時再穿插這個環(huán)節(jié)。（一生系）你們學(xué)會了嗎？趕快來試試吧?。ㄈ嘞担熜拚敌∨笥颜婺芨?，自己的事情都能自己做，支老師編了一首兒歌來夸夸大家，要聽嗎？（師讀）（生讀）（四）我能來幫忙小朋友打仗了，自己的事情自己做，還能幫助別人呢？四人小組交流一下，你都幫誰做過什么？（四人小組交流說）指名2人說。老師祝愿你們能學(xué)會更多的本領(lǐng)，變得更出色?；顒訙?zhǔn)備請家長幫助收集小時候的照片、衣服、用品。二、小時候用品展覽看一看，比一比自己小時候用過的物品。提問：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化？你現(xiàn)在學(xué)會了哪些新本領(lǐng)？（引導(dǎo)幼兒從多方面進行比較，必要時讓幼兒表演一下。三、教案準(zhǔn)備：幼兒做的美工作品、爺爺、外婆的裝飾用具四、活動重點：培養(yǎng)幼兒對娃娃家游戲的興趣五、活動難點：初步學(xué)習(xí)簡單禮貌用語，請進、謝謝等，并能吐字清楚。媽媽與幼兒在一家裝飾美麗的家。媽媽回家后，知道此事表揚了他們?！段议L大了》教案9活動目標(biāo)能明白遵守紀(jì)律的重要性，學(xué)會控制自己的情緒。加強幼兒的自信心及積極的對待事情的態(tài)度。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。”“自己的事情要自己做好。”“要幫助小朋友們做事情?！薄芭抨犚?、不推不擠?！薄皭圩o花草樹木，愛護動物?！薄耙帐昂米约和孢^的玩具?！痹诩依铩安怀嘲职?、媽媽買玩具?！薄耙鹬乩先??！薄白约撼院蔑?，不浪費糧食?！薄安蛔鑫ｋU的動作，不亂吃東西?！被顒佣航y(tǒng)計“我家有幾口”致家長的一封信尊敬的家長：您好!我們現(xiàn)在在進行“我長大了”的主題活動，旨在樹立幼兒尊重、關(guān)愛他人。請您協(xié)助幼兒將自己近期的進步或在家會做的事用圖文形式做一本書(書名自定)。注：請家長將《家園聯(lián)系手冊》填寫好下周交來?；顒尤骸按髱』顒印闭勗拵煟耗銈兪怯變簣@大班的哥哥姐姐了，你們應(yīng)該怎么幫助弟弟妹妹呢?幼兒的談話記錄：主題小結(jié)：幼兒知道自己已經(jīng)長大了，會做許多事情，并愿意為成人做一些力所能及的事。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮?！窳私庾约涸谏眢w和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。活動準(zhǔn)備●嬰兒時期的照片●嬰兒時期用過的衣物、物品。知道自己是大班的幼兒，有做哥哥姐姐的榮譽感。出示小的衣服，請幼兒上來試穿教師：今天老教師也帶來了兩樣小寶寶的物品，我們一起來看看是什么。出示連褲衣教師：我們一起來看看老教師帶來的是什么，和我們現(xiàn)在穿的有什么不一樣的地方？（衣服，褲子連在一起）這是多大的寶寶穿的？（還不會走路的寶寶）有誰愿意上來試著穿一穿嗎？（不愿意，因為太小了）教師：為什么會嫌小呢？（因為我們的個子長高了）（可以由老教師指定和幼兒自由上來）出示班級小朋友小時候的照片教師：你們還記得自己小時候的樣子嗎？請大家來猜一猜這是誰？和現(xiàn)在的他有什么不一樣的地方？（樣子不一樣了、皮膚、習(xí)慣等）●用完整的語句表達(dá)自己長大了真是好樣的，那你們愿意把能干的自己畫下來嗎？）●延伸活動《我長大了》教案11活動目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒知道自己長大了，是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，快上學(xué)了，要增強責(zé)任感。3．帶領(lǐng)弟弟妹妹學(xué)習(xí)交通標(biāo)記。2．做標(biāo)記的各種廢舊材料：一次性紙盤子、毛線、掛歷紙等。鼓勵幼兒說出自己的愿望。引導(dǎo)幼兒知道關(guān)心小弟弟妹妹的安全，為他們做一些安全標(biāo)志。2．在幼兒園內(nèi)什么地方不安全：如上下樓梯、地面上有水時、電門、伙房、鍋爐房，外面什么地方不安全？3．做哪些安全標(biāo)記？用什么材料做？4．分組做標(biāo)記，標(biāo)記的后面寫上相應(yīng)漢字（教師幫助寫）。教師帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)貼安全標(biāo)記?！段议L大了》教案12活動目標(biāo)：能明白遵守紀(jì)律的重要性，學(xué)會控制自己的情緒，懂得尊重、關(guān)心、愛護、體諒他人，并加強幼兒的自信心及積極的對待事情的態(tài)度。樂意大膽地把自己的想法告訴大家?！薄白约旱氖虑橐约鹤龊?。”“要幫助小朋友們做事情。”“排隊要快、不推不擠?！薄皭圩o花草樹木，愛護動物?！薄耙帐昂米约和孢^的玩具。”在家里“不吵爸爸、媽媽買玩具?！薄耙鹬乩先恕！薄白约撼院蔑垼焕速M糧食?！薄安蛔鑫ｋU的動作，不亂吃東西。”活動二：統(tǒng)計“我家有幾口”致家長的一封信尊敬的家長：您好！我們現(xiàn)在在進行“我長大了”的主題活動，旨在樹立幼兒尊重、關(guān)愛他人；能參與家庭分工及勇敢、負(fù)責(zé)任、守規(guī)則、解決問題等良好品質(zhì)。請下周三帶來。感謝您的支持！大班級分析：幼兒通過統(tǒng)計活動，能了解家庭的人口。教學(xué)總結(jié)：本節(jié)活動課，幼兒很感興趣，特別是在幼兒交流分享自己小時候用過的物品的時候，幼兒顯的很興奮，與老師配合的也很好，也能達(dá)到預(yù)期的效果，我個人認(rèn)為如果在本節(jié)課的最后進行一個延伸活動,就是進行一個“過家家”的游戲，我想這節(jié)課會更出彩的。《我長大了》教案13活動目的：享受聽故事的樂趣。能創(chuàng)編動作。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣?；顒舆^程：出示嬰兒和成人的衣服，請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿。故事：衣服變小了？今天放學(xué)時，欣欣把一張邀請卡送給美兒。回到家，她親手做了一份禮物，準(zhǔn)備在生日會上送給欣欣。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了。之后，她又想穿一件藍(lán)色的衣服，但當(dāng)她拿起衣服一看，便說：“太小了。美兒快要哭了。你的衣服沒有變小，只是你長大了。”故事完成后，提問幼兒故事的情節(jié)：為什么美兒的衣服變得不合身了？美兒最后有沒有新衣服參加生日會？你會怎樣處理不合身的衣服？出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀。老師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時，該幼兒便要做“長大了”的動作。如果幼兒有一系列的成長照片，可以請他們按照成長的次序，把照片貼在圖畫紙上，加以裝飾，擺放在展覽區(qū)，互相欣賞?；顒咏ㄗh：結(jié)合本活動的進行，教師可在日常生活中通過多種形式的活動，進一步增強幼兒長大了的自豪感，如可結(jié)合新生入園鼓勵幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情，或開展贈送禮物、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動等。創(chuàng)設(shè)種植、飼養(yǎng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、測量等方式，記錄、感受動、植物的成長變化。在課上，我自始至終都把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體而賦予學(xué)習(xí)的自主性和主動性。通過觀看視頻了解其他小朋友長大后會做許多事情，進而引導(dǎo)學(xué)生說說自己會做的事情，并頒發(fā)星星予以鼓勵，讓學(xué)生感受成長中的樂事、趣事，從而逐步拓展長大了的內(nèi)涵，拓展學(xué)生發(fā)展的空間。我隨機抽取班級的幾位同學(xué)讓他們上臺系紅領(lǐng)巾，使他們積極投入到學(xué)習(xí)活動中來，充分發(fā)揮孩子的主體性。在教學(xué)過程中，我力求聯(lián)系學(xué)生的生活實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的情感體驗，改進教學(xué)活動，使教學(xué)過程充滿情趣和活力。課上下來了，經(jīng)專家和各位老師的指點，我才意識到，原來自己對教材的解讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每一塊內(nèi)容的教學(xué)該怎么處理，該如何銜接，這都是我所欠缺的。課堂上說話的語氣有待親切，對孩子的評價語言還欠個性，不夠豐富?！段议L大了》教案14活動目標(biāo)通過展覽，對比，講述，使幼兒增強“我長大了“自我意識，并向幼兒提出更高的要求“大班守則”。初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對?；顒訙?zhǔn)備卷尺；體重秤活動過程（一）發(fā)動幼兒回家尋找自己小時候穿過的衣服，用過的物品以及小時候的照片。（三）參觀“我小時候”的展覽（如小衣服，奶瓶，圍嘴，尿布，照片等）。（六）學(xué)習(xí)大班守則：“愛學(xué)習(xí)，愛朋友，愛集體，守紀(jì)律，”然后教師總結(jié)并講解。量量看，我長高了多少？稱稱看，我重了多少/想想看，老師給交給我的本領(lǐng)學(xué)會了多少？算算看，離上學(xué)上的時間還差多少？媽媽呀！我又長大了一歲，進步真不少。所以，如果在有類似活動，我認(rèn)為加進去角色游戲會更好。體驗想像未來帶來的樂趣。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。指導(dǎo)語：你長大以后會變成什么樣子呢？（你想變成什么樣子？）長大以后想做什么工作？為什么？你會穿怎樣的服裝，工作的地方會是什么樣子的？教師指導(dǎo)幼兒展開聯(lián)想并大膽表述。二、討論要點。三、幼兒繪畫。大膽選用多種色彩表現(xiàn)合適的背景，涂色均勻。四、相互交流、欣賞和鼓勵。教學(xué)反思可以從以下幾個方面思考，不必面面俱到：反思在備課過程中對活動內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。對活動效果的評析。如果讓你重新上這節(jié)課，你會怎樣上？有什么新想法嗎？或當(dāng)時聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有