我長大了社會大班教案-在線瀏覽
2024-10-29 04:32本頁面
【正文】 幾項要求，不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。哪項本領你已學會就在表上貼上相應的貼紙,若還沒學會就把貼紙貼到自己椅子靠背上。明確下階段努力的方向，爭取不斷的進步。為此，我在活動之前做了大量準備工作：通過“親子作業(yè)”豐富相關的知識經驗以及用繪畫的記錄方式幫助幼兒概括近期新掌握的本領。與同年段的老師交流，了解孩子近期發(fā)展情況。：幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具場景圖全家福、爺爺、外婆的裝飾用具：培養(yǎng)幼兒對娃娃家游戲的興趣：初步學習簡單禮貌用語，請進、謝謝等，并能吐字清楚。，知道此事表揚了他們。文檔僅供參考爸爸媽媽的用品活動目標：嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學著模仿爸爸媽媽的日常行為，關注親近我們的爸爸媽媽。活動準備：老師一家的照片收集爸爸媽媽用的物品放在娃娃家中爸爸媽媽的標志活動過程：一、“我的爸爸媽媽”出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。三、尋找、分類爸爸媽媽用的物品。找找擺放的是否正確。四、幼兒裝扮爸爸媽媽今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。六、整理爸爸媽媽用的物品。為了教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務意識設計了此節(jié)課。培養(yǎng)幼兒的自我服務意識。三、活動重難點培養(yǎng)幼兒的自我服務意識。四、活動準備：故事、衣服、音樂五、活動進程講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母。（2）為什沒說某某長大了？（3）教師小結：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯談話：讓 幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（體驗自我服務的樂趣）教師小結。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調，準備應再豐富一些。這次活動以幼兒最感興趣的禮物為刺激源，以探索和了解搬運禮物的各種方法和策略，提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力為目標，力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題、主動參與、探索實踐、創(chuàng)造性的解決問題，并且體驗挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲。提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力。師幼共同討論第一次未成功的原因再次嘗試搬禮物《1》運回禮物《2》再次嘗試歸納總結經驗，體驗成功《1》小山羊再次評價，決定是否將禮物送給幼兒A請幼兒歸納方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒《2》與現(xiàn)實生活聯(lián)系，遷移經驗：“今天小朋友在搬玩具的時候時使用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什么困難也不要怕，只要開動腦筋，你一定會成功的?；顒臃此迹赫麄€活動中，幼兒的興趣濃厚，主動參與的愿望強烈,玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當?shù)淖饔?。團體合作要求太高，可降低為分組合作第四篇：主題《我長大了》社會教案我們升中班了（社會）活動目標：1．使幼兒知道自己長大了，升入中班了，應在各方面給小班的弟弟妹妹做榜樣，每件事要做得更好?；顒訙蕚洌河變簜冃“鄷r的各種照片。引導幼兒說說看到的自己從前是什么樣的，發(fā)現(xiàn)的變化，知道自己長大了，升入中班了。1．出示有關幼兒開展“大帶小”活動的圖片，引導幼兒討論，自己該怎樣關心弟弟、妹妹？ 為什么要帶小班的弟弟妹妹一塊兒游戲？2．出示反映幼兒上課、勞動的圖片，請幼兒看看圖片上的小
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