幼兒園社會教案-我長大了-在線瀏覽
2024-10-17 23:16本頁面
【正文】 1617字。《中班教案《塞玩具》含反思》：中班教案《塞玩具》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法，愿意使用輪流、協(xié)商、合作的交往方式，幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力，快來看看幼兒園中班《塞玩具》含反思教案吧。為了教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識設(shè)計(jì)了此節(jié)課。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。三、活動重難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。四、活動準(zhǔn)備：故事、衣服、音樂五、活動進(jìn)程講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母。（2）為什沒說某某長大了？（3）教師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯談話：讓 幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣）教師小結(jié)。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。這次活動以幼兒最感興趣的禮物為刺激源，以探索和了解搬運(yùn)禮物的各種方法和策略，提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力為目標(biāo)，力圖使幼兒在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)問題、主動參與、探索實(shí)踐、創(chuàng)造性的解決問題，并且體驗(yàn)挫折及戰(zhàn)勝困難所獲得成功的喜悅和收獲。提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力。師幼共同討論第一次未成功的原因再次嘗試搬禮物《1》運(yùn)回禮物《2》再次嘗試歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功《1》小山羊再次評價，決定是否將禮物送給幼兒A請幼兒歸納方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量，決定是否送給幼兒《2》與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系，遷移經(jīng)驗(yàn)：“今天小朋友在搬玩具的時候時使用了很多巧妙的方法，終于成功了，如果你們以后遇到了什么困難也不要怕，只要開動腦筋，你一定會成功的?；顒臃此迹赫麄€活動中，幼兒的興趣濃厚，主動參與的愿望強(qiáng)烈,玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當(dāng)?shù)淖饔谩F(tuán)體合作要求太高，可降低為分組合作第四篇：我長大了社會大班教案我長大了社會大班教案我長大了社會大班教案1 活動目標(biāo)能圍繞自己長大的話題用較清楚、欣賞自己的成長，樹立自信心。活動過程一、發(fā)現(xiàn)自己的變化教師出示自己小時候的照片：照片上的人是誰?幼兒看看、猜猜主題墻上照片中的孩子是誰?(不能告訴別人哪一張是自己的照片)想一想，為什么你們會猜不著呢?每個人自己指出哪一張照片是自己的，一起議論為什么別人猜不著，從而發(fā)現(xiàn)自己的變化。自由交流看了這些物品后，你們有什么感受?三、集體分享比較過去與現(xiàn)在，進(jìn)行討論。)教師小結(jié)引出討論話題你還會變嗎?將來會變成什么樣?我長大了社會大班教案2 設(shè)計(jì)意圖：前階段我們?yōu)榱俗層變焊旄玫剡m應(yīng)由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意識轉(zhuǎn)變，開展了《我上大班了》一系列主題活動。為此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)社會性活動《我長大了》。幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前大膽表達(dá)展示。二、活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幼兒成長階段幻燈片、錄像。記錄表、貼貼紙幼兒人手三張。三、活動過程：引入課題，激發(fā)幼兒興趣。師：今天，傅老師帶來了
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