【正文】 打電話給爸爸媽媽，是不想讓他們擔(dān)心，你真懂事；你會自己做公交車回家了；每個星期一要穿校服，你早早的就準(zhǔn)備好了）師：這些小朋友都長大了??！自己的事情自己都能自己做。（45生說）如果有學(xué)生說到旅游，你要追問，你喜歡旅游嗎？為什么喜歡旅游？（讓學(xué)生感受旅游帶來的快樂和收獲）你們的課余生活真精彩，我們班 有一些同學(xué)把自己精彩的課余生活放在了支老師課件中，想不想看？我們一起來看一看（課件欣賞本班學(xué)生的課余生活照片）A（課件出示本班照片）讓我們一起來看看我們快樂的課余生活吧?。ㄐ蕾p）誰來試著說一說生1：我學(xué)會了下棋，瞧，我們下得課帶勁了！生2：我學(xué)會了踢毽子，我一口氣能連踢67個呢!生3：我學(xué)會了跳繩，我以分鐘能跳130個師：瞧，他們多能干，學(xué)會了這么多的本領(lǐng)，果然是長大了。打開書本68頁，看看這些小朋友是怎樣度過自己的課余生活的？（指名說說:有的在玩捉迷藏的游戲,有的在花園里觀賞,我的在喂小金魚,有的在討論自己喜歡看的書,還有的在玩打水瓢的游戲,他們玩的多開心啊!）2．師小結(jié)：是啊，小朋友們都長大了，都有自己的生活了。1．今天，老師給大家?guī)砹艘粋€故事，你們想聽嗎？（生：想）請邊聽邊想：雞媽媽為什么說小雞長大了？（師講：《小雞長大了》的故事）2．同學(xué)們聽得很認真，你想到答案了嗎？（指名說說:小雞學(xué)會了尋找食物學(xué)會了觀察事物學(xué)會了幫助需要幫助的人）3．是啊!所以雞媽媽高興的說:你們長大了!小朋友們說得真好！那你們長大了嗎？（生：我們長大了）（課件出示課題：我長大了）（生：高興地說，自豪地說）(二) 我的精彩生活交流會。 準(zhǔn)備錄像：一位同學(xué)在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)的畫面，媽媽夸她長大了！ 準(zhǔn)備5名同學(xué)寫寫自己的成長故事，有價值的展示。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課間孩子們玩耍的照片45張，如我長大了，我學(xué)會了（踢毽子、跳繩、下棋、看書、玩觸電游戲）。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，感受成長的快樂，愿意自己的事情自己做,希望分擔(dān)家人的辛苦。從這些長大的故事中，老師也能感受到小朋友們長大的快樂。，幼兒開始游戲，在故事分享中體會長大的變化?！魳吠Ｖ箷r，拿到花球的小朋友要和大家分享一件關(guān)于自己長大的故事。播放歡快的背景音樂，請幼兒進行“擊鼓傳花”的游戲，分享自己的成長故事?！覀円黄鸢压适峦暾匦蕾p一遍吧！小結(jié)：奇奇長大了，變得非常勇敢，能夠自己睡覺，并且再也不尿床了?！绻闶瞧嫫婺銜趺醋觯?、四段，引導(dǎo)幼兒理解奇奇長大后的變化。1）梳理第二段故事內(nèi)容。，引導(dǎo)幼兒理解大拇指的含義?；顒舆^程出示圖片“奇奇的表格”，通過猜謎激發(fā)幼兒興趣。課件準(zhǔn)備：《我長大了》故事音頻及圖片；《我長大了》故事視頻；歡快的背景音樂。樂于參加游戲，能講述自己長大的故事。四、幼兒結(jié)合自身有效語言設(shè)計開學(xué)啦，小朋友都上大班了，暑假你在家里學(xué)會了什么？那我們一起來發(fā)音練習(xí)吧！說說自己還會做哪些事情，把他唱到歌曲里去。引導(dǎo)幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。引導(dǎo)幼兒初步感知歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)感受長大的心情環(huán)境準(zhǔn)備場地、音樂我長大了過程與策略一、教師引導(dǎo)幼兒理解歌詞意境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱歌去，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點音符的唱法?！段议L大了》教案4教學(xué)內(nèi)容音樂《我長大了》重點難點學(xué)唱歌曲中的不同曲調(diào)。隨機教育日常生活中鼓勵幼兒做自己力所能及的事情，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。家園同步復(fù)習(xí)兒歌和家長一起仿編兒歌。美工區(qū)：請幼兒將自己學(xué)會的本領(lǐng)用繪畫的方式記錄，制成自己的小書。可以在日常戶外游戲中復(fù)習(xí)兒歌：請幼兒圍成圈站好，其中一人說一句兒歌，然后快速做蹲起動作，然后旁邊的繼續(xù)說下一句，以此類推?；顒討?yīng)變動詞組合的學(xué)習(xí)可以利用簡單的“我說你做”的游戲來加深幼兒印象。引導(dǎo)幼兒說說，自己升上中班了，學(xué)會了做什么事情。教師小結(jié)：雖然大家已經(jīng)學(xué)會了做很多事情，可是很多時候我們的爸爸媽媽爺爺奶奶呀，都會告訴我們，“你太小了，讓我們來吧”，這個時候我們可以像小熊一樣驕傲地告訴他們：媽媽你別說我小。教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊朗誦兒歌。教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)符號朗誦兒歌。如“媽媽”用媽媽的頭像表示、“穿衣”用一件衣服表示等。教師有感情地朗誦兒歌?！毙⌒懿环?，它覺得自己長大了?；顒舆^程一、情境導(dǎo)入。能根據(jù)自己的本領(lǐng)仿編兒歌?！段议L大了》教案3活動目標(biāo)理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)愛勞動的情感。隔壁家（其余教學(xué)區(qū)的孩子）的房子尚未有安排完，母親帶著小孩們一塊兒去協(xié)助隔壁家的好伙伴安排新家（即一塊兒整理玩具）5。母親回家后，明白此事夸獎了他們。母親到外面買菜，祖父、姥姥各自到家中玩，且贈送給孩子們禮品“六一”幼兒節(jié)啦，孩子們彬彬有禮的接待了客人。母親與孩子在一家裝扮漂亮的家。教學(xué)指導(dǎo)：這一次教學(xué)游戲是個場景教學(xué)游戲，通過祖父、姥姥等家人來玩，孩子與他們間的溝通組成一個能顯現(xiàn)孩子彬彬有禮、敬愛長輩的場景教學(xué)游戲。培育孩子與母親間的親情，明白自個兒長大啦。咱們中班的小朋友太棒了，會做的事情真不少，為什么想要自己來做呢?(高興、長大了等)看到自己會做那么多事情了，心情怎樣?你們還想學(xué)會做什么事?小結(jié)：隨著年齡的增長，在我們以后的生活中我們還要學(xué)會更多的事情，老師希望你們以后把你們新學(xué)會的本領(lǐng)記錄下來告訴老師，也讓老師和你們一起分享勝利的喜悅，好嗎?《我長大了》教案2教學(xué)游戲目標(biāo)：1。爺爺你別說我小，我會洗碗和擇菜。明明是個愛勞動的好孩子，咱班的小朋友也會做好多事情，你還會做什么呢?你想對誰說?讓我們把剛剛想的也一起編到兒歌里面去吧。(放課件朗誦兒歌)一起邊表演邊說一遍好不好?個別說。一起說。老師認識一個也上中班的小朋友，她叫明明，她非常喜歡自己做事情，我們來看一下她都會做什么呢?出示課件：你們看圖片中有誰，她在干什么呢?(兩幅)(引導(dǎo)幼兒說出圖片內(nèi)容)“明明真能干，可是媽媽老是擔(dān)心她太小，怕她累著，想一想媽媽會怎么說呢? 我們一起來聽一聽。教師引導(dǎo)幼兒感受兒歌表達的情感，能大膽地表達自己的想法。【活動過程】一、教師引導(dǎo)幼兒參觀“我小時候”的展覽，引出課題。布置《我小時候》的展覽。增強幼兒 “我長大了”的意識，體驗自己長大的喜悅之情?！净顒幽繕?biāo)】感受兒歌表達的情感，能用普通話按節(jié)奏、有表情地朗誦。但是由于眾多家長的寵愛包辦，孩子往往有心卻做不成任何事情。誰來和大家分享下你寫的？XXX XXX 現(xiàn)在就請大家把我們的愛心掛在成長樹上。）五、制作成長樹。我們就像一顆小樹在父母親人、老師、社會的關(guān)愛中健康的成長。孩子們：其實關(guān)愛每天都在我們身邊，它就是生活中的每個小細節(jié)，可能是一句叮嚀、囑托，也可能是天冷加的一件外衣，可能是作業(yè)上的一個紅筆印，也可能是一句謝謝，一個微笑。我們感覺不到，現(xiàn)在就請打開心靈，聽一聽來自父母的心聲（出示幻燈片）其實每個爸爸媽媽都給予我們很多的關(guān)愛。生：??是能力提高的表現(xiàn)。生：??是能力提高的表現(xiàn)。我們來看看我們班XXX一年級時候?qū)懙淖郑?jīng)過兩年的成長，看看和現(xiàn)在的字有什么變化？首先由鉛筆變成鋼筆，是一種成長，字跡更加堅定漂亮了，寫字的能力提高了，這也是成長的表現(xiàn)。《我長大了》（板書課題）二、體驗成長孩子們，老師這里有幾張我們班同學(xué)的照片，一起來猜猜看他們是誰？（出示照片），好現(xiàn)在請他們上臺來，首先老師和大家分享一件非常可愛的小東西（拿出小褂）這是我們小時候穿過的衣服，現(xiàn)在還穿得上嗎？誰來試一試？穿不上了！為什么呀？長高長胖了！老師這里有一張XXX出生證明，XXX出生時身高50厘米，老師拿出小玩具熊，大概50厘米高，和我們現(xiàn)在比一比，身高長高了！老師這里有一個西瓜，重3公斤，誰來抱一抱，恩！很輕松就抱了起來，再來抱一抱XXX，抱不動了，為什么呀？體重增長了很多。讓我們自豪的告訴全體老師“我長大了”。（板書）老師也祝愿同學(xué)們，在以后的學(xué)習(xí)中，能學(xué)會更多的本領(lǐng)，為自己創(chuàng)造更美好的未來。他們就像我們身后隱形的翅膀帶著我們越飛越高。（背景音樂）生：寫心語卡，與同學(xué)交流、回報。在我們的成長過程中，離不開父母的辛勤培育，還有很多人對我們的關(guān)心、幫助和呵護。巧手比賽（1）女生梳頭比賽（2）男生穿衣服比賽教師小結(jié)：我們看到大家都學(xué)會了事情，掌握了本領(lǐng)。師：是啊，在我們的成長過程中充滿了無窮的快樂與樂趣。那么，誰為我們帶來了展示你成長歷程的照片呢？分小組講故事，并在組內(nèi)展示自己小時侯的照片、玩具、衣服等。二、活動體驗：說一說成長樂趣師：是呀，在我們的相冊中，還有很多這樣的照片?？纯凑掌?，再看看本人，相信我們最大的感受就是“我長大了”。（教師繼續(xù)播放幻燈片，出示反映孩子成長歷程的幾張照片。有關(guān)課件。布置學(xué)生了解自己現(xiàn)在的身高、體重，準(zhǔn)備一張自制的心語卡。知識與能力：知道長大的含義，了解自己的特點，感悟長大是一個豐富的過程。第一篇：我長大了教案（本站推薦）我 長 大 了教學(xué)目標(biāo)：態(tài)度與情感：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，體驗成長的樂趣。過程與方法：積極參與體驗活動，提高體驗?zāi)芰?、收集資料的能力?；顒訙?zhǔn)備：布置讓學(xué)生收集反映自己長大的照片、玩具或物品等。布置學(xué)生收集從小到大的最開心的事和最自豪的事。教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入：猜猜他是誰師：今天老師給小朋友帶來了一個非?？蓯鄣男⊥尥?，猜猜他是誰？（出示班中學(xué)生的寶寶照）學(xué)生猜之后揭曉。）師：是呀！隨著時光的流逝，我們都在慢慢的長大，當(dāng)年的小不點如今都是三年級的小學(xué)生了。（揭題）今天，就讓我們一起穿越時空來回憶一下自己的成長歷程。有我們蹣跚學(xué)步時邁開的第一步，有我們背上小書包走進校園的第一天，有我們登臺演出豪不緊張的第一次。全班交流，教師隨機對學(xué)生有意義的生活給予鼓勵與贊揚。我們漸漸的成長，能做的事情和學(xué)會的本領(lǐng)越來越多了，那孩子們伸出你的小手，長大的你們會做什么呢？ 學(xué)生交流，隨機請學(xué)生展示自己的本領(lǐng)師：看來我們都有一雙靈巧的小手，接下來我們要舉行一個巧手比賽。這是我們長大的標(biāo)志。那你有什么心里話想對爸爸、媽媽和關(guān)心過你的人說呢？請拿出你的心語卡，寫在上面。三、活動總結(jié) 師：今天老師真的非常高興，從你們的言語中我看到每個同學(xué)都長大了！我們這一代的孩子實在太幸福了，在父母的關(guān)心愛護下，老師的耐心教導(dǎo)下茁壯的成長著。我們在成長中生活，在生活中成長，在生活和成長中，學(xué)會愛、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩，這才叫真正的長大。下面全體起立。第二篇：我長大了教案《我長大了》教學(xué)設(shè)計一、激趣導(dǎo)入為什么猜不出來呢？對，長大了！今天老師就和大家一起打開記憶的大門，回憶我們留下的成長足跡。身高體重增加了，身體方面成長了很多，再來看一看小時候的我們（出示照片），只知道吃吃睡睡，哭哭鬧鬧，現(xiàn)在還是不是呀？ 你來說說：“學(xué)會了很多東西”恩，學(xué)會了很多本領(lǐng)，也是一種成長，想一想：都學(xué)會了哪些本領(lǐng)呢？你來說說：“??” 在我們一路的成長中，學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)，這也是一種成長?？靵硐胍幌耄涸诔砷L過程中，都有哪些能力提高的表現(xiàn)？ 生：對！知識的充實是能力提高的表現(xiàn)。生：??是能力提高的表現(xiàn)。孩子們：身體的變化，能力的提高都是成長的表現(xiàn)，我長大了是多讓人喜悅的事情，在成長過程中，總有一種東西伴隨著我們的成長，是什么呢？四人小組討論討論：請你們說：“關(guān)愛”關(guān)愛是成長的動力，在成長中，有誰關(guān)愛著我們？生：媽媽，爸爸 生：老師從哪些方面能體會到家長老師的關(guān)愛呢？說道關(guān)愛，有些同學(xué)覺得說不出口，為什么呢？因為關(guān)愛時時刻刻就在我們身邊，已經(jīng)習(xí)以為常、理所應(yīng)當(dāng)了。請大家來說一說你印象最深的爸爸媽媽給予我們關(guān)愛的事情。都是對我們的關(guān)愛。（但并不是所有的關(guān)愛我們都能真心接受的，有時，面對爸爸媽媽、老師的責(zé)備時，你們會顯得不耐煩，甚至發(fā)脾氣，因為你們還不知道那藏在背后滋滋暖人心的關(guān)愛，少一些任性、少一些爭執(zhí)，不去傷害那些真正關(guān)愛你們的心，也要學(xué)會真正的去關(guān)愛別人，能夠關(guān)愛別人，也是成長的一種體現(xiàn)。拿出老師給我們發(fā)的愛心，寫下你的成長的變化，也可以寫下你對關(guān)愛你的人的感言。六、小結(jié)：師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，我們感受到了自己不僅身體長高了，而且本領(lǐng)也增多了，懂得了自己的成長離不開父母和長輩的培育，學(xué)會了欣賞自己和別人的進步，相信你們在今后的成長過程中，一定會更健康、更快樂！現(xiàn)在就讓我們一起用進步把這棵成長樹打扮得更漂亮好不好？第三篇：《我長大了》教案《我長大了》教案1【設(shè)計意圖】幼兒升入中班后，生長發(fā)育旺盛，精力充沛，不但對自己身體變化特別感興趣，而且喜歡自己的事情自己做，有時候還會幫家長做一些力所能及的事情，比如幫媽媽洗碗，幫奶奶捶背。根據(jù)這些普遍現(xiàn)象，我開展了本次主題活動，旨在讓孩子在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，自己動手學(xué)做一些簡單的事情，獲得成功的體驗，感受活動的快樂。能在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌?！净顒訙?zhǔn)備】《別說我小》兒歌課件、鋼琴曲。展覽內(nèi)容為幼兒小時候的照片、物品。今天，老師為咱班的小朋友布置了一個展覽，想不想?yún)⒂^一下?(小時候的照片和衣服)知道參觀展覽應(yīng)該注意什么嗎?(遵守秩序，不大聲喧嘩)(教師放音樂幼兒參觀)“你們都發(fā)現(xiàn)了什么，把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師好嗎?”(引導(dǎo)幼兒說出自己長大了，衣服鞋子小了)教師小結(jié)：小朋友們說的很好，咱們都上中班了，在不斷的長大，那你們都學(xué)會了什么本領(lǐng)?都會做哪些事情呢?”(幼兒回答)能模仿一下嗎?二、學(xué)習(xí)兒歌，能按節(jié)奏有表情地進行朗誦?！霸郯嗟男∨笥褜W(xué)會的本領(lǐng)可真多。 (錄音)聽了明明媽媽的話，你想對明明媽媽說什么呢?”我們聽聽明明怎么說的?(錄音)小朋友一起說一遍好不好?我們來看看明明還會做什么呢?可是爸爸也和媽媽一樣，怕明明做不好，你們想對爸爸說什么?聽聽明明怎么對爸爸