【正文】 感謝、再見等2。四、增強幼兒的“我長大了”的意識，體驗自己長大的喜悅之情。(幼兒紡編兒歌，如：阿姨你別說我小，我會刷牙和洗臉。三、引導(dǎo)幼兒在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。師：我們來完整的聽一聽明明對爸爸媽媽奶奶說的話。 (錄音)聽了明明媽媽的話，你想對明明媽媽說什么呢?”我們聽聽明明怎么說的?(錄音)小朋友一起說一遍好不好?我們來看看明明還會做什么呢?可是爸爸也和媽媽一樣，怕明明做不好，你們想對爸爸說什么?聽聽明明怎么對爸爸說的?(錄音)現(xiàn)在奶奶又來阻攔明明了，明明做什么事奶奶不讓做呢?你想對奶奶說什么呢?再來聽聽明明對奶奶說了什么?(錄音)她為什么會做那么多事情?(長大了)(再來聽聽明明的話)?！霸郯嗟男∨笥褜W(xué)會的本領(lǐng)可真多。今天，老師為咱班的小朋友布置了一個展覽，想不想?yún)⒂^一下?(小時候的照片和衣服)知道參觀展覽應(yīng)該注意什么嗎?(遵守秩序，不大聲喧嘩)(教師放音樂幼兒參觀)“你們都發(fā)現(xiàn)了什么，把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師好嗎?”(引導(dǎo)幼兒說出自己長大了，衣服鞋子小了)教師小結(jié)：小朋友們說的很好，咱們都上中班了，在不斷的長大，那你們都學(xué)會了什么本領(lǐng)?都會做哪些事情呢?”(幼兒回答)能模仿一下嗎?二、學(xué)習(xí)兒歌，能按節(jié)奏有表情地進行朗誦。展覽內(nèi)容為幼兒小時候的照片、物品。【活動準(zhǔn)備】《別說我小》兒歌課件、鋼琴曲。能在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。根據(jù)這些普遍現(xiàn)象，我開展了本次主題活動，旨在讓孩子在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，自己動手學(xué)做一些簡單的事情，獲得成功的體驗，感受活動的快樂?！段议L大了》教案1【設(shè)計意圖】幼兒升入中班后，生長發(fā)育旺盛，精力充沛，不但對自己身體變化特別感興趣，而且喜歡自己的事情自己做，有時候還會幫家長做一些力所能及的事情，比如幫媽媽洗碗，幫奶奶捶背。但是由于眾多家長的寵愛包辦，孩子往往有心卻做不成任何事情?！净顒幽繕?biāo)】感受兒歌表達(dá)的情感，能用普通話按節(jié)奏、有表情地朗誦。增強幼兒 “我長大了”的意識，體驗自己長大的喜悅之情。布置《我小時候》的展覽?！净顒舆^程】一、教師引導(dǎo)幼兒參觀“我小時候”的展覽，引出課題。教師引導(dǎo)幼兒感受兒歌表達(dá)的情感，能大膽地表達(dá)自己的想法。老師認(rèn)識一個也上中班的小朋友，她叫明明，她非常喜歡自己做事情，我們來看一下她都會做什么呢?出示課件：你們看圖片中有誰，她在干什么呢?(兩幅)(引導(dǎo)幼兒說出圖片內(nèi)容)“明明真能干，可是媽媽老是擔(dān)心她太小，怕她累著，想一想媽媽會怎么說呢? 我們一起來聽一聽。一起說。(放課件朗誦兒歌)一起邊表演邊說一遍好不好?個別說。明明是個愛勞動的好孩子，咱班的小朋友也會做好多事情，你還會做什么呢?你想對誰說?讓我們把剛剛想的也一起編到兒歌里面去吧。爺爺你別說我小，我會洗碗和擇菜。咱們中班的小朋友太棒了，會做的事情真不少，為什么想要自己來做呢?(高興、長大了等)看到自己會做那么多事情了，心情怎樣?你們還想學(xué)會做什么事?小結(jié)：隨著年齡的增長，在我們以后的生活中我們還要學(xué)會更多的事情，老師希望你們以后把你們新學(xué)會的本領(lǐng)記錄下來告訴老師，也讓老師和你們一起分享勝利的喜悅，好嗎?《我長大了》教案2教學(xué)游戲目標(biāo)：1。培育孩子與母親間的親情，明白自個兒長大啦。教學(xué)指導(dǎo)：這一次教學(xué)游戲是個場景教學(xué)游戲，通過祖父、姥姥等家人來玩，孩子與他們間的溝通組成一個能顯現(xiàn)孩子彬彬有禮、敬愛長輩的場景教學(xué)游戲。母親與孩子在一家裝扮漂亮的家。母親到外面買菜，祖父、姥姥各自到家中玩，且贈送給孩子們禮品“六一”幼兒節(jié)啦，孩子們彬彬有禮的接待了客人。母親回家后，明白此事夸獎了他們。隔壁家（其余教學(xué)區(qū)的孩子）的房子尚未有安排完，母親帶著小孩們一塊兒去協(xié)助隔壁家的好伙伴安排新家（即一塊兒整理玩具）5?！段议L大了》教案3活動目標(biāo)理解兒歌內(nèi)容，激發(fā)愛勞動的情感。能根據(jù)自己的本領(lǐng)仿編兒歌?；顒舆^程一、情境導(dǎo)入?！毙⌒懿环猓X得自己長大了。教師有感情地朗誦兒歌。如“媽媽”用媽媽的頭像表示、“穿衣”用一件衣服表示等。教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)符號朗誦兒歌。教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊朗誦兒歌。教師小結(jié)：雖然大家已經(jīng)學(xué)會了做很多事情，可是很多時候我們的爸爸媽媽爺爺奶奶呀，都會告訴我們，“你太小了，讓我們來吧”，這個時候我們可以像小熊一樣驕傲地告訴他們：媽媽你別說我小。引導(dǎo)幼兒說說，自己升上中班了，學(xué)會了做什么事情。活動應(yīng)變動詞組合的學(xué)習(xí)可以利用簡單的“我說你做”的游戲來加深幼兒印象?？梢栽谌粘敉庥螒蛑袕?fù)習(xí)兒歌：請幼兒圍成圈站好，其中一人說一句兒歌，然后快速做蹲起動作，然后旁邊的繼續(xù)說下一句，以此類推。美工區(qū)：請幼兒將自己學(xué)會的本領(lǐng)用繪畫的方式記錄，制成自己的小書。家園同步復(fù)習(xí)兒歌和家長一起仿編兒歌。隨機教育日常生活中鼓勵幼兒做自己力所能及的事情，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。《我長大了》教案4教學(xué)內(nèi)容音樂《我長大了》重點難點學(xué)唱歌曲中的不同曲調(diào)。教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱歌去，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點音符的唱法。組織形式集體教學(xué)準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)感受長大的心情環(huán)境準(zhǔn)備場地、音樂我長大了過程與策略一、教師引導(dǎo)幼兒理解歌詞意境，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒初步感知歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲。引導(dǎo)幼兒跟著教師的節(jié)奏感受情感。四、幼兒結(jié)合自身有效語言設(shè)計開學(xué)啦，小朋友都上大班了，暑假你在家里學(xué)會了什么？那我們一起來發(fā)音練習(xí)吧！說說自己還會做哪些事情，把他唱到歌曲里去。樂于參加游戲，能講述自己長大的故事。課件準(zhǔn)備：《我長大了》故事音頻及圖片；《我長大了》故事視頻；歡快的背景音樂。活動過程出示圖片“奇奇的表格”，通過猜謎激發(fā)幼兒興趣。，引導(dǎo)幼兒理解大拇指的含義。1）梳理第二段故事內(nèi)容?！绻闶瞧嫫婺銜趺醋?？、四段，引導(dǎo)幼兒理解奇奇長大后的變化。——我們一起把故事完整地欣賞一遍吧！小結(jié)：奇奇長大了，變得非常勇敢，能夠自己睡覺，并且再也不尿床了。播放歡快的背景音樂，請幼兒進行“擊鼓傳花”的游戲，分享自己的成長故事?！魳吠Ｖ箷r，拿到花球的小朋友要和大家分享一件關(guān)于自己長大的故事。，幼兒開始游戲，在故事分享中體會長大的變化。從這些長大的故事中，老師也能感受到小朋友們長大的快樂。：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，感受成長的快樂，愿意自己的事情自己做,希望分擔(dān)家人的辛苦。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，生活中力所能及的事情自己做,能幫助家人做一些小事。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課間孩子們玩耍的照片45張，如我長大了，我學(xué)會了（踢毽子、跳繩、下棋、看書、玩觸電游戲）。 準(zhǔn)備錄像：一位同學(xué)在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)的畫面