【正文】 如果讓你重新上這節(jié)課，你會怎樣上？有什么新想法嗎？或當(dāng)時(shí)聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價(jià)？對你有什么啟發(fā)？。對活動效果的評析。教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面思考，不必面面俱到：反思在備課過程中對活動內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。四、相互交流、欣賞和鼓勵。大膽選用多種色彩表現(xiàn)合適的背景，涂色均勻。三、幼兒繪畫。二、討論要點(diǎn)。指導(dǎo)語：你長大以后會變成什么樣子呢？（你想變成什么樣子？）長大以后想做什么工作？為什么？你會穿怎樣的服裝，工作的地方會是什么樣子的？教師指導(dǎo)幼兒展開聯(lián)想并大膽表述。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。體驗(yàn)想像未來帶來的樂趣。所以，如果在有類似活動，我認(rèn)為加進(jìn)去角色游戲會更好。量量看，我長高了多少？稱稱看，我重了多少/想想看，老師給交給我的本領(lǐng)學(xué)會了多少？算算看，離上學(xué)上的時(shí)間還差多少？媽媽呀！我又長大了一歲，進(jìn)步真不少。（六）學(xué)習(xí)大班守則：“愛學(xué)習(xí)，愛朋友，愛集體，守紀(jì)律，”然后教師總結(jié)并講解。（三）參觀“我小時(shí)候”的展覽（如小衣服，奶瓶，圍嘴，尿布，照片等）。活動準(zhǔn)備卷尺；體重秤活動過程（一）發(fā)動幼兒回家尋找自己小時(shí)候穿過的衣服，用過的物品以及小時(shí)候的照片。初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對?！段议L大了》教案14活動目標(biāo)通過展覽，對比，講述，使幼兒增強(qiáng)“我長大了“自我意識，并向幼兒提出更高的要求“大班守則”。課堂上說話的語氣有待親切，對孩子的評價(jià)語言還欠個(gè)性，不夠豐富。課上下來了，經(jīng)專家和各位老師的指點(diǎn)，我才意識到，原來自己對教材的解讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每一塊內(nèi)容的教學(xué)該怎么處理，該如何銜接，這都是我所欠缺的。在教學(xué)過程中，我力求聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)活動，使教學(xué)過程充滿情趣和活力。我隨機(jī)抽取班級的幾位同學(xué)讓他們上臺系紅領(lǐng)巾，使他們積極投入到學(xué)習(xí)活動中來，充分發(fā)揮孩子的主體性。通過觀看視頻了解其他小朋友長大后會做許多事情，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生說說自己會做的事情，并頒發(fā)星星予以鼓勵，讓學(xué)生感受成長中的樂事、趣事，從而逐步拓展長大了的內(nèi)涵，拓展學(xué)生發(fā)展的空間。在課上，我自始至終都把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體而賦予學(xué)習(xí)的自主性和主動性。創(chuàng)設(shè)種植、飼養(yǎng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、測量等方式，記錄、感受動、植物的成長變化?；顒咏ㄗh：結(jié)合本活動的進(jìn)行，教師可在日常生活中通過多種形式的活動，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒長大了的自豪感，如可結(jié)合新生入園鼓勵幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情，或開展贈送禮物、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動等。如果幼兒有一系列的成長照片，可以請他們按照成長的次序，把照片貼在圖畫紙上，加以裝飾，擺放在展覽區(qū)，互相欣賞。老師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師，當(dāng)幼兒用魔棒指某幼兒時(shí)，該幼兒便要做“長大了”的動作?！惫适峦瓿珊?，提問幼兒故事的情節(jié)：為什么美兒的衣服變得不合身了？美兒最后有沒有新衣服參加生日會？你會怎樣處理不合身的衣服？出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀。你的衣服沒有變小，只是你長大了。美兒快要哭了。之后，她又想穿一件藍(lán)色的衣服，但當(dāng)她拿起衣服一看，便說：“太小了。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了?；氐郊遥H手做了一份禮物，準(zhǔn)備在生日會上送給欣欣。故事：衣服變小了？今天放學(xué)時(shí)，欣欣把一張邀請卡送給美兒。活動過程：出示嬰兒和成人的衣服，請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿。借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。能創(chuàng)編動作。《我長大了》教案13活動目的：享受聽故事的樂趣。教學(xué)總結(jié)：本節(jié)活動課，幼兒很感興趣，特別是在幼兒交流分享自己小時(shí)候用過的物品的時(shí)候，幼兒顯的很興奮，與老師配合的也很好，也能達(dá)到預(yù)期的效果，我個(gè)人認(rèn)為如果在本節(jié)課的最后進(jìn)行一個(gè)延伸活動,就是進(jìn)行一個(gè)“過家家”的游戲，我想這節(jié)課會更出彩的。感謝您的支持！大班級分析：幼兒通過統(tǒng)計(jì)活動，能了解家庭的人口。請下周三帶來?！被顒佣航y(tǒng)計(jì)“我家有幾口”致家長的一封信尊敬的家長：您好！我們現(xiàn)在在進(jìn)行“我長大了”的主題活動，旨在樹立幼兒尊重、關(guān)愛他人；能參與家庭分工及勇敢、負(fù)責(zé)任、守規(guī)則、解決問題等良好品質(zhì)?！薄安蛔鑫ｋU(xiǎn)的動作，不亂吃東西?！薄白约撼院蔑?，不浪費(fèi)糧食?！薄耙鹬乩先?。”在家里“不吵爸爸、媽媽買玩具?！薄耙帐昂米约和孢^的玩具?！薄皭圩o(hù)花草樹木，愛護(hù)動物。”“排隊(duì)要快、不推不擠。”“要幫助小朋友們做事情?！薄白约旱氖虑橐约鹤龊谩芬獯竽懙匕炎约旱南敕ǜ嬖V大家。《我長大了》教案12活動目標(biāo)：能明白遵守紀(jì)律的重要性，學(xué)會控制自己的情緒，懂得尊重、關(guān)心、愛護(hù)、體諒他人，并加強(qiáng)幼兒的自信心及積極的對待事情的態(tài)度。教師帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)貼安全標(biāo)記。2．在幼兒園內(nèi)什么地方不安全：如上下樓梯、地面上有水時(shí)、電門、伙房、鍋爐房，外面什么地方不安全？3．做哪些安全標(biāo)記？用什么材料做？4．分組做標(biāo)記，標(biāo)記的后面寫上相應(yīng)漢字（教師幫助寫）。引導(dǎo)幼兒知道關(guān)心小弟弟妹妹的安全，為他們做一些安全標(biāo)志。鼓勵幼兒說出自己的愿望。2．做標(biāo)記的各種廢舊材料：一次性紙盤子、毛線、掛歷紙等。3．帶領(lǐng)弟弟妹妹學(xué)習(xí)交通標(biāo)記?！段议L大了》教案11活動目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒知道自己長大了，是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，快上學(xué)了，要增強(qiáng)責(zé)任感。）●延伸活動真是好樣的，那你們愿意把能干的自己畫下來嗎？出示班級小朋友小時(shí)候的照片教師：你們還記得自己小時(shí)候的樣子嗎？請大家來猜一猜這是誰？和現(xiàn)在的他有什么不一樣的地方？（樣子不一樣了、皮膚、習(xí)慣等）●用完整的語句表達(dá)自己長大了（可以由老教師指定和幼兒自由上來）出示連褲衣教師：我們一起來看看老教師帶來的是什么，和我們現(xiàn)在穿的有什么不一樣的地方？（衣服，褲子連在一起）這是多大的寶寶穿的？（還不會走路的寶寶）有誰愿意上來試著穿一穿嗎？（不愿意，因?yàn)樘×耍┙處煟簽槭裁磿有∧?？（因?yàn)槲覀兊膫€(gè)子長高了）出示小的衣服，請幼兒上來試穿教師：今天老教師也帶來了兩樣小寶寶的物品，我們一起來看看是什么。知道自己是大班的幼兒，有做哥哥姐姐的榮譽(yù)感?；顒訙?zhǔn)備●嬰兒時(shí)期的照片●嬰兒時(shí)期用過的衣物、物品?！窳私庾约涸谏眢w和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮?；顒尤骸按髱』顒印闭勗拵煟耗銈兪怯變簣@大班的哥哥姐姐了，你們應(yīng)該怎么幫助弟弟妹妹呢?幼兒的談話記錄：主題小結(jié)：幼兒知道自己已經(jīng)長大了，會做許多事情，并愿意為成人做一些力所能及的事。注：請