【正文】 師：小朋友們，你是不是也有許多奇妙的夢想呀?那就大聲的、勇敢的告訴大家吧!?！恳龑?dǎo)幼兒根據(jù)對故事的理解,說出男孩、女孩的夢想。(三)遷移內(nèi)容，結(jié)束活動。連線游戲，引導(dǎo)幼兒鞏固故事中的問答式對話。(1)他們又看見了誰?會怎么問?蠟筆又會怎樣回答呢?(引導(dǎo)幼兒與同伴互動講述。(3)蒲公英的夢想會實現(xiàn)嗎?我們一起聽聽男孩女孩是怎么說的?猜測、講述，理解故事第二個情節(jié)。】傾聽、猜測，理解故事第一情節(jié)?；顒訙蕚洌喊装逭n件活動過程：(一)談話交流，引發(fā)興趣。、猜測、講述，發(fā)展幼兒的語言表達能力和想象能力。不少家長也來反應(yīng)，說孩子在家里會主動幫爸爸媽媽做事情了，飯前發(fā)碗筷，飯后擦桌子，雖然有時候擦得不是那么干凈，但是真是令人欣慰。我們對主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也有了自己的思考。孩子的進步顯而易見，來園時不再哭泣了，吃飯時能在老師的提醒下不掉米粒了，同伴間的相處比以前友好了，原來來園和離園時總是由大人抱著或背著的幼兒漸漸不見了，他們會對大人說“我長大了，我會自己走路了”,而且，好多幼兒都只要大人送到門口，自己會一個人走進來。為配合開展這一主題活動，我們也為幼兒提供了多種操作、實踐的機會，并讓他們帶來了小時候穿的一些衣服，通過比較，在看一看，說一說，試一試等活動中，來了解身體各部分的長大。使孩子們在集體中快樂地生活著、學習著。很明顯孩子已經(jīng)有了這樣的意識，覺得自己長大了?！拔议L大了”這一主題的開展，正好順應(yīng)了幼兒當前的需要。家園共育方面：請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂，積極引導(dǎo)認識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪，可建議家長休息天帶幼兒到戶外進行觀察，并學會與人交往，從中體驗交往帶來的快樂。美工區(qū)：提供畫筆及美術(shù)紙，讓幼兒畫出現(xiàn)在的自己，體驗快樂。閱讀區(qū)：提供有關(guān)成長的書籍，讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。3． 遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。手工：送給朋友的禮物活動目標：1．學習運用折，剪，貼，畫等多種方法制作禮物。語言：團結(jié)友愛親又親活動目標：1． 能了解團結(jié)友愛的人朋友多，進一步體驗朋友多的快樂。音樂：朋友越多越快樂活動目標：1．初步學會演唱歌曲，并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松，愉快的情趣。體育：合作真快樂活動目標：1．能積極愉快地參與活動，學習與同伴合作，體驗合作成功帶來的快樂。語言：朋友船活動目標：1． 萌發(fā)參與文學閱讀活動的興趣。手工：我的好朋友活動目標：1．嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。2．能有禮貌地提問，努力用比較清楚的語言表達自己的想法。2．能用愉快的不高不低的聲音演唱。3． 有熱愛，尊敬老師的情感。語言：老師的手活動目標：1．知道老師的手很能干，會做很多事情，愿意跟老師學習各種本領(lǐng)。綜合：今天我值日活動目標：1．學做值日生，有為集體和他人服務(wù)的美好愿望。2． 體驗做中班小朋友的光榮感。2．學會簡單的勞動方法（如：抹桌子，窗臺，抽屜等），體驗勞動的快樂。2． 認識自己，知道自己和別人有不同之處。3．知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關(guān)心和幫助，產(chǎn)生尊敬他們的感情。綜合：我真棒活動目標：1．進一步感受自己的成長，增強“我長大了”的自我意識，體驗成長的快樂。社會：我們升中班了活動目標：1．知道自己長大了，是中班的小朋友，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。關(guān)心喜歡自己的老師，主動和老師一起交流和探索。喜歡同伴，在成人的引導(dǎo)下，愿意關(guān)心自己熟悉的人，學會與同伴分享快樂。對于自己長大了感覺是十分的強烈，在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化，引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習慣，體會在與人交往的過程中，會給自己帶來的快樂。整個活動過多的強調(diào)了禮物，而沒有很好的讓幼兒探索搬運方法，體驗到一種合作精神。”《3》體驗成功的快樂感謝小山羊，大家一起高高興興的把禮物搬回教室?；顒訙蕚洌和婢呷舾?，工具材料若干：小推車、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活動過程：談話：、“前幾天，我們小朋友過了一個自己的節(jié)日，是什么節(jié)日啊？開心嗎？在‘六一’節(jié)那天你們肯定收到了許多的禮物，告訴老師你收到了什么禮物，好嗎？（幼兒回答）小朋友收到的禮物可真多??！今天，邵老師給小朋友帶來了一位客人，小朋友你們看，是誰啊？進入情境：教師出示木偶，由小山羊告訴幼兒禮物在哪里小山羊：“今天我給小朋友帶來了很多的禮物，這些禮物被我藏在森林里的大樹后面，如果你們能想辦法一次把他們都搬完，這些禮物就送給你們玩了！”師幼共同嘗試搬禮物《1》找尋禮物《2》看看有些什么？《3》幼兒嘗試一次將禮物全搬走請出小山羊，對幼兒的表現(xiàn)予以評價《1》先請幼兒將自己搬來的禮物放在椅子前《2》幼兒介紹搬運方法和策略（對活動中使用的工具材料，運用的各種方法有創(chuàng)新表現(xiàn)的幼兒予以表揚，對幼兒的合作行為給予肯定）《3》小山羊結(jié)合“一次全搬完‘這一規(guī)則要求決定是否將玩具送給大家《4》教師鼓勵幼兒再爭取一次機會，不怕失敗?；顒幽繕耍禾剿骱蛧L試搬禮物的各種方法和策略。搬禮物幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案 幼兒園中班教案幼兒園中班綜合教案設(shè)計意圖：為了培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力、抗挫能力和創(chuàng)新精神，我設(shè)計了這節(jié)中班社會綜合活動。六．活動反思：本節(jié)課目標基本達到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。（教育幼兒自己的事情自己做）穿衣大賽。設(shè)計提問（讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做）（1）故事中的兩個小朋友誰真的長大了。教育幼兒自己的事情自己做。鍛煉幼兒的語言表達能力。二、活動目標讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。第三篇：中班社會教案 我長大了我長大了一、設(shè)計思路中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理，但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。三、感謝父母恩每位幼兒說一句感謝父母的話，教師用錄音錄下幼兒的話。，并介紹自己的本領(lǐng)。二、交流討論（1）剛出生時候的你是什么樣子的呢？（2）你出生的時候有多重？你長得像誰？教師：人剛生下來的時只會哭，不會說話，也不會走路，每個人體重是不一樣的。、有趣的事情。活動準備（出生、兩歲、現(xiàn)在）。這節(jié)課遺憾的是，幼兒沒有能玩游戲，如果加上一個游戲的話，更能表明長大這個環(huán)節(jié)，也能激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣，使這節(jié)課更活潑，更生動化。能以實際行動來表達自己在成長的環(huán)節(jié)，兩兩相對比，這樣既能讓幼兒學會高矮的意思，又能知道自己長高了，長大了。告訴幼兒，這就是成長的過程。叫幼兒與自己的同伴比一比，嘗試從高到矮、矮到高排隊，這樣既可以使幼兒學到排序這方面的知識，又能認知自己長大了。知道自己真的成長了。跟幼兒洽談一年年的過