【正文】 。3)引導(dǎo)幼兒幫助同伴(正確穿衣)4)小狗的話總結(jié):現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了,低領(lǐng)在前面,高領(lǐng)在后面,先套大洞洞,再套小洞洞,最后小手伸出小洞洞。謝謝你們,我回家去試一試,再見!游戲情景二:小狗在門口哭。木偶2只、小舞臺錄音帶:《小小手》等、錄音機(jī)(四)活動難點(diǎn):區(qū)別領(lǐng)子的高低(五)活動過程:一、游戲開始,引導(dǎo)幼兒興趣早晨空氣真好,小伙伴們,我們一起做運(yùn)動。萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心別人的情感。在游戲中,我根據(jù)日常觀察,掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況,設(shè)計看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點(diǎn),并讓幼兒知道自己長大了,要關(guān)心、幫助別人?！段议L大了》教案15(一)設(shè)計思路:我班幼兒100%是獨(dú)生子女,在他們身上存在著自我服務(wù)能力差,只知被愛而不懂關(guān)心別人的問題,這不利于幼兒良好個性心理的形成。教師：現(xiàn)在和小時候比本領(lǐng)已經(jīng)很大了，說說自己的本領(lǐng)。（1）提問：兩歲的時候和出生相比有什么不同？（2）教師：在親人的照顧、撫養(yǎng)下，我長大了長高了，會說話會走路，會自己吃飯、上廁所等?！妒郎现挥袐寢尯谩坊顒舆^程一、介紹自己，兩歲，現(xiàn)在，三個年齡段貼在絨面板上。《我長大了》教案14活動目標(biāo)體會親人對自己的關(guān)愛，為自己長大感到高興。 幼兒按成長順序?qū)⒄掌N在成長檔案冊上。 教師介紹幼兒的成長檔案冊。教師出示一張幼兒小時侯的照片“看看它是誰？”幼兒大膽猜測！教師引導(dǎo)幼兒理解“什么是成長？”（1）教師引導(dǎo)幼兒“是我班的一位小朋友！”幼兒猜測！如果猜對了，該幼兒站起來和大家打招呼?。?）教師：“咦！照片上的和班上的怎么不一樣呀！”“咱們再找找還有什么地方不一樣？”“比一比，你們自己照片上的寶寶都是一樣嗎？”“有什么不一樣的？”教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己在成長中的不同?！段议L大了》教案13活動目標(biāo)：通過對成長中不同的照片的比較，初步理解“成長”，激發(fā)幼兒對自己的成長感到自豪，體會自己成長的樂趣！通過活動體驗(yàn)和同伴交流的樂趣。不足：難點(diǎn)部分教學(xué)效果不太好。《綱要》中提出的以幼兒為活動主體的思想，在本活動中設(shè)計多出師幼，幼幼談話的環(huán)節(jié)，圍繞談話主題，給幼兒充足的發(fā)言權(quán)。①請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)？②鼓勵幼兒今后繼續(xù)努力，爭取不斷的進(jìn)步，特別是在關(guān)心他人尊敬長輩這方面。小結(jié)：每個小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來。⑦進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。①請幼兒朗誦兒歌②請幼兒上來拼圖③展覽幼兒的繪畫作用（教師平常應(yīng)有意識地收集幼兒的繪畫作品，）④椅子操的表演⑤打擊樂表演⑥請。教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。如：念兒歌、畫畫等方面談?wù)劊?。）請小朋友互相討論自己長大后的變化，然后用標(biāo)志圖來表示自己長大后學(xué)會了哪些本領(lǐng)。請幼兒談一談：“我們小時候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？”（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。引導(dǎo)幼兒觀看PPT，讓孩子們知道從媽媽肚子里來到這個世界上慢慢長大慢慢學(xué)會了很多本領(lǐng)，來激發(fā)幼兒知道自己長大后的變化。PPT、幼兒小時候的衣服、鞋子、褲子等。幫助幼兒初步認(rèn)識自己的不足，增強(qiáng)自我意識?！段议L大了》教案12活動目標(biāo)結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過觀看PPT講述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。媽媽回家后，知道此事表揚(yáng)了他們。媽媽與幼兒在一家裝飾美麗的家。三、教案準(zhǔn)備：幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具場景圖全家福、爺爺、外婆的裝飾用具四、活動重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對娃娃家游戲的興趣五、活動難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)簡單禮貌用語，請進(jìn)、謝謝等，并能吐字清楚。活動結(jié)束：在歌曲《天下的媽媽都是一樣的》音樂聲中活動結(jié)束。（2）進(jìn)行交流分享活動。（1）a、體驗(yàn)活動：今天我做媽媽，負(fù)重體驗(yàn)提水、掃地等勞動?，F(xiàn)在你長大了你應(yīng)該為媽媽做些什么？”討論：我想為媽媽做什么？11：提問：“小朋友知道媽媽的生日是哪一天嗎？”引出感恩活動。（1）、介紹自己生日時間。討論：我們小時侯是什么樣的，是怎么長大的？小結(jié)：有了爸爸、媽媽的汗水和關(guān)愛，我們才會一天天的長大?？凑n件《成長歷程》。（2）小結(jié)：每個人都是媽媽生出來的，媽媽懷孕時、生的時候都非常辛苦，我們每個人都應(yīng)該愛自己的媽媽?？磳?shí)況錄象：生命的誕生，進(jìn)一步感受媽媽的痛苦。（姜老師也可走近孩子，讓孩子們摸一摸、聽一聽，進(jìn)一步感受生命的起源）出示姜老師以前的照片，引導(dǎo)幼兒比較、觀察說說前后的變化。課件《我從哪里來》，尋求正確答案?；顒訙?zhǔn)備：課件《我從哪里來》、《成長歷程》；幼兒從家中帶來小時侯的物品（小腳印、胎毛筆、奶瓶等）制作成展版；音樂《天下的媽媽都是一樣的》；愛心卡、彩色筆；扮演“懷孕媽媽”所用的物品等。 正確看待身體長大的變化，體驗(yàn)成長帶來的樂趣。你認(rèn)為一個人怎樣才算美?我們應(yīng)怎樣使自己更具青春魅力?預(yù)習(xí)診斷：(一)我選擇青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，下列不屬于這一身體變化的是A性技能發(fā)育成熟B身體外形急劇變化C體內(nèi)技能迅速健全D關(guān)注自己的形象面對青春期生理和心理的急劇變化，自己應(yīng)選擇的正確做法有()①自覺接受學(xué)校的專門教育②主動請求家長、老師的指導(dǎo)③掌握必要的生理和心理知識④以積極的心態(tài)接納青春期的變化A①③④B①②③C②④D①②③④進(jìn)入青春期后，面對自己身體的急劇變化我們應(yīng)該()A接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會欣賞自己B強(qiáng)調(diào)自己的個性C為自己較好的容貌而興奮D為自己缺陷而感到悲觀人一生中發(fā)育的關(guān)鍵時期是()A幼兒時期B壯年時期C青春時期D中年時期(二)我回答有個姑娘打扮時髦，長得漂亮，但走在路上隨地吐痰，別人不小心碰了她，就破口大罵。預(yù)習(xí)重點(diǎn)：怎樣接納自己的生理變化預(yù)習(xí)任務(wù)：在預(yù)習(xí)課文和熟悉目標(biāo)的基礎(chǔ)上，做如下題目：進(jìn)入青春期后，自己有哪些明顯的生理變化?青春期的身體(生理)變化主要表現(xiàn)在三個方面：面對青春期發(fā)生的一系列變化，許多同學(xué)產(chǎn)生了過分激動、羞澀、煩躁、恐慌等心理反應(yīng)，影響了正常的