找珍珠的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)5篇-在線瀏覽
2024-10-17 20:43本頁(yè)面
【正文】 掩，躲躲藏藏。（3）小朋友們找到的春天是怎樣的？指導(dǎo)學(xué)生用富有童真童趣的聲音讀課文，體會(huì)課文語(yǔ)言的美感和蘊(yùn)含其中的感情。（5）出示有關(guān)春天的圖片，讓學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)自己找到的春天。2．指導(dǎo)書寫“野、解”兩個(gè)字。（2）學(xué)生交流時(shí)要注意的地方。（4）學(xué)生練寫兩遍。五、配樂(lè)朗讀，深化發(fā)現(xiàn)播放輕音樂(lè)，創(chuàng)造想象的氛圍。六、總結(jié)全文，倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)春天這個(gè)害羞的小姑娘，已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊，校園里，操場(chǎng)邊，田野上，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的足跡，更會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是多么的美妙!希望同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓我們的生活充滿美!第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧展示1．回顧課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)小朋友們?cè)诖禾炖锇l(fā)現(xiàn)了什么？2．展示上節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。我們幾個(gè)孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？（3）填空：春天來(lái)了，我們__________了她，我們__________了她，我們__________了她，我們__________了她，她在__________上蕩秋千，在__________上搖啊搖，她在__________、__________嘴里叫，在__________、__________枝頭笑……二、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書寫1．出示要求會(huì)認(rèn)的字，指名讀字組詞或造句。（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些字結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)（都是左窄右寬的字）（2）仔細(xì)觀察，學(xué)生互相提醒寫字時(shí)值得注意的地方。（4）學(xué)生練寫和范字比較。尋找柳枝嫩芽、遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁咚咚2．找找說(shuō)說(shuō)，看誰(shuí)組詞多。（2）照樣子，填一填：遮掩 遮遮掩掩 躲藏 __________ 認(rèn)真 _____________ __________ ___ __________ ___ __________3．選讀課文，自主積累。（2）選擇自己喜歡的詞語(yǔ)、句子、段落，用自己喜歡的方式積累，可以讀讀背背，讀讀演演或讀讀抄抄，也可以試著默寫，然后讓學(xué)生展示交流自己積累詞句或段落。第三篇：《小蝌蚪找媽媽》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)“灰、迎”等8個(gè)生字，會(huì)寫“河、姐”等6個(gè)字。，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。、青蛙、鯉魚、烏龜?shù)阮^飾。整體感知課文播放多媒體課件，教師以解說(shuō)的形式讀課文。，說(shuō)說(shuō)怎樣記字形。指名讀，正音。檢查學(xué)生初讀課文的情況分段讀課文，自己喜歡讀哪段就讀哪段。口頭填空：小蝌蚪，大（），（）的身子，（）的尾巴，（）地游來(lái)游去。（可以加上動(dòng)作），看圖比較。并在課文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。教師板書：長(zhǎng)出兩條后腿。：為什么小蝌蚪會(huì)錯(cuò)把烏龜當(dāng)媽媽呢？。討論交流：小蝌蚪找到媽媽了嗎？它們的媽媽是誰(shuí)？是什么樣的？？，結(jié)合課后“讀讀說(shuō)說(shuō)”的練習(xí)，用“已經(jīng)”說(shuō)話。畫出小蝌蚪最后變化的詞句。：小蝌蚪找媽媽的過(guò)程也是青蛙生長(zhǎng)變化的過(guò)程。指導(dǎo)書寫“我會(huì)寫”的字，學(xué)生讀一讀。，臨寫，師巡視輔導(dǎo)。演一演，表演課本劇《小蝌蚪找媽媽》。拓展學(xué)習(xí)，在日常生活中做保護(hù)青蛙的小衛(wèi)士。第四篇：小花貓找汗的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：“汗、奇、怪、休、吐、舌、倆、原”8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“貓、淋、鼻、摸、涼、翻”6個(gè)生字。，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)童話的興趣，對(duì)科學(xué)探究的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。：“小花貓你在找什么?”：“這么熱的天我怎么沒(méi)汗呢?”，并板書。二、學(xué)習(xí)生字。，請(qǐng)學(xué)生教讀。，鞏固生字讀音。：(1)小花貓為什么要找汗?(2)它都找了哪些動(dòng)物?(3)找到了嗎?，小組討論：(1)小花貓為什么要找汗?。它都找了哪些動(dòng)物?，相繼板書，并指導(dǎo)好朗讀。三、連線游戲：、小馬、黃狗、小豬、小貓的圖片。四、學(xué)習(xí)生字：?說(shuō)說(shuō)你的方法?。第五篇：找朋友 教案設(shè)計(jì)找朋友寨頭堡鄉(xiāng)小學(xué)李吉平活動(dòng)目的培養(yǎng)交往意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往。活動(dòng)內(nèi)容小學(xué)生人際交往心
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