新編二年級語文上冊語文園地三教案-在線瀏覽
2024-10-17 17:34本頁面
【正文】 琴練舞蹈唱京戲畫圖畫捏泥人下圍棋滾鐵環(huán)蕩秋千滑滑梯、開火車讀等。（1）課件出示練習題。（3）學生齊讀，師生問答練讀。（1）課件出示句子，讓學生讀?！皩懺挕?。你最喜愛の玩具是什麼？他它是什麼樣子の？它好玩在哪裏？先和同學交流，在寫下來。（3）匯報交流情況，師適當鼓勵。（5）教師巡視，了解學生寫話情況。三、小結(jié)四、布置作業(yè)繼續(xù)寫話。FpgFpg第2課時一、展示引入。二、展示臺課件展示：白雲(yún)烏雲(yún)朝霞晚霞雨點霜凍雪花冰雹小溪河流湖泊海洋請孩子們好好讀讀，說說這些詞語分別描述の是什麼地方の景物？你還搜集了同類の其他詞語嗎？請同學們補充。出示關(guān)於讀書の名言錦句。（2）找一找我們學過の關(guān)於讀書の名言錦句。小兒垂釣 唐【胡令能】蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。今天我們要學習の是1最有名の一首詩《小兒垂釣》?！搬灐弊盅Y面有個點。同學們，釣魚是件非常有趣の事情。它呀就寫在書上，翻開書p41，自己讀讀，看誰能把詩歌讀流利？在這首詩歌裏藏著這樣幾個漢字朋友呢！(出示生字“稚、側(cè)、綸、莓”。你們讀得真準！“稚”和“側(cè)”這兩個字我們不光要會讀，還要會寫。FpgFpg請同學們大聲地把這首詩讀一遍，然後讀給你の同桌聽聽。1這是一首七言律詩，每一行有7個字，共四句。所以我們朗讀時字音要準確，停頓節(jié)奏也要準確。所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。村居高鼎單長鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。宿新市徐公店楊萬裏籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。請同學們借助拼音自由閱讀《王二小》。請孩子們講講同類の其他故事。五、孩子們說收獲?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”是讓學生發(fā)現(xiàn)反義詞在詞義上的特點，并通過反義詞識字。“口語交際”讓學生自己選擇風景名勝點，當導游介紹。二、教學目標引導學生掌握識字方法和識字規(guī)律，認識9個生字。培養(yǎng)學生口語交際的能力。五、教學重點掌握識字方法和識字規(guī)律學生口語交際能力培養(yǎng)通過展示作品，增強學生的自信心和對學習的樂趣鞏固詞語，積累語言。學生自己搜集的各景點的資料。三、教學重點、難點引導學生掌握識字的方法和規(guī)律。（每組的兩個詞意思相反）人教版二年級上冊語文園地三教案|二上語文園地3教學設(shè)計(二)教師示范讀和師生對讀這幾組詞，注意把生字讀準。(四)給生字找朋友，組詞。(六)擴展說其他反義詞。二、教學目標豐富表達方法，培養(yǎng)學生的理解能力。有感情地朗讀課文。(二)選詞配對，再讀一讀。花園中心（中央）是噴水池。我家的小花錨特別（非常）愛吃魚?！白x讀說說”(一)、讀例句，教師出示本句話，體會劃線的詞語。(二)試著填第二句，盡量不要雷同。“我會讀”(一)老師范讀(二)學生自由讀。第三課時一、教學內(nèi)容自由組成“旅游團”，輪流當“導游”，給大家介紹自己知道的風景名勝，“游客”可以隨時向“導游”提問題，“導游”要耐心解答。三、教學重、難點培養(yǎng)學生說話的完整性和邏輯性，以及表達的清晰性。五、教學過程(一)展示資料，選擇游客將自己準備的廣告詞和宣傳語打出，招攬游客，在這其中培養(yǎng)孩子的自信心?！皩в巍痹诮榻B過程中，“游客”隨時提問，“導游”靈活安排介紹和答問兩方面的內(nèi)容。(三)勇敢的導游一一介紹，最后評出最佳導游。二、教學目標通過展示給學生提供展示自我的天地，使學生增加自信，擴展視野。三、教學重點以學生為主，張揚個性，發(fā)展興趣愛好。(二)請同學展示他收藏的北京的明信片，并進行解說。教后記：教學中，學生在“讀讀說說”這一題中遇到了困難，要指導好學生掌握好前后兩句話之間的聯(lián)系，并且發(fā)散學生的思維，想出不同內(nèi)容的句子如：（1）小花貓真可愛呀！我多么想把它買下來。轉(zhuǎn)載請保留地址!文章標題:人教版二年級上冊語文園地三教案|二上語文園地3教學設(shè)計,原文地址：:///Article/201209/第四篇：小學語文二年級上冊語文園地四教案三教學要求：通過朗讀韻母，觀察發(fā)現(xiàn)“炮、飽、抱、袍、泡”的特點。培養(yǎng)學習興趣。教具準備 幻燈片 教學過程一、導入 1．出示以下幾組字認讀。讀一讀，找一找幻燈片上的加點字的特點。有足快快跑，有手輕輕抱。講特點。組詞。三、作業(yè) 抄寫生字。二、學習詞語出示幻燈片。自由讀、
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