【正文】 一起，說話前做標(biāo)點練習(xí)，寫話前提醒用對標(biāo)點符號，寫話后又要求檢查標(biāo)點。可見語文園地中各個版塊的內(nèi)在聯(lián)系可以挖掘得很深。第二篇：小學(xué)語文二年級上冊語文園地四教案三教學(xué)要求：通過朗讀韻母，觀察發(fā)現(xiàn)“炮、飽、抱、袍、泡”的特點。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教具準(zhǔn)備 幻燈片 教學(xué)過程一、導(dǎo)入 1．出示以下幾組字認(rèn)讀。讀一讀，找一找幻燈片上的加點字的特點。有足快快跑，有手輕輕抱。講特點。組詞。三、作業(yè) 抄寫生字。二、學(xué)習(xí)詞語出示幻燈片。自由讀、記。（）正經(jīng)（）不說（）二意（）八方 五顏（）（）無主 七嘴（）舌（）過海（）一毛三、填標(biāo)點出示幻燈片。填一填。針對句子講解。（1）媽媽你上哪里去呀（）（2）媽媽你上雪山去了沒有（）（3）媽媽你先回去（）（4）媽媽你真好啊（）四、看圖寫話出示教學(xué)插圖。匯報。五、讀短文自由讀短文。六、作業(yè) 課外自由讀短文。講講文章中的爺孫是怎么騎驢的？二、口語交際組成小組議老爺爺是對是錯？你遇到這種事情該怎么做？小組匯報。三作業(yè) 把短文故事講給爸爸媽媽聽。二、展示才藝自由準(zhǔn)備10分鐘。評比。第三篇：一年級上冊語文園地四教案一年級上冊語文園地四教案經(jīng)過一年時間的小學(xué)學(xué)科教育活動，作為語文教師的你一定有著許多的成就，那么你知道如何寫一年級上冊語文園地四教案嗎？它會對你教學(xué)帶來積極的影響。284574一年級上冊語文園地四教案1(教學(xué)要求)認(rèn)識12個生字，會寫“也、長、山、出”4個字，認(rèn)識22個筆畫“豎提、豎折”和1個偏旁“耳刀旁”。感受陽光的美好與寶貴，培養(yǎng)熱愛大自然的情感。(課時劃分)兩課時。給“陽”口頭組詞。二、初讀課文，認(rèn)讀生字觀看課件，聽錄音范讀。檢查生字讀音。名學(xué)生逐段試讀課文，評議。三、學(xué)習(xí)課文中的生字學(xué)生在文中圈畫生字，讀一讀。交流：哪個生字最難記?該怎么記呢?檢查生字讀音。(2)學(xué)習(xí)“金”，說說見過的哪些金子做的東西?(出示詞卡)(3)這些金制品都是亮閃閃、光燦燦的，誰再來讀讀這個詞?(4)出示“陽光像金線”的圖片，觀察說說感受。(6)指導(dǎo)朗讀。山上的小樹，高了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。③師生對讀。圖二，田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。)④學(xué)生個別朗讀，突出“更”字。⑥小河在陽光的照射下是什么樣的呢?學(xué)生練習(xí)讀第三句。⑧再讀第三句，讀出小河的美。(2)學(xué)習(xí)第4自然段：①學(xué)生運用學(xué)法，自讀4兩段。③指導(dǎo)朗讀。游戲：找朋友。二、學(xué)習(xí)最后一自然段指名學(xué)生朗讀，評議。全班交流、評議。配合設(shè)計動作朗讀，如：“拉開、跳進(jìn)”等動作。背誦全文。教師范寫。展示學(xué)生作業(yè)，總評。(2)開火車讀。圍繞“假如沒有陽光，世界會是什么樣”請大家展示自己搜集到的資料，全班交流。通過兒童的視角寫出了農(nóng)村新房很多，其中造得最漂亮的是小學(xué)校，說明當(dāng)?shù)厝嗣駥逃闹匾?，對少年兒童成長的關(guān)心。第一句話三行詩，介紹了新房子外形的美觀漂亮，青瓦白墻，門寬窗大。三四兩句一問一答，點出了小學(xué)校的房子是最漂亮的。教學(xué)的重點是學(xué)習(xí)生字詞，通過朗讀課文，體會小學(xué)生喜悅的心情。會寫了、子、門、月4個字。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。第一課時一、演示課件，整體感知。(課件出示農(nóng)村風(fēng)景圖片)生自由發(fā)言，說說看到的風(fēng)景。生看課件夸夸這些新房子。二、自由朗讀，讀通課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，把要學(xué)的生字用橫線劃出來，多讀幾遍,記住字音。相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)拼音。出示生字卡片，檢查讀音。，男女生比賽讀。三、朗讀課文，理解內(nèi)容。朗讀交流：最喜歡哪一句話?為什么?第一句1)方法a、學(xué)生說理由，教師相機(jī)演示課件，讓詞組青青的瓦、白白的墻、寬寬的門，大大的窗與事物相聯(lián)系，幫助學(xué)生認(rèn)識事物。2)換詞讀詩句，通過比較初步體會疊詞的用法。1)生說理由后，請他們在插圖上指出房前、屋后的位置，2)說房子周圍的環(huán)境美嗎?美在哪里?花果香、樹成行圖詞對應(yīng)連線。第三、四句。)有感情地讀好詩歌。四、書寫生字。指導(dǎo)書寫。第二課時一、聽寫生字。生練習(xí)朗讀。(看圖背誦，教師引背)比比誰背的最好。鼓勵學(xué)生把課文編成歌曲，先在小組內(nèi)唱，再到全班唱。做摘蘋果的游戲復(fù)習(xí)生字。(啟發(fā)學(xué)生用熟字加偏旁去偏旁的方法識記生字)交流：用比較法記偏旁：穴與寶蓋頭，戶與尸。創(chuàng)設(shè)語境，鞏固生字：老師將一些生字藏在一段話中，你還能叫出他們的名字嗎?(自讀同桌檢查指名讀)我們的校園里有兩座高大的教學(xué)樓?；ㄆ岳锩娣N著各種各樣美麗的花。教學(xué)樓的后面是一大片青青的草坪，男同學(xué)都愛在青草坪上踢球玩耍。練習(xí)說疊詞，先說課文后面的再發(fā)散。談話：我們夸了農(nóng)村小朋友的學(xué)校，再來夸夸自己的校園?？湫@比賽。)六、布置作業(yè)。選做題：我們也來做詩人，夸夸小區(qū)環(huán)境美。在美術(shù)課上，老師讓全班同學(xué)們集體繪畫《海洋世界》。通過討論，同學(xué)們還明白了其中的道理——只有分工合作、齊心協(xié)力才能畫好豐富多彩的海洋世界。學(xué)習(xí)本科生字新詞。教學(xué)重點難點：通過教學(xué)，讓學(xué)生明白只有分工合作、齊心協(xié)力才能畫好豐富多彩的海洋世界。海洋世界給你印象最深的是什么?然后提示課題。：畫里到底少了什么?為什么少?引導(dǎo)學(xué)生直接讀文中老師和同學(xué)們的對話，知道畫中少了海洋生物。，再次審題。，你明白了什么道理?如果你也參加，會畫什么?第二課時一、復(fù)習(xí)課文：畫里少了什么?從這篇課文，你明白了一個什么道理?二、學(xué)習(xí)生字在預(yù)習(xí)過程中，要求學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，運用學(xué)過的識記生字的方法記住字形。三、學(xué)生交流有關(guān)海洋生物的圖片和實物四、最后，讓學(xué)生把自己想畫的內(nèi)容畫在前面的畫上，與語文天地中的F3“畫一幅真正的《海洋世界》”。于是我一方面充分讓學(xué)生結(jié)合實際生活中的例子來談感想，另外還安排了一個實踐活動，讓全班每位同學(xué)集體參與。256542一年級上冊語文園地四教案4【目標(biāo)綜述】認(rèn)識14個生字，會寫8個字。幫助學(xué)生能初步將感悟到的情感朗讀出來，并能背誦課文?！窘虒W(xué)重難點】認(rèn)識14個生字，會寫8個字?！经h(huán)節(jié)設(shè)計】一、走近太陽，以“趣”點燃孩子探究的火花。板書課題，指導(dǎo)讀課題。分自然段檢查自讀情況。根據(jù)學(xué)生的問答相機(jī)引出第二自然段的學(xué)習(xí)。(3)(出示玻璃工藝品)你感覺怎么樣?對著陽光看感覺又怎么樣?(4)指導(dǎo)朗讀第2句。(1)同桌互讀第2自然段。(3)師生合作讀。(1)太陽把小朋友粉刷成什么樣了?指導(dǎo)朗讀。如果你是太陽，你還會粉刷什么呢?256543一年級上冊語文園地四教案5一、教學(xué)目標(biāo)，會寫6個字。，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，親近大自然的情感。三、教學(xué)難點幫助學(xué)生