北師大版七下動(dòng)人的事教案-在線瀏覽
2025-02-05 06:23本頁面
【正文】 比較怕發(fā)言的學(xué)生。如，踩了西瓜皮摔倒了，硬著頭皮獨(dú)自走夜路，和高年級(jí)同學(xué)在球場(chǎng)上一爭(zhēng)高低，考試考砸了之后的沮喪地第一次流淚，課堂討論發(fā)表別出心裁 的看法引起哄堂大笑，幫了別人倒忙引來的尷尬等等。 四、走進(jìn)他人作品，培養(yǎng)與人交流的意識(shí)、能力和習(xí)慣。明確： 《我做的第一只小船》寫的是開學(xué)的第一天遇到的“一件小事”，很動(dòng)人，也很有意義。故事講述的很清楚，也很感人。這是只有孩子才會(huì)有的想法，這種行為后面隱藏的人性的美 —— 惻隱之心，那無與倫比的真誠(chéng)關(guān)愛，一點(diǎn)也不亞于課文中那些“重大題材”的意義。但是，如果是作為一般的紀(jì)實(shí)作品，寫出來也有好處，可以把自己的心愿表達(dá)得更清楚。只要他們思考過、能說出自 己的道理來就可以了。生活中的一件細(xì)微小事，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作、一次淺淺的微笑、一絲淡淡的心緒，一處細(xì)小的風(fēng)景，都能夠引起人的某種感受，引發(fā)人的思考，成為寫作的契機(jī)和切入點(diǎn)，這就是“以小見大”的寫作方法，經(jīng)常運(yùn)用在一些短小精悍的散文中。生活中的常情常事，常人常物，都可以成為抒寫的對(duì)象?！耙孕∫姶蟆钡膶懛?，能將有限與無限溝通，將具體而微與抽象深刻相連接，從極小中見出極大。 （一）請(qǐng)找出課外閱讀中你認(rèn)為最動(dòng)人的文章或片段，哪些題材是你最熟悉的，思考：這些熟悉的題材是通過什么方式打動(dòng)你的？ （二）尋找自認(rèn)為有趣、有意義的事，說給同桌的同學(xué)聽。 參考題目： 《第一次 》 《 最后一次 》 《走進(jìn)新班級(jí)》 《遇險(xiǎn)》 第二課時(shí) 一、教師導(dǎo)學(xué)。 二、課堂討論。 討論感人原因：生活化，緊扣實(shí)際；細(xì)節(jié)化，具體可感；動(dòng)人化，引起共鳴。 人 ——
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