北師大版七下當(dāng)我死時(shí)教案學(xué)案4篇-在線瀏覽
2025-02-05 06:22本頁(yè)面
【正文】 噪音） 五、品味獨(dú)特的語(yǔ)言，剖析精妙的構(gòu) 思 找出文章中實(shí)寫的部分，談?wù)勗谖闹械奶厣? “一個(gè)中國(guó)的青年，曾經(jīng)??”特色：本是寫實(shí)，卻通過(guò)想來(lái)引出，下文又用一個(gè)‘想’字延續(xù)下去 葬我 在長(zhǎng)江與黃河之間 枕我的頭顱 劃線部分相當(dāng)于兼語(yǔ) 結(jié)尾中作者提到用什么代替回鄉(xiāng) ? 用 17 年未饜中國(guó)的眼睛饕餮地圖 （此句用味覺(jué)來(lái)寫視覺(jué)） 僅僅看了就過(guò)癮了嗎 ?聯(lián)系全文看看到底怎樣，作者才會(huì)真正滿足？ 死 在祖國(guó) 大括號(hào) 統(tǒng)統(tǒng)留在祖國(guó)，獲得圓滿歸宿 安葬 —— 安眠 —— 安魂 祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)科 ：語(yǔ)文 年級(jí)： 七年級(jí) 主備： 李雪劍 審閱： 日期： 202139 課 題： 當(dāng)我死時(shí) 長(zhǎng)江之歌 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解作者，背誦這兩首詩(shī)歌。 再次領(lǐng)會(huì)長(zhǎng)江在詩(shī)中的形象以及他所賦予的民族精神。 1948 年在廈門大學(xué)讀書時(shí)開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作。 1958 年赴美，獲藝術(shù)碩士學(xué)位。 1964 年秋應(yīng)邀赴美任教講學(xué)。 1997 年當(dāng)選為臺(tái)灣筆會(huì)會(huì)長(zhǎng)。他的詩(shī)題材豐沛，形式靈活，風(fēng)格多樣，從現(xiàn)代古典到民歌，從政治抒情詩(shī)新古典詩(shī)詠史詩(shī)到鄉(xiāng)愁詩(shī)，走出了一條富有獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)道路。 未 y224。（ ） 頭 l gū( ) 瞭 ． 望（ ） 自由 朗誦這首詩(shī) ，回答問(wèn)題 ① 死亡本來(lái)是痛苦的，但是在余光中這里卻變成了一種滿足，甚至有一種幸福的美感，為什么？ （結(jié)合“我”死后所葬的地方來(lái)理解此題） ② 詩(shī)句 “ 我便坦然睡去，睡 整張 ． ． 大陸 ” 如此夸張的想象 ，表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的情感？ ③ 全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)母親怎樣的情感 ?作者為什么會(huì)有這樣的情感？ 三、學(xué)習(xí)《長(zhǎng)江之歌》 相關(guān)鏈接 ① 胡宏偉 ，沈陽(yáng)軍區(qū)前進(jìn)文工團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，著名詞作家。這些年，先后為 2021余首歌曲作詞，其中絕大部分是主旋律歌曲，不少歌曲在全國(guó)廣泛傳唱。它寫于 1988年，這正是中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行改革開(kāi)放政策，社會(huì)主義建設(shè)取得偉大勝利的年代。 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字 蕩 d237。n( )泉 p225。( ) 灌 g224。 ① 《長(zhǎng)江之歌》中的長(zhǎng)江并不僅僅是地理學(xué)上的長(zhǎng)江，而且表現(xiàn)了一種精神，這種精神是
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