剪紙的意蘊公開課教案五篇模版-在線瀏覽
2024-10-14 01:03本頁面
【正文】 “?！弊?也是老師帶給你們的祝福:愿你們每一天都喜笑顏開、學習快樂、生活幸福！步驟/方法：準備：。、楷書、草書、隸書、篆書的都有。剪制：民間生活中常見的吉祥字大體有“福祿壽禧”、“如意”、“吉祥”“福祿壽禧”四字為多見。剪制“福”、揩書字體(見圖)要注意每一筆畫的氣韻，篆書字體(見圖)。示范時配以講解，注意擴展學生的思路?，F(xiàn)在請用大家用最短的時間，最巧的手,，把這個福字剪下來,好嗎?(學生剪,老師巡視指導)教師:剪好的同學,請把剪好的福字襯在白紙上舉起來。三、本課小結：師生回顧本節(jié)課的知識點。藝術是博大精深的，在簡單中呈現(xiàn)了美，更多的是呈現(xiàn)了美的深度，讓我們一起走進剪紙世界！來感受美！四、課堂拓展 ：同學們用這一節(jié)課，就掌握了剪紙的基本技法。更因它最適合農村婦女閑暇制作，既可以作實用物，又可以美化生活。需要的材料和工具簡單，容易得到；產品有實用性；傳授和學習具有隨時性；不耗費體力。)五、課堂總結：關于剪紙的歷史，應該從紙的出現(xiàn)開始。中國民間剪紙手工藝術，猶如一株常春藤，古老而長青，它特有的普及性、實用性、審美性成為了符合民眾心理需要的象征意義。寄托著人們對美好生活的向往，對吉祥幸福的期盼。二、剪紙的題材：花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說、神話。四、表現(xiàn)形式：陰刻、陽刻、點色、套色、分色、襯色。六、紋樣的構成形式：對稱、均衡。應用）課時：1課時 教師：張國軍 教學目的：知識與技能目標：掌握剪紙的方法和步驟；提高操作能力。情感與態(tài)度目標：喚起并激發(fā)學生對民間剪紙藝術的熱愛；使學生認識民間剪紙藝術，學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。教學重點：通過練習，使學生初步了解掌握剪紙的剪、刻的基本技能技巧。教學難點：對剪紙藝術的信心與興趣的培養(yǎng)，剪紙外形的設計，正確把握好紋樣的連接與完整性。教學過程：提問導入：教師出示剪紙作品，問學生：大家知道我手里拿的是什么嗎？這是一幅什么藝術作品？學生回答：剪紙。（剪紙）教師講述：剪紙是我國最為流行的民間藝術之一，這些作品出自民間藝人之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物，也反映對美好生活的向往和豐富的藝術想象力。欣賞的同時歸納剪紙的題材種類。大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。剪紙的樣式很多，這是窗花如圖5《六折團花》，墻花如圖6《福字》。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。有陶瓷、泥塑、布藝、風箏、剪紙、年畫、彩燈、吊飾、木刻、漆器工藝、獸皮工藝、硯石工藝、竹編工藝、玉器工藝、大理石工藝、唐卡、拓真畫、銀飾、紙編畫、蘇繡、魚皮衣等。用于民間傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)宗教和民族飾品用等。今天我們就學習這其中的一種民間傳統(tǒng)藝術：《剪紙》 情境創(chuàng)設：出示（掛圖）“?！弊帧Ｃ鑸D：。民間剪紙中常見行書、。而這四字中為首的“?！薄案！薄案！弊?。教師給學生做剪紙示范。如：：運用折疊法剪的是團花（圖5），如果剪單獨的人物怎么剪（圖）？均衡式的呢？等等。(看一下)很多同學都已剪好，而且很漂亮！誰愿意說說你是怎么剪的?作品展示：老師指導學生進行交流、評析，并將優(yōu)秀的作品貼在黑板上。并點題：以上學習的是剪紙的一般常識，剪刻紙來自民間，表現(xiàn)民間，我們要從民間剪紙中吸取營養(yǎng)，多看，多想、多動手，一定會創(chuàng)作出好作品。很好！通過這節(jié)課的學習誰來告訴大家，剪紙為什么能成為民間廣為流傳的藝術？(學生答：因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應面廣而普遍受歡迎更因它最適合農村婦女閑暇制作，既可作實用物，又可美化生活。需要的材料和工具簡單，容易得到；產品有實用性；傳授和學習具有隨時性；不耗費體力。)老師總結：關于剪紙
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