公開課教案混合運(yùn)算模版-在線瀏覽
2024-10-25 15:56本頁面
【正文】 讓學(xué)生結(jié)合具體的實(shí)際問題，計算兩步小數(shù)混合運(yùn)算。：師：誰能說出下列個題的運(yùn)算順序？。261425（68247。121471 ：加減屬于同級運(yùn)算，乘除屬于同級運(yùn)算，在混合運(yùn)算中，先算乘除，后算加減，有括號要先算括號里面的?！旌线\(yùn)算二、建立模型 活動一：師：請同學(xué)同桌進(jìn)行下邊的討論。哪那們來解決一下實(shí)際問題吧！活動二：：用3千克奶糖和2千克水果糖配制成什錦糖。共同解答：① 3千克奶糖和2千克水果糖的總價錢是多少？ 小組內(nèi)交流指正，全班回報成果，說出計算順序。張樹春 ② 一千克什錦糖多少元？小組內(nèi)交流指正，全班回報成果，說出計算順序。（3+2）=（元）答：。生：加減屬于同級運(yùn)算，乘除屬于同級運(yùn)算，在混合運(yùn)算中，先算乘除，后算加減，有括號要先算括號里面的。師：很對，所以我們得出的結(jié)論是：整數(shù)四則混合運(yùn)算在小數(shù)混合運(yùn)算中同樣適用。三、鞏固練習(xí)出示課后練習(xí)題，解決簡單的實(shí)際問題。教師巡視指導(dǎo)。師：你們真棒！不但解決了實(shí)際問題，還把算理講解的特別棒！四、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？ 生談體會板書 四則混和運(yùn)算（1）3+2=（元）答：。（3+2）=（元）答：。(以三步為主)在運(yùn)算過程中能合理使用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn):熟練進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題教師提出問題:你會計算3＋22嗎？通過提問，學(xué)生容易回答出先算平方，再算乘除，最后算加減。把算式改成3＋22()，你還會計算嗎？這是什么運(yùn)算？運(yùn)15算順序怎樣？ 教師明晰:有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是:先算乘方，再算乘除，最后算加減，如果有括號，就先算括號里面的。(－)2（3）(－3)2[+()]23591315教師活動:(1)鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成；(2)指定三名學(xué)生到黑板演示；(3)待黑板上學(xué)生完成后，教師評析：1）強(qiáng)調(diào)運(yùn)算順序；2）注意－72＝－（77）＝－49；3）第（3）小題還可以運(yùn)用乘法分配律來計算。(1)8十(－3)2(－2)(2)100247。(－)(3)－34247。(2)完成后與小組的同學(xué)互相對照結(jié)果，有沒有不同的算法。（配142323合實(shí)物投影將學(xué)生的解題過程投影出來）并指出題(3)中，不能算成原式＝－81247。1＝－81。要求：1）把你認(rèn)為最難、最容易錯的部分體現(xiàn)在題目中；2）不超過四步運(yùn)算；3）你要先算出答案；4）在題目上寫上組號。最快把3題做完，做對的為優(yōu)勝者。其中紅色撲克牌代表負(fù)數(shù)，黑色撲克牌代表正數(shù)，J、Q、K分別代表1113。7)=24 如果抽到的是，你能湊成24嗎？如果是呢？學(xué)生分小組進(jìn)行游戲，教師也參與游戲。組長
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