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正文內(nèi)容

剪紙的意蘊公開課教案(五篇模版)-文庫吧

2024-10-14 01:03 本頁面


【正文】 、大理石工藝、唐卡、拓真畫、銀飾、紙編畫、蘇繡、魚皮衣等。這些民間藝術(shù)品,內(nèi)容大都是精神活潑向上、吉祥如意、長命健康、富貴有余、兒孫滿堂等。用于民間傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)宗教和民族飾品用等。這些民間工藝品流傳廣泛,生動有趣,代表了中國人的傳統(tǒng)文化和日?;顒?。今天就讓我們學(xué)習(xí)這其中的一種民間傳統(tǒng)藝術(shù):《剪紙》二、新課講授:情境創(chuàng)設(shè): 出示(掛圖)“福”字。教師:這個字,大家熟悉嗎?(熟悉)太熟悉了!這個“?!弊?也是老師帶給你們的祝福:愿你們每一天都喜笑顏開、學(xué)習(xí)快樂、生活幸福!步驟/方法:準(zhǔn)備:。描圖:。、楷書、草書、隸書、篆書的都有。民間剪紙中常見行書、。剪制:民間生活中常見的吉祥字大體有“福祿壽禧”、“如意”、“吉祥”“福祿壽禧”四字為多見。而這四字中為首的“?!薄案!薄案!弊?。剪制“?!?、揩書字體(見圖)要注意每一筆畫的氣韻,篆書字體(見圖)。教師給學(xué)生做剪紙示范。示范時配以講解,注意擴展學(xué)生的思路。如::運用折疊法剪的是團花(圖5),如果剪單獨的人物怎么剪(圖)?均衡式的呢?等等。現(xiàn)在請用大家用最短的時間,最巧的手,,把這個福字剪下來,好嗎?(學(xué)生剪,老師巡視指導(dǎo))教師:剪好的同學(xué),請把剪好的福字襯在白紙上舉起來。(看一下)很多同學(xué)都已剪好,而且很漂亮!誰愿意說說你是怎么剪的? 作品展示:老師指導(dǎo)學(xué)生進行交流、評析,并將優(yōu)秀的作品貼在黑板上。三、本課小結(jié):師生回顧本節(jié)課的知識點。并點題:以上學(xué)習(xí)的是剪紙的一般常識,剪刻紙來自民間,表現(xiàn)民間,我們要從民間剪紙中吸取營養(yǎng),多看,多想、多動手,一定會創(chuàng)作出好作品。藝術(shù)是博大精深的,在簡單中呈現(xiàn)了美,更多的是呈現(xiàn)了美的深度,讓我們一起走進剪紙世界!來感受美!四、課堂拓展 :同學(xué)們用這一節(jié)課,就掌握了剪紙的基本技法。很好!通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)誰來告訴大家,剪紙為什么能成為民間廣為流傳的藝術(shù)?(學(xué)生答:因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應(yīng)面廣而普遍受歡迎。更因它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作,既可以作實用物,又可以美化生活。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛好,并蘊含著民族的社會深層心理。需要的材料和工具簡單,容易得到;產(chǎn)品有實用性;傳授和學(xué)習(xí)具有隨時性;不耗費體力。因為它們是傳統(tǒng)的手工藝術(shù)。)五、課堂總結(jié):關(guān)于剪紙的歷史,應(yīng)該從紙的出現(xiàn)開始。漢代(西漢)紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。中國民間剪紙手工藝術(shù),猶如一株常春藤,古老而長青,它特有的普及性、實用性、審美性成為了符合民眾心理需要的象征意義。不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛,而且也為人們帶來了美的享受。寄托著人們對美好生活的向往,對吉祥幸福的期盼。六、布置作業(yè)根據(jù)所學(xué)知識完成一件民間剪紙作品 板書設(shè)計民間藝術(shù)――剪紙一、剪紙的藝術(shù)特點:單純、明快、簡樸、樸實、富裝飾性。二、剪紙的題材:花鳥蟲魚、人物、自然景觀、吉祥圖案、傳說、神話。三、制作方法:剪、刻。四、表現(xiàn)形式:陰刻、陽刻、點色、套色、分色、襯色。五、造型手法:簡化、夸張、添加。六、紋樣的構(gòu)成形式:對稱、均衡。第三篇:剪紙的意蘊教案剪紙的意蘊年級:九年級上冊 課型:(設(shè)計應(yīng)用)課時:1課時 教師:張國軍 教學(xué)目的:知識與技能目標(biāo):掌握剪紙的方法和步驟;提高操作能力。過程與方法目標(biāo):能設(shè)計并創(chuàng)作出自己的作品。情感與態(tài)度目標(biāo):喚起并激發(fā)學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛;使學(xué)生認(rèn)識民間剪紙藝術(shù),學(xué)會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。學(xué)會用自己制作的藝術(shù)品來裝點美化自己的生活。教學(xué)重點:通過練習(xí),使學(xué)生初步了解掌握剪紙的剪、刻的基本技能技巧。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計剪紙作品能力。教學(xué)難點:對剪紙藝術(shù)的
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