freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

快樂口語交際-在線瀏覽

2024-10-13 22:17本頁面
  

【正文】 。巧妙布置作業(yè),創(chuàng)設(shè)交際情境。一方面,提醒家長重視對孩子進行早期的口語交際訓(xùn)練,做孩子的忠實聽眾,及時糾正孩子口語的毛病。學(xué)了《小熊住山洞》后,請孩子們把故事講給爸爸媽媽聽,和他們一起分享讀書的快樂。班級新轉(zhuǎn)來一位小朋友,把他介紹給爸爸媽媽認(rèn)識。三、關(guān)注生活,利用一切機會練習(xí)口語交際語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延大致相當(dāng)。教師要善于捕捉現(xiàn)實生活中的精彩畫面,創(chuàng)設(shè)口語交際的情境,利用一切機會,對學(xué)生進行口語交際訓(xùn)練。學(xué)生在校最多的空余時間就是課間,所以,教師可以引導(dǎo)學(xué)生在課間交流中,要求學(xué)生對每一個話題的表述都盡量做到說流利、有條理、說準(zhǔn)確,并注意選擇恰當(dāng)?shù)膶υ挿绞剑纬闪己玫挠?xùn)練氛圍和說話習(xí)慣,進行對話訓(xùn)練?;顒又笤捇顒訉W(xué)校里經(jīng)常組織有意義的活動,在活動之后,學(xué)生往往還沉浸在快樂之中,余興未盡,在這種時候,每位學(xué)生都有“一吐為快”的欲望。這時,教師要提醒他們注意自己口述的條理是否清楚,用詞是否恰當(dāng),語言是否流暢等,久而久之,學(xué)生的口頭表達能力就會自然得到提高。如《西游記》是人人喜歡看的電視劇,在學(xué)生觀看后,我組織他們說說劇中的精彩情節(jié),訓(xùn)練學(xué)生說話的條理性、準(zhǔn)確性;對劇中空白的情節(jié)進行想象說話;有時讓學(xué)生轉(zhuǎn)述節(jié)目的主要內(nèi)容;我還組織了一次“《西游記》人物評論會”,學(xué)生的說話具有較強的針對性、層次性,收到良好的訓(xùn)練效果。這樣的說話訓(xùn)練,學(xué)生能在愉快的氣氛中,既回顧了電影、電視節(jié)目的內(nèi)容,豐富了知識儲備,又使學(xué)生的口頭表達能力得到了訓(xùn)練,一舉多得,是可以經(jīng)常性、長期進行訓(xùn)練的好方式。如我班學(xué)生小李撿了同學(xué)的尺子,據(jù)為己有,別人索取時他還振振有詞。討論中,學(xué)生們各抒己見,對小李進行了批評,這既使大家受到了教育,又進行了口語交際的練習(xí)??谡Z交際能力,不是學(xué)來的,而是在交往中訓(xùn)練出來的?!爆F(xiàn)在,全社會的人都以口語交際為主要表達工具??谡Z在現(xiàn)代知識經(jīng)濟社會中的地位和作用日益提高。第二篇:快樂的口語交際快樂的口語交際、說到學(xué)生口語能力的培養(yǎng),這對于每一個年齡段的學(xué)生來說都是非常重要的,并且存在著不同程度的難點。在閱讀教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生口語交際,主要是教師通過描述課文與學(xué)生的“對話”,教師與課本,課文與學(xué)生,學(xué)生與教師這三者的交際。課文最后是這樣寫的:小鳥也笑了,說:“朋友,你是弄錯了。”這段話留給了學(xué)生一個極大的想象空間。比如,讓學(xué)生想一想,說一說,小鳥飛走以后,青蛙有沒有跳出來呢?如果跳出來的話,它會看到些什么呢?又會說些什么呢?在教師的點撥、引導(dǎo)下,學(xué)生暢所欲言,描繪了一個又一個鮮活的畫面,一個又一個富有創(chuàng)意的構(gòu)思從孩子心底流露,真令人欣喜。第三篇:秋天的快樂口語交際捕捉秋的美麗,感受秋的快樂—— 《秋天的快樂》口語交際教學(xué)設(shè)計建設(shè)路小學(xué) 李楚瀟教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生自己去感知秋天,捕捉并說出秋天的快樂。培養(yǎng)學(xué)生能有一定條理的把話說清楚,說完整的能力。配樂循環(huán)播放圖片師:聆聽著優(yōu)美的音樂,欣賞著美麗的照片,真令人沉醉。同學(xué)們都拿來了自己最可心的照片。出示名家已命名的作品。給作品起名師:孩子們,咱們也可以向攝影師學(xué)習(xí),給你手中的作品起個好聽的名字。(2)其他成員認(rèn)真傾聽,可以向發(fā)言人提出問題或修改建議。)師:剛才小組交流得非常熱烈,好多同學(xué)都躍躍欲試了。(二)講述照片背后的故事師:看著這一幅幅美麗的秋景,望著這一張張快樂的面龐,真想知道每一張照片背后藏著怎么樣的美麗,怎樣的快樂呢?一會兒小組成員相互說說照片背后的故事。(提示:什么時間,去了什么地方,看到什么樣的風(fēng)景或做了什么事情讓你感到快樂。(3)成員間相互評價,相互補充。組內(nèi)交流每小組推薦一名,匯報展示。(預(yù)設(shè)一:要想把事情講具體,就要在頭腦中多畫幾個問號,你們認(rèn)為在他的發(fā)言中還可以加哪些問題? 景:①看到了哪些景物,景色如何? ②給你留下最深印象的事什么? ③你的心情如何? 事:①天氣如何?②你是怎么做的?動作呢? ③心情如何?)(預(yù)設(shè)二:老師想給他的發(fā)言點個贊,因為他在講述過程中抓住了“xx ”的顏色特征,其實,這樣類似的詞語還有很多,老師給大家?guī)砹饲锾斓念伭虾小R粋€比喻或擬人的修辭把簡簡單單的事物一下子形容得如此可愛美麗,老師也為大家?guī)砹藘蓚€優(yōu)美的句子,我們一起欣賞——鏈接四“修辭”)(預(yù)設(shè)六:老師想為他的發(fā)言鼓鼓掌,因為他不僅說得清楚,說得生動,而且還采用了“總——分”的結(jié)構(gòu),先概括xxx再具體講述xxxx,讓人聽上去條理清楚。天高云淡,層林盡染,走在這樣的秋天,該是怎樣的幸福和快樂。出示小詩,配樂朗讀。秋風(fēng)在田野里打滾,秋風(fēng)在小路上奔跑; 秋風(fēng)抓一把桂子的香氣,把夏天的腳印兒 輕輕涂掉??稻穗兒熟,蟬聲兒消,成熟的向日葵在低頭彎腰; 野菊花香了田間羊腸小路,牛兒羊兒都長了肥膘(biāo)。走在秋天,頭頂有明麗的陽光照耀; 撿一片黃葉悄悄地珍藏,秋天永遠(yuǎn)會向我們微笑。第四篇:快樂實踐中進行口語交際快樂實踐中進行口語交際向陽中心小學(xué) 申妮娜口語交際,顧名思義是口頭語言的交往。說到學(xué)生口語能力的培養(yǎng),這對于每
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
物理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1